有哪些形容榜樣的成語？
形容榜樣的成語有:以身作則，忍辱為師，矯正弓，引領壹代榜樣，以身作則。
第壹，鐵路對象顧ǐ W ǐ F ǐ
解讀:被稱為事物的規範，世界的榜樣。
用法:作賓語和定語；指的是標準和榜樣。
來源:北齊顏之推《顏氏家訓序》:“我之所以回到此，是不敢效法。”
現在又在寫這種書，不敢把它當成人類行為的規範。
第二，抗顏為師
解釋:不受他人限制，不受潮流影響，這樣有決心的人可以作為學習的榜樣。反顏:不看別人臉色，態度莊重不屈。當老師:當老師。
用法:作謂語和定語；用於書面語。
拼音代碼:kycs
第三，全弓率是ng g ng Shuàiwu
解釋:意思是說，整理秩序為下屬樹立了榜樣。
來源:李晴·嘉寶《官相》第六十回:“我為此打定主意，要把這些官陶化到壹定程度，好讓他們出門，跪拜領物，生在賈敏。”
用法:作謂語和定語；用來做事的。
同義詞:以身作則，為人正直。
第四，壹代榜樣Y和Dà ik M: iMó
說明:常用來代表壹個時代的模範人物。
成語故事:唐朝開國皇帝李淵起兵打天下，李靖領兵南打北，屢立戰功。唐太宗非常信任他，讓他做尚書的右仆。李靖有自知之明，應該從激流中退下來，重歸田間，於是上書唐太宗辭職。唐太宗實現了他的抱負，使他成為壹代人的楷模。
用法:作賓語和定語；指壹個時代的模範人物。
周總理是現代社會的壹代楷模。
動詞 （verb的縮寫）楊楚成
釋義:用文字解釋、講授；舉例:用行動證明。言傳身教。指用言行影響和教導他人。
同義詞:以身作則，表明自己的觀點，效法榜樣。
反義詞:不好的話，言行不壹。
用法:作主語和謂語；指行為起到模範作用
例子:好的領導幹部只有以身作則，以身作則，才能帶領大家壹起奮鬥。
二。描述壹下有什麽值得學習的。用什麽詞來形容做榜樣的人？
奉為圭臬，萬世楷模，楷模，萬世楷模，世界楷模。
第壹，把它當成壹個標準
白話解讀:以某種言論或事物為規範。
王朝:現代
作者:魯迅
來源:《盜墓與人史》中的改編理論至今仍被學者奉為圭臬。
第二，永恒的模式
白話解讀:各個年齡段:很多代，很長；老師:堪稱典範。值得永遠學習的榜樣。
朝代:西晉
作者:陳壽
來源:《三國誌·魏徵與文帝》:“昔日仲尼大聖，以帝之兵器...可謂人生大聖，億萬年之師。”
曾幾何時，孔子以聖人之才，以帝王之器，可以說是舉世聞名的大聖人，億萬年的楷模。
第三，視其為典範
白話釋義:凱:法語；模式:模型。以某事為例。
王朝:現代
作者:魯迅
來源:墳墓上《弗以伊應緩行》:“據說壹個勇敢的拳擊手永遠不會再打他倒下的對手，這真的讓我們成為壹個典範。”
聽著，壹個勇敢的拳擊手絕對不能再打他倒下的對手，這足以讓我們被視為楷模。
第四，以身作則
白話解讀:懸掛:傳播。範:模特。指光輝的榜樣或偉大的精神將永遠流傳下去。
朝代:宋朝
作者:陸遊
出處:《簡公家書後記》:“雖移海水面，氣衰不少，丁寧諫之言，皆堪為典範。”
雖然被流放海外，但他的怒火並未減弱，勸誡之言足以為百代人樹立榜樣。
第五，賽道堪稱典範。
白話解讀:被稱為事物的規範，世界的榜樣。
朝代:北齊
作者:顏之推
出處:《顏家訓序》:“我之所以回到此，是不敢效法。”
我現在又這樣了，不敢規範社會了。
ⅲ成語比喻以身作則
壹:把它當成壹個模型[fè ngwé ik龍龍龍]
1.解釋:凱:法語；模式:模型。以某事為例。
2.出自:魯迅《上墳》:“聽說壹個勇敢的拳擊手，再也不會打他倒下的對手了，這真讓我們成為楷模。”
3.語法:動賓式；作謂語；以某事為例
二:忍氣吞聲當老師[[kàngyánwéishī]:]
1.解釋:不受他人限制，不受潮流影響，這樣有決心的人可以作為學習的榜樣。
2.出自:唐宗元《答魏仲禮《師道書》:“杜漢裕不理俗，作笑梅，受召後學，撰《師道書》，因抗而為師。”
3.例:如果把人羞辱到這個地步，我敢期待，國家能除掉大漢奸，殲滅大蟑螂！明代陳登雲傳
三:請開始[q ǐ ngz ě w ǐ ish]
1.解釋:從:從；奎:郭奎自稱。原意是以自己為榜樣。後比喻自願帶頭。
2.出自:《史記·燕召公世家》:“王要想做學問，必須從頭做起；離有德之人有多遠？”
3.例:越是無能的人，越不敢比恒的人差。妳會求之不得嗎？古人說，~ ◎余《余向陽書》
第四:世世代代的楷模[?o]
1.說明:各個年齡段:很多代，很長；老師:堪稱典範。值得永遠學習的榜樣。
2.出自:《三國誌·魏徵文帝紀》:“昔仲尼大聖，懷帝之器...可謂人生大聖，億萬年之師。”
3.例證:園內擺放著歷代恩師孔子的畫像，以及為民請命的包拯雕像，供人們瞻仰。
五:以身作則
1.解釋:然後:準則，舉例。用自己的行動樹立榜樣。
2.出自:巴金《家》25:“其間，是許倩茹孤註壹擲，妨礙作先鋒的榜樣。”
3.語法:正式；作謂語和賓語；包含贊美
四成語描寫範式
不夠訓練:夠用；培訓:法律，模特。它不值得被用作標準或效仿的榜樣。
來源:明胡應麟《續詩》卷壹:“妳的詩如巨鯨，雖步奇，不足為訓。”
為永恒樹立榜樣:傳播。範:模特。指光輝的榜樣或偉大的精神將永遠流傳下去。
來源:宋陸遊《簡公信》後記:“雖移海水面，氣衰不少，丁寧諫之言，皆不朽。”
算是典範:法國人；模式:模型。以某事為例。
來源:魯迅《墳墓》關於“弗以伊應緩行”:“據說壹個勇敢的拳擊手再也不會打他倒下的對手了，這真讓我們把它當作壹個典範。”
rail對象的模型被稱為事物的規範和世界的範例。
來源:北齊顏之推《顏荀序》:“魏晉來寫諸子百家，重事，互交，架下留屋，床上施床耳。我是壹個今天才回到此地的人，我不敢跟隨這個世界。”
為師抗面子:不看別人臉色，態度莊重不屈；當老師:當老師。不受他人限制，不受潮流影響，這樣有決心的人可以作為學習的榜樣。
來源:唐宗元對魏忠禮《師道論》壹書的回答:“杜翰宇不理俗，譏笑梅，受召後學，撰《師道論》，因抗而為師。”
請從:從；奎:郭奎自稱。原意是以自己為榜樣。後比喻自願帶頭。
來源:《史記·世家》:“王要想做學問，必須從頭做起；離有德之人有多遠？”
永恒的老師是永恒的:很多代，很長；老師:堪稱典範。值得永遠學習的榜樣。
來源:《三國誌·魏徵與文帝》:“昔日仲尼大聖，以帝之兵器...可謂人生大聖，億萬年之師。”
為人師表:榜樣，榜樣。在人品和學識上給別人樹立學習的榜樣。
來源:王新《北齊書》:“楊成重德事，以為師也。”
以身作則:壹個標準，壹個榜樣。用自己的行動樹立榜樣。
出處:巴金《家》25:“其間，是許倩茹不顧壹切，妨礙作先鋒的榜樣。”
為他的下屬樹立榜樣。
ⅳ形容以他人為榜樣激勵自己的成語有哪些？
形容如何以他人為榜樣來激勵自己的成語:
1，努力
拼音:fènātúqiáng
解說:圖:求。振作起來，堅強起來。
來源:郭沫若《科學的春天》:“願中年壹代的科學工作者努力工作，革命愈演愈烈，勇攀世界科學高峰。”
例如，年輕人應該努力工作，為祖國的建設做貢獻。
2.生氣，努力變得堅強
拼音:fāfèntúQiang
解釋:生氣:決心努力；圖:求。決心奮鬥，爭取繁榮。
來源:何香凝《孫中山與廖仲愷》:“孫先生在那次聚會上話不多。他只籠統地講了中國的軟弱，他應該憤怒，爭取徹底革命。”
比如造句:團結壹心，日夜努力，勤勤懇懇，渴望強大。
3.吃妳的面包，品嘗妳的勇氣
拼音:?n
解釋:工資:柴火。睡在稻草上，吃了睡了還有膽的味道。形容努力工作，力爭上遊的人。
來源:《史記·勾踐世家》:“越王橫道反國，苦憂，不敢坐。他坐著躺著就怕吃怕喝。”
比如中國要想沖出亞洲，就必須努力。
ⅵ描述榜樣的成語
不夠訓練:夠用；培訓:法律，模特。它不值得被用作標準或效仿的榜樣。
來源:明胡應麟《續詩》卷壹:“妳的詩如巨鯨，雖步奇，不足為訓。”
為永恒樹立榜樣:傳播。範:模特。指光輝的榜樣或偉大的精神將永遠流傳下去。
來源:宋陸遊《簡公信》後記:“雖移海水面，氣衰不少，丁寧諫之言，皆不朽。”
算是典範:法國人；模式:模型。以某事為例。
來源:魯迅《墳墓》關於“弗以伊應緩行”:“據說壹個勇敢的拳擊手再也不會打他倒下的對手了，這真讓我們把它當作壹個典範。”
rail對象的模型被稱為事物的規範和世界的範例。
來源:北齊顏之推《顏荀序》:“魏晉來寫諸子百家，重事，互交，架下留屋，床上施床耳。我是壹個今天才回到此地的人，我不敢跟隨這個世界。”
為師抗面子:不看別人臉色，態度莊重不屈；當老師:當老師。不受他人限制，不受潮流影響，這樣有決心的人可以作為學習的榜樣。
來源:唐宗元對魏忠禮《師道論》壹書的回答:“杜翰宇不理俗，譏笑梅，受召後學，撰《師道論》，因抗而為師。”
請從:從；奎:郭奎自稱。原意是以自己為榜樣。後比喻自願帶頭。
來源:《史記·世家》:“王要想做學問，必須從頭做起；離有德之人有多遠？”
永恒的老師是永恒的:很多代，很長；老師:堪稱典範。值得永遠學習的榜樣。
來源:《三國誌·魏徵與文帝》:“昔日仲尼大聖，以帝之兵器...可謂人生大聖，億萬年之師。”
為人師表:榜樣，榜樣。在人品和學識上給別人樹立學習的榜樣。
來源:王新《北齊書》:“楊成重德事，以為師也。”
以身作則:壹個標準，壹個榜樣。用自己的行動樹立榜樣。
出處:巴金《家》25:“其間，是許倩茹不顧壹切，妨礙作先鋒的榜樣。”
為他的下屬樹立榜樣。
來源:李晴·嘉寶《官相》第六十回:“我為此打定主意，要把這些官陶化到壹定程度，好讓他們出門，跪拜領物，生在賈敏。”
ⅶ描述學習模式的成語
不夠訓練:夠用；培訓:法律，模特。它不值得被用作標準或效仿的榜樣。
為永恒樹立榜樣:傳播。範:模特。指光輝的榜樣或偉大的精神將永遠流傳下去。
算是典範:法國人；模式:模型。以某事為例。
為師抗臉:不看別人臉色，莊重不屈。當老師:當老師。不受他人限制，不受潮流影響，這樣有決心的人可以...
請從:從；奎:郭奎自稱。原意是以自己為榜樣。後比喻自願帶頭。
永恒的老師是永恒的:很多代，很長；老師:堪稱典範。值得永遠學習的榜樣。
以身作則:壹個標準，壹個榜樣。用自己的行動樹立榜樣。
rail對象的模型被稱為事物的規範和世界的範例。
為人師表:榜樣，榜樣。在人品和學識上給別人樹立學習的榜樣。
為他的下屬樹立榜樣。
ⅷ有哪些詞可以形容“榜樣”
為人師表，為人師表，世世代代為人師表，兢兢業業，為人師表。
ⅸ形容榜樣的四字成語有哪些？
被樹立為典範
先鞠躬，以身作則
光輝的榜樣或永遠偉大的精神
做事的準則，世界的榜樣
名副其實的老師