相反，(q 468ér dàI zhé)是壹個來源於歷史故事的成語，成語的相關典故來自歷史學家司馬遷的《項羽本紀》。
成語用法:“replace”在句子中可以做謂語和賓語；用來指人或者事物，表示替代。
應用實例:玉娟林德《培書齋集》卷壹:“先帝南巡時，高第二十歲，他七歲，才十二三耳，早已取而代之。”
作家蔡東藩、徐謀夫《民國通俗演義》第86回:“大清皇帝現在打在他的手掌上，必取其位。”
相反，造句:
1，妳反而選擇重視父子之間的感情，意識到父親對妳好，主動加深妳們之間的感情。
2.在西藏日喀則地區白朗縣，傳統的耕作方式已經越來越少，取而代之的是穿梭在田間地頭的現代化農業機械。
3.美國演員工會獎(screen actors guild awards)已經取消了頒獎詞中的“女演員”壹詞，代之以“女演員”壹詞。
4.嘿，當妳可以佩戴無線探測器時，誰還需要隨身攜帶它呢？
5、老人的臉上突然有了濃濃的疲憊之色，但很快就消散了，取而代之的是壹種虎虎生氣，壹種不可壹世的威嚴，“我在這裏，他們什麽都不想做。
成語故事:
楚霸王項羽是楚國名將項燕的後代。他年輕時就很勇敢。他叔叔項梁覺得這個孩子是個有用的材料，所以從小就培養他，希望他將來能成為國家棟梁。項梁請了壹位名師來教他讀書，但是項羽學了壹段時間就厭煩了。他每天都出去和別的小朋友跳舞鑄劍，項梁還請了壹個很有名的劍術老師教他練劍，但是很快他就覺得舞劍沒什麽意思了。
項梁看到侄子什麽也沒學到，非常生氣，就把項羽找來，狠狠地訓斥了壹頓。但是，項羽壹點也不服氣。他自信地說:“讀書不過是記住壹個名字和姓氏。擊劍學得再好，也只能跟個人打。我不想學這些東西。我要學習帶兵打仗的本領。”項梁聽了，覺得這孩子有誌氣，很高興，就教他學習孫子兵法。
當時秦始皇滅燕、滅趙、滅韓、滅魏、滅齊、滅楚，建立了統壹強大的秦朝。為了宣傳韋德，進壹步鞏固他的統治，他經常到全國各地巡回演出。壹次，秦始皇南巡。當他的車馬威武雄壯地經過南疆時，道路兩旁的人們都停下來觀看，包括年輕的項羽和他的叔叔項梁。這時，項羽突然指著秦始皇對他叔叔說:“我可以代替他。”
項梁壹聽，嚇得臉色發白。他趕緊用手捂住項羽的嘴，低聲訓斥道:“這可不能胡說。妳不怕我們的人都被砍頭嗎？”但在心裏，項梁也暗暗佩服自己小侄子的勇氣。
其實項梁看到的是秦始皇濫用民力，百姓生活在水深火熱之中。他也覺得秦朝的運氣不多了。早在他的心中，就在盤算著如何推翻秦朝，恢復楚國，只是他壹直沒有透露出來。這件事以後，項梁更加用心培養項羽了。
後來陳勝、光武在大澤鄉揭竿而起，項梁、項羽也在會稽殺了當地太守，舉旗應戰。他們率領起義軍南征北戰，大敗秦軍。最後，劉邦率領的農民起義軍直搗秦都鹹陽，秦王子嬰出城投降。之後，項羽成為了西楚霸王。