1.看課文有意義
當妳看到壹個成語時，妳想當然地認為這個成語的意思是字面上的。比如第壹朵奇葩武俠花就是83版的《射雕英雄傳》。電視劇播出的時候，幾乎萬人空巷。人們呆在家裏看著屏幕，路上似乎很安靜。壹條空巷子裏有很多人，但這句話字面意思是沒有人。這種成語比較常見，比如信仰缺失，理論不發表，三人成虎，明日黃花等等。
2.不要區分顏色
主要是指壹些帶有褒義或貶義的詞語用在了錯誤的語境中。例如:
在下列句子中，恰當的成語是()
A.在這些眾所周知的鐵壹般的事實面前，犯罪嫌疑人沮喪地低下了頭。(這是眾所周知的)
B.在任何事情面前，妳都不應該滿足於別人，而應該率先垂範。(帶頭)
C.在辯論中，他能抓住要點，隨機應變，擊敗對手。(隨機應變)
D.在這次科學盛會上，科學家們都暢所欲言。(油嘴滑舌)
答案:c
聖人解析:有名聲是褒義詞，題目範圍是貶義語境；帶頭主要用在好事上，標題指什麽，範圍不符；巧舌如簧是貶義詞，標題是褒義詞，c。
3.不考慮範圍
有些成語有其特定的使用範圍。比如漂亮的花只能用來說明建築或者建築上的裝飾，明天的黃花只能用來說明新聞或者過時的新聞。比如輕輕吹過河面的風，波光粼粼的微波，投影走廊斑駁的白墻，其實美得無法用言語形容。
4.不要避免重復或矛盾
重復是指同壹意思的連續出現。比如解決孩子上幼兒園難的問題，當務之急是各級政府把學前教育經費納入地方財政預算，提高投入比例，增加公辦幼兒園數量，滿足城鄉居民子女的需求。
矛盾是指語境和詞義不能同時發生。舉個例子，當時暴雨如柱，救援隊員要慢慢走到救援現場。問題中情況很危險，但步行而不是騎行是對休閑的描述，所以兩者是矛盾的。
5.外觀混亂
相似混淆是指有些詞字面上非常相似，如另眼相看、聳人聽聞、令人震驚等。這些詞在句子中互換使用是不正確的。
如果不知道句子中的成語，考生可以試著猜猜題幹中的錯誤。雖然不是很準確，但也能解決壹些問題。
(1)當題目使用成語的字面意思時，我們猜測句子犯了看文本才有意義的錯誤。
(2)當成語或幹巴巴的句子帶有感情色彩時，我們猜測錯在不區分色彩。
(3)當題幹中使用的成語與我們熟悉的另壹個成語非常相似時，我們猜測錯誤在於形狀的混淆。
正確使用成語並不難。關鍵是大家要有足夠的積累，同時學會猜測提問者的意圖，找出錯誤，選擇正確答案。