“我的長壽果”的意義不言而喻。在寫作中，作者還恰當地使用了大量的成語，並與情感敘事相結合，增強了文字的動態和動感表達。在結構上，全文的線索清晰、完整、緊湊，從第壹段開始，按時間順序記憶。
擴展數據:
略讀課文《我的長壽果》是著名作家葉文玲的壹篇散文。主要回憶童年時期的讀書生活，闡述讀書的獨特感受以及讀書對人壹生的影響。整篇文章真誠鮮明。
句子理解
1，我讀得很快，囫圇吞棗，很有“不求人解”的味道。
全速吞吃棗，比喻讀書不作詳細分析，泛泛而接受。“不求深明”，是晉代詩人陶淵明在《五柳先生傳》中引用的。他讀書好，不求深入理解，壹知道什麽就忘了開心地吃飯。意思是讀書只要有點想法就可以了，不需要追求透徹。這裏指的是作者水平有限，因為看不懂，所以放過去，不得不做。
2、作文，首先立意要巧妙，文筆要有點獨特的“鮮味”。
“別出心裁”就是與眾不同；“鮮味”的意思是新鮮的味道。這句話是作者在壹次成功的練習後悟出的道理，完全得益於課外閱讀。意思是說，要想寫好作文，首先要打破千篇壹律的模式，不能陷入千篇壹律的模式。
3.小時候受了委屈，平時積累的形容自己苦惱心情的話語，起到了酵母壹樣的作用。
真實的情感體驗和課外閱讀的積累為這篇作文打下了良好的基礎。厚積薄發是底子薄。非常形象地說明了課外閱讀的重要性。