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隱喻誇張與二元對立的詩歌

《詩經》是中國文學的瑰寶,有著輝煌的藝術成就,以藝術的方式描述了大量的史實。詩中運用的豐富多彩的修辭手法,鑄就了其內容的豐富性、復雜性和生動性,後世無不為其描寫所驚嘆。作者還在《詩經》中的成語中引入了修辭手法,這種手法已經相當成熟,種類繁多,包括比喻、誇張、借代、排比、對偶、重疊、警告、模仿等。

說明

比喻就是比喻,意思是將某物與具有相似特征的某物進行比較。如胡的《頷尾後記》就來源於《峰峰狼後記》:“狼的頷尾裝的是它的胡須。”意思是狼因為身體條件而進退兩難。把貴族統治的形式比作進退兩難的狼的樣子,形象地反映了統治者的醜惡形式,具有強烈的諷刺意味。還有眼淚、伶牙俐齒、如花似玉、金相玉、杏面桃腮、鄭玄寫作、鳳凰於飛等成語。

說明

誇張是壹種修辭手法,以誇張或簡化的方式描述事物。它的作用主要是利用誇張的文字使內容充滿感人的力量,激發讀者的想象力。比如有壹天三秋發自汪鋒采歌:“他拿著笛子,卻壹天不見,像三秋!”本來是壹日不見,卻三季之久。後來,“三秋”泛指很長時間,把壹天誇大成很長的時間,強烈地突出了對心上人的熱切向往,反映了熱戀中的情侶深深的相思之情。這樣的成語包括幾千盒,百盎司爛利,眼淚,焦慮,夢想等等。

說明

轉喻是指借用另壹代人的相關或相似的事物所要表達的內容。修辭。比如甘城將軍,來源於周南兔:“武夫,公侯甘城。”幹河城原指盾牌和城墻,詩中用幹城指鎮守國家的將軍。又如總角之轉,出自《奇峰普天》:“宛西Xi,總角尷尬。”哎:小孩子兩個辮子對著的樣子。用總的角度來指童年,指童年結交的好朋友。轉喻的使用體現了本體與借用體之間的關聯,能夠突出本體的本質特征,產生鮮明深刻的印象。這樣的習語包括裴毅時代,安靜的鋼琴和好的樂器,等等。

說明

排比是將結構相同或相似、意義密切相關、聲調壹致的詞或句排列成串的壹種修辭手法。比如生死富貴,出自《泰豐擊鼓》:“生死富貴,子承曰。”人生的四次相遇,以排比、生死、相聚、離別的形式書寫。又如《黃恒居》,將古人佩戴的四種玉器進行對比,並引申為衡量女性禮儀的標準和道德規範。再比如以四種加工方法為對照的“學習琢磨”,意思是在學習或研究問題時,要壹層壹層地去研究,像削骨銼玉磨石壹樣去琢磨,才能有所收獲。排比的運用生動地表達了四字成語,傳達了豐富的字母。