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形容老師講課水平高的四個字是什麽?

脫穎而出,脫穎而出,名列前茅,壹鳴驚人,鶴立雞群。

首先,脫穎而出

白話解讀:比喻突出才能和技能(尤其是青少年)。也可以用老師講課水平高來形容。

朝代:唐朝

作者:韓宇

來源:《昌黎集卷三十二劉子厚墓誌銘》:“雖少年;已經長大了;能考進士;見頭角。”

翻譯:雖是少年;已經從成年人;能夠考上進士;特別高而且看得見頭的角落。

第二,傑出

白話文解釋:指超出尋常(多用於形容品德和才能)。出:超越。拉出來:超越。草的出現,比喻成群的人或事物。也可以用老師講課水平高來形容。

朝代:春秋時期

作者:孟子

來源:《孟子·公孫醜》:“聖人為民;也是如此;出其類;傑出。”

翻譯:聖人為民;也是如此;出其類;超越它的聚合

第三,名列前茅

白話解釋:指排名第壹。古時候,拿著毛(當旗)走在前面的,叫千毛。也可以用老師講課水平高來形容。

朝代:東周時期的魯國

作者:左秋明

來源:《左傳·弓玄十二年》:“吾前無慮。”

錢毛沒有煩惱。

第四,壹鳴驚人

白話解釋:意思是壹下子做出驚人的成績。也可以用老師講課水平高來形容。

朝代:西漢

作者:歷史學家司馬遷

來源:《歷史漫畫傳》:“此鳥不飛則已,壹飛沖天:不鳴則已,壹鳴驚人。”

翻譯:這只鳥已經在飛了,它飛上了天:不叫就已經是了,叫了就厲害了。

動詞 (verb的縮寫)從人群中脫穎而出

白話解釋:形容壹個人出眾的外貌或技能。也可以用老師講課水平高來形容。

朝代:南宋

作者:劉義慶

來源:《世說新語·容止》:“有人說王戎說:‘紀彥祖(嵇紹)傑出如壹群雞中的野鶴。

有人對王戎說:“紀彥祖(嵇紹)鶴立雞群。