1，囊螢出自唐的《聚文續晉陽秋》和唐的《初學筆記》，卷二引宋奇語。故事講的是車胤在夏夜抓了許多螢火蟲當燈來研究。由於車胤家境貧寒，他的父親無法為他提供良好的學習環境，所以車胤只能在白天背誦詩歌。
壹個夏天的晚上，車胤正在院子裏背誦壹篇文章，突然他看到許多螢火蟲在低空飛行，閃爍的光在黑暗中似乎很刺眼。他靈機壹動，想如果把很多螢火蟲聚集在壹起，豈不成了壹盞燈？
於是，他找來壹個白色的絲綢袋子，抓了幾十只螢火蟲放在裏面，然後把袋子的口紮好，掛起來。雖然不是很亮，但勉強可以用來看書。從那以後，只要有螢火蟲，他就去抓壹些來當燈用。由於他的努力工作，他終於有所作為。
2.《映雪》出自唐所著《初學書》，第二引為宋奇玉。故事講述了孫康在冬夜利用雪反射的光來讀書。和車胤壹樣，孫康也很窮，沒有多余的錢買燈油供他晚上學習用。於是，他利用雪的倒影努力學習。“閃爍的螢火蟲映雪”後來被用來形容貧窮和努力學習的行為。
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2.提高閱讀理解能力:成語是我國古代文化的重要組成部分，廣泛應用於文學作品、史記等領域。學好成語可以幫助我們更好地理解古代文學作品和歷史故事，提高我們的閱讀理解能力。
3.提高文化素養:成語是中國文化的瑰寶，蘊含著豐富的歷史、哲學和智慧。學好成語可以幫助我們更深入地了解中國的傳統文化，提高我們的文化素養。