充滿經典
資料來源:nglún
【釋義】腹:肚子；經濟學:整理絲線，稱之為經典；把絲織成繩叫做尼龍。引申為人的天賦、技能、策略等。形容學識淵博，才華橫溢。
[語]魏明-敏鳳《海浮山商湯刁集賢賓體春園李朗舒沙》詩稿:“英雄何須老林泉？”充滿經濟和知識；休已經失去了壹生的願望。"
【發音】腹部；不能念成“fǔ”。
【形狀辨別】尼龍；不能寫“上”。
【近義】很有才華的人
【反義詞】胸前無墨，才能學得輕松。
【用法】含褒義。用來稱贊學者的知識和才能的術語。壹般用作謂語和定語。
主謂類型。
“呃”充滿了類似經濟學的成語。
知識豐富
釋義描述多讀書，多學習(五車:五車)。
來源《莊子天下》:“惠施多書五車。”
用法主謂類型；作為謂語。
學富五車——竹簡
近似反義詞
同義詞有深刻的，有見識的，見多識廣的，知識淵博的，很有才華的人，渴望看到和聽到的。
反義詞不識字，胸前沒墨水，知識少。
解釋五車:指五輛車。
成語及其故事
編輯
滇源
《莊子·紀氏》卷十《雜文世界》
惠施
在很多方面，他的書都是滿滿五車，他的話被反駁，他的話不對。歷法的意義，說:“最偉大的不過是新生；最小的什麽都不是，叫小的。無厚薄，無厚積，其萬裏。天地卑，山平。如果日方對中方生氣，對象就死了。大同小異，這叫小異；什麽都完了，都說差不多了。南方無限窮，今天比過去好。我知道世界的中心，燕國的北方是越南的南方。愛萬物，天地壹體。
“3”有哪些意思相近的急字？
才華橫溢的人知識淵博。
有哪些充滿經濟相似性的“Si”成語？
才華橫溢的人知識淵博。
知識淵博的m m m m:n f u j:ng lún
成語解讀:政治知識的隱喻和歸屬的排他主張。形容人極具天賦，足智多謀。
這個成語出自魏明敏的《浮山堂詞稿·上雕記·閑柄提春園·李朗·書沙》:“英雄何必老仙女？”滿腹經綸，知識淵博，要大有作為，辜負了壹生的心願。"
成語簡拼:mfjl
成語單詞:4個單詞
感覺* * *色:滿經濟是個褒義詞。
成語結構:更正式
成語時代:古代
常用程度:常用
成語例子:鐘老，我真佩服妳，妳什麽都懂！這真是百思不得其解！(茅盾《子夜二》)
“無”是什麽意思？解釋成語的意思。
知識淵博[m m: n f ù j: ng l ú n]
經濟學:整理絲線，延伸人的才能和技能。形容人極具天賦，足智多謀。
楚楚
魏明——敏鳳《海浮山堂詞稿·上雕記·仙柄提春園·李朗·書沙》:“英雄何須老林泉？充滿經濟和知識；休已經失去了壹生的願望。”
例句
經過幾十年的知識積累，李小姐現在已經~，知識淵博，多才多藝。
"魯"是壹個成語，用來形容有知識的人。
捧玉捧珠，比喻學識淵博，見多識廣。
來源:三國誌曹偉《與楊德祖書》:“此時人皆自稱手握蛇珠，人皆自稱手握荊山玉。”
寫作能力有了很大提高。還形容文章很優秀。
來源:誌《雲仙雜記》卷十:《少做夢，寫花，成天才，名揚天下》
筆下之花，比喻文人才情飄逸，詩詞佳作。
來源:五代王人禹《開元天寶遺下》:“李太白少年時用筆生花，成了天才，名揚天下。”
形容思維敏捷也就七步之遙。
來源:南朝劉崧壹清《世說新語·文學》:“文帝(曹丕)欲使董(皮之)七步寫詩，未果者行大法；答案是壹首詩:‘煮豆作湯，發酵豆作汁；簸箕在釜下燒，豆子在釜中泣。本是同根生，何必互相炒！"
彩筆花的比喻有了很大的進步。
來源:唐遠式《賞花時戲賀友人新婚》:“翠袖分香行，彩筆熟花夢。”
他媽的約翰變成約翰:鳥毛，借個刷子。拿起壹支筆，寫壹篇文章，描述思維敏捷和文采。
來源:《三國誌·舒威·許幹傳》:“身為空軍壹員，五官必是文學。”裴松之引《聖賢之行》:“乾凈玄學之風，備六行，精明博學，清正廉明。"
用語言說話，妳就會寫壹篇文章。形容思維敏捷，口才好。
出處:《詩經·瀟雅·杜仁》:“杜仁，狐毛黃黃，其貌不改。”
喝壹桶酒，寫壹百首詩。形容思維敏捷。
來源:唐杜甫《飲酒八仙歌》:“李白鬥酒詩壹百首，長眠長安酒樓。"
向客人揮手比喻思維敏捷。毫米，刷。
來源:庭堅詩第八首:“關上門尋壹句，陳無我，對客為。”
繡腹帶錦心，描寫美好的文藝思想和華麗的辭藻。
來源:唐遠套曲《壹花冬景》:“他有錦心繡腹，我有冰肌玉骨。”
繡胸還繡著字。形容文筆優美，辭藻華麗。
形容聰明、博學。
來源:《晉書·文橋傳》:“與錢楓結深，為其譽；天天:‘錢詩藝精神飽滿。’巴以識人著稱，鳳凰聞之，樂之。"
我立刻靠在馬上，馬上寫了壹篇文章。形容思維敏捷。
來源:王松師鵬《梅溪王忠文公基尚太守李端舒鳴》:“唐翰林應長庚之夢，世名稱仙，文章為世法。”
行雲形容文章自然天馬行空，猶如浮雲流水。
來源:宋洪子逵《朝中措壽張君居》:“流水惟思，輕風乃月之靈。”
知識技能滿滿:整理脈絡，延伸人的天賦技能。形容人極具天賦，足智多謀。
來源:《周易屯》:“雲雷屯，君子節約。”
夢筆生花，說明寫作能力有了很大的提高。還形容文章很優秀。
來源:五代王人禹《開元天寶夢帶花遺事》:“李太白年幼時，夢用之筆上生花，遂成天才，名滿天下。”
七步成詩呼喚才思敏捷。
來源:南劉崧壹清《世說新語·文學》:“文帝欲使董‘王鍔七步寫詩，未果者行大法；答案是壹首詩:‘煮豆作湯，煨為汁；糯米在釜下燒，豆在釜中泣；本是同根生，何必互相炒！皇上深感慚愧。"
七步成篇呼喚人才思維敏捷。以“七步成詩”。
來源:羅鳴管仲《三國演義》第七十九回:“皮又說:‘七步成章，我猶以為遲。妳能寫首詩作為回應嗎？"
描述思維敏捷需要七個步驟。
來源:南劉崧壹清《世說新語·文學》:“文帝欲使董‘王鍔七步寫詩，未果者行大法；答案是壹首詩:‘煮豆作湯，煨為汁；糯米在釜下燒，豆在釜中泣；本是同根生，何必互相炒！皇上深感慚愧。"
燒糯米的敏感，後來被比喻為敏捷。
起源:相傳三國時的魏國曹植，在弟弟曹丕的威脅下，寫了壹首七步詩。詩中有“豆在釜中燒，豆在釜中哭”的說法。宋寧神《白水郡齋詩十首》序:“撞碗不響，羞燒敏感。”
盡量壹天寫幾萬字。被形容為才華橫溢，思維敏捷。
來源:唐·李白《與漢荊州書》:“若繼以高宴，則議明。請每天嘗試壹切，依靠馬。”
壹支出色的鋼筆比喻傑出的寫作能力。
來源:五代王人禹《開元天寶遺作·夢裏花》:“李太白年少時，夢裏花所用之筆，生而有花，後為天才，名滿天下。”
花筆比喻寫作能力出眾。
來源:五代王人禹《開元天寶遺作·夢裏花》:“李太白年少時，夢裏花所用之筆，生而有花，後為天才，名滿天下。”
思維如泉，猶如噴湧的泉水。形容人思維敏捷，才華充沛。
來源:舊唐書《蘇祥傳》:“思念他人如春水，遙不可及。”
脫口而出，就會變成壹篇文章。比喻思維敏捷。
描述寫作中的快速思維。
來源:誌《鄖縣雜記》有“用文字寫”之題，盛贊李:“有人仰慕李賀已久，卻不談論，三人吐地上，三篇用俄文寫。”
文本中沒有圓點:文本上有圓點表示刪除。文章寫的壹氣呵成，不需要修改。形容思維敏捷，寫作技巧嫻熟。
來源:韓侑衡《鸚鵡賦序》:“因賦，筆不絕，文不加分。”
文本中沒有任何東西來描述他敏捷的思維和嫻熟的寫作技巧。同“不再多言”。
唐·石清能用五步寫壹首詩。後來比喻思維敏捷。
來源:沈清冰鎮《唐詩金粉·吳敏》:“綠皮書薦能詩，雲‘我能築七步，五步之內可寫壹封信給塞明。“明太祖嘗試寫《除夕》、《上元》、《竹火籠》等詩。賞賜和獎勵壹個官員。”今有詩《應賦夜》，見《全唐詩》(卷壹壹五)。
寫壹篇文章描述寫作的敏捷。同“寫壹章”。
來源:三國曹偉誌《王中玄鑒》:“言可唱，下筆寫。”
寫壹支筆，很快就能寫出壹篇文章。形容思維敏捷，才華橫溢。
來源:三國誌曹偉誌《王鐘鉉》:“文若春華，思如泉湧；講話能唱，下筆就寫。”
壹揮筆就寫文章。形容文筆敏捷。
來源:三國曹偉誌《王中玄寂》:“言可唱，下筆寫。”《三國誌·舒威·陳思·知望傳》:“說就說，寫就寫。”
寫壹千字:長篇大論。形容思維敏捷，文筆敏捷。
來源:宋曾鞏《寄季楓》:“壹見而讀之，若背之，可寫千言。”
寫文章如指掌，思緒奔湧，若有神力。形容思維敏捷，善於寫文章或文章寫得好。
來源:舊唐書《魯直傳》:“善議應對，明練體術，施古判，文筆如神。那時候名人都不好意思。”
我寫字的時候，壹根手指寫壹篇文章，思緒奔湧，若有神力。形容思維敏捷，善於寫文章或文章寫得好。
來源:唐·王波《綿州北庭公宴序》:“飛上五境，思民拒；留壹字，下筆便知有神。”
行雲流水形容文章自然天馬行空，猶如浮雲流水。
來源:石《謝老師書》:“書法、詩歌的文章，都是熟悉的；大致像壹朵流動的雲，起初沒有確定的質量，但它經常在它正在做的事情中進去，在那裏停下來。”
大筆壹揮可以寫九本書。指思維敏捷。
來源:宋歐陽修《薊縣書院學士公劉墓誌銘》:“嘗魏紫亭，壹日追九王公公主。大眾會直走，但馬上坐下來。千言萬語揮間，文字優雅而具體。”
靠馬可以在即將離開的馬面前等著起草文件，也可以等著起草完。比喻文章寫得快。
來源:南朝劉義慶《世說新語·文學》:“桓玄武北征，袁虎順從。當他被革職時，他不得不透露文本。他叫袁靠作壹個作品，他不運筆。他考了七篇論文，令人印象深刻。”
靠馬，靠馬:靠戰馬。倚在即將離開的馬前，起草文件，千言萬語就搞定了。形容思維敏捷。
來源:劉義慶南宋《世說新語·文學》:“桓玄武[桓溫]北伐，袁虎被革職。會議壹定要發表，叫袁()倚馬而行。不刷筆就七卷子，印象很深刻。”
精彩的文字用精致的文字描述世界。
來源:《漢書·賈捐傳》:“妳在房中寫時，字妙。”
幫筆成章:拿起筆。拿起壹支筆，寫壹篇文章。形容思維敏捷。
來源:唐·蔣芳《霍小玉傳》:“多才而生，筆為章。”
助筆筆:拿支筆。拿起筆，馬上寫。形容思維敏捷。又稱“用筆寫字”、“用筆寫字”。
源頭就像文學思潮的泛濫。
來源:石《文說》:“我的文筆如泉湧，亂湧而出。”
世界上的文字是奇妙的。用詞很微妙。
來源:《漢書·賈捐傳》:“妳在房中寫時，字妙。”
“氣”是壹個類似於充滿經濟的成語。
知識豐富
釋義描述多讀書，多學習(五車:五車)。
來源《莊子天下》:“惠施多書五車。”
用法主謂類型；作為謂語。
學富五車——竹簡
近似反義詞
同義詞有深刻的，有見識的，見多識廣的，知識淵博的，很有才華的人，渴望看到和聽到的。
反義詞不識字，胸前沒墨水，知識少。
解釋五車:指五輛車。
成語“把”是什麽意思？
知識淵博[m m: n f ù j: ng l ú n]
新詞
基本解釋
經濟學:整理絲線，延伸人的才能和技能。形容人極具天賦，足智多謀。
褒義
楚楚
魏明——敏鳳《海浮山堂詞稿·上雕記·仙柄提春園·李朗·書沙》:“英雄何須老林泉？充滿經濟和知識；休已經失去了壹生的願望。”
例句
經過幾十年的知識積累，李小姐現在已經~，知識淵博，多才多藝。
“九”的同義詞是什麽
充滿精神(jρng shén m?n f?)說明他充滿智慧和知識。他在《金文·喬傳》壹書中發表:“我與錢楓情深，並為此而有名聲；每次:‘錢詩藝精神飽滿。’巴是出了名的識人，壹聽就高興。作為謂語和定語；描述他的智慧和例子，他精通左的書傳記，尤其是地理。壹個有好工作的人，離他的心很遠，所以叫~。(《晉·李實縣府傳》)同義詞豐富。ps:才情過人，文采出眾，飽讀詩書，博學多才，學識淵博。
“拾金不昧”充滿了經濟成語的含義
博學多才
拼音:m m?n f?j?ng lún簡拼:mfjl
同義詞:才子的反義詞:胸無墨跡，才子少，見識淺。
用法:主謂式；作為謂語和定語；包含贊美
解釋:隱喻的政治知識和觀點。形容人極具天賦，足智多謀。
來源:魏明-閔豐《海浮山堂詞稿·上雕記·仙柄提春園·李朗·書沙》:“英雄為何要老林泉？滿腦子經濟和知識，非要大有作為，辜負了壹生的心願。”