第壹篇:校園美景
走進校園，壹股清香撲鼻而來，是樟樹散發出來的。
那棵樟樹可以算是樟樹的爺爺了。它的樹幹粗壯向上彎曲，形成壹個大丫字。粗壯的樹幹上有許多分枝。樹枝上的新葉又嫩又綠。當微風吹過，葉兒唱道，“薩沙·武賈西奇”
草坪上的小草，像壹個調皮的孩子把小腦袋伸出了泥土。壹場春雨來了，小草在雨中搖擺著，仿佛在說:“快下來，快下來，我要快點長大！”“春雨過後，晶瑩的雨珠滾在樹葉上，在陽光下閃閃發光。
再往裏走，妳會看到學校的花壇，那裏有許多五顏六色的花，白色、紅色、藍色、黃色、粉色等等。數不勝數。那美麗的顏色好像是春小姐用彩筆精心畫出來的。馮奶奶也來助威。她把香味給了花童，於是花童為馮奶奶跳舞。壹陣清香也引來了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶在花叢中捉迷藏，勤勞的蜜蜂忙著采蜜。
春天就像壹個魔術師，讓校園變得五彩繽紛。如果妳有時間，歡迎妳來我的校園參觀！
2.描述校園風景的詞語描述校園風景的詞語
生機勃勃，生機勃勃，春光明媚，陽光燦爛。
書聲喧嘩熱鬧，垂柳林蔭道非凡。
妳追我趕，談笑風生，環境幽雅芬芳，景色迷人。
奮發向上，茁壯成長，三五成群，活潑歡騰。
我們的學校就像壹個大花園，多麽美麗可愛啊。我們在這裏茁壯成長。
當我們走進教室時，我們看到窗戶裏濃霧滾滾。教室就像壹個大蒸籠。
春天讓大地煥然壹新，把所有的愛都給了我們的學校，給了我們歡樂和希望，催我們上進。
校園裏有四個迷人的季節:粉綠的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓菊飄香的秋天，松綠雪白的冬天。
過去四棟破舊的校舍不見了，嶄新的教室和會議室矗立在屏障般的圍墻裏，小巧精致的接待室守著大門的西側。
學校的中院有壹個菱形的金魚池。裏面有許多紅色的小金魚。他們在清澈的水裏追逐嬉戲。花園般的校園裝飾得五顏六色，更顯得生機勃勃。獨特的教學樓，綠樹掩映，嬌羞的花朵點綴，增添了壹份生機，形成了人工美與自然美的風景。學校路邊的花草樹木隨風飄動。..
白紅關、藍天飛虹、大雪描述了四季的特點:
春寒料峭，春意盎然，春暖花開，所有的愛都是春花秋果。
春風融雨，驕陽似火，酷暑蒸人，烈日秋風送爽。
秋高氣爽，秋高氣爽，冰天雪地，冬天很冷。
形容繁榮景象:
人群如火如荼，街上擠滿了人。
婚禮進行得如火如荼，欣欣向榮，川流不息。
3.形容校園景色的詞:青山、碧水、五彩、美景、迎風綻放、春意盎然、春意盎然、蔚為壯觀。玉宇瓊樓滿山遍野，風景秀麗，湖光山色，綠草如茵，迎風綻放，繁花似錦，柳綠月美，清風徐來，明月清，芳草明麗，長鶯飛，五彩繽紛，桂花飄香。榮花百花開，花簇銀裝，白花花裹千裏，丹刻瑰麗面龐，梁刻金碧輝煌樓，茅茨土臺階美，瓊樓玉宇暗香城，影綠繽紛。龍林風草紅綠，幹雲遮日，茂林修竹明日黃花滿，紅花為白，奇花異草，姚黃圍子的花、瑤草茂盛，多色調的窗明幾凈妖嬈。古董千石比賽秀翻壹百倍。青山綠水如花。在美麗的山上，有數不清的詩畫。水木清華的七彩山川，五彩繽紛，色彩斑斕，可以吃。
春天讓大地煥然壹新，把所有的愛都給了我們的學校，給了我們歡樂和希望，催我們上進。
花園般的校園被五彩繽紛的色彩裝點著，顯得更加生機勃勃。獨特的教學樓，用綠樹和羞澀的花朵裝飾，增添了壹種生機勃勃的活力，形成了壹種人工和自然的美麗風景。
秋天的校園依然輝煌宜人，樹依然那麽綠；花兒似乎不知道深秋已經來臨，卻依然芬芳開放，依然用芳香吸引著蜜蜂；蝴蝶依然在校園裏翩翩起舞，依然以其美麗的身影吸引著學生的目光。
現在是深秋，走進空蕩蕩的校園，壹陣冷風吹來，讓人感覺涼颼颼的。
雖然已經是深秋了，但是太陽依然每天上班，給植物足夠的光和熱，讓它們在寒冷的深秋依然可以很好的生長。
天使地球是嶄新的，春天把所有的愛都給了學校，春天給了我們歡樂和希望，催我們上進。
我們的學校就像壹個大花園，多麽美麗可愛啊。我們在這裏茁壯成長。當我們走進教室時，我們看到窗戶裏濃霧滾滾。教室就像壹個大蒸籠。春天讓大地煥然壹新，把所有的愛都給了我們的學校，給了我們歡樂和希望，催我們上進。
過去四棟破舊的校舍不見了，嶄新的教室和會議室矗立在屏障般的圍墻裏，小巧精致的接待室守著大門的西側。
校園的花壇裏有幾片從樹上落下的黃葉，人的呼吸在清新的空氣中凝結成乳白色的熱氣。
校園裏的樹有時會隨風搖擺；有時站著不動；有時會有幾片可憐的葉子從樹枝上掉下來。不過這些都不影響深秋綠樹的魅力。校園裏的花還在開，蜜蜂還在忙著采蜜，還有很多蜜蜂圍著花飛，尋找哪壹朵更好。
校園裏有四個迷人的季節:粉綠的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓菊飄香的秋天，松綠雪白的冬天。
學校的中院有壹個菱形的金魚池。裏面有許多紅色的小金魚。他們在清澈的水裏追逐嬉戲。
我愛校園裏的小花園，但我更愛小花園裏茂盛的棕櫚樹。
我們邁著輕快的步伐走進鳥語花香的小花園，桂花的香味撲鼻而來。桂花樹的枝頭掛滿了黃燦燦的桂花，像滿天明亮的星星；柵欄上長滿了零散的松樹，似乎在歡迎我們！郁郁蔥蔥、密密麻麻的竹林裏，鳥兒不時鳴叫；樹林裏，蛞蝓快樂地叫著。清澈見底的河水裏站著幾只奇妙的“仙鶴”，壹只好像在戲水，壹只好像在唱歌。
讓我久久不能移開視線的是棕櫚樹。它頭頂藍天，腳踏大地，像壹個高大雄偉的巨人，在陽光的照耀下更加雄偉。我默默地擡起頭，它的枝葉仿佛伸向藍天，它的身體像壹個巨大的擎天柱。在我眼裏，它成了實力的化身，是堅如磐石的典範。我在它面前，渺小得像壹只可憐的螞蟻。
棕櫚樹沒有花朵般絢爛，卻挺拔壯麗；不像果樹那樣碩果累累，但它堅強勇敢。無論是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，它的樹幹總是那麽挺拔，樹葉總是那麽茂盛。它給校園增添了活力；它不斷給我們前進的勇氣和力量。
我喜歡棕櫚樹，我贊美棕櫚樹。從現在開始我會努力在生活中做壹棵棕櫚樹，長大後我會努力在事業中做壹棵棕櫚樹。
5.描述校園美景的作文是壹篇大約400字的關於校園風景的文章。
“校園”是壹個充滿書香氣息的詞，但被這本書包圍，裏面的風景壹點也不比風景差。
清晨，在校園裏漫步。壹股清新的氣息環繞著校園，讓人感到輕松愉快。太陽從東方緩緩升起，晨曦的光芒打破了清晨的校園。陽光籠罩了整個校園，校園裏的壹切仿佛都塗上了壹層金色的沙子。這時，校園漸漸熱鬧起來！
清晨悄然而至，走在寬敞的走廊裏，聽著教室裏傳來朗朗的讀書聲。這聲音多麽青春，空氣中彌漫著青春的氣息。這聲音勾起了無數人童年的美好場景，這些回憶隨著書聲和淡淡的墨香化為人們心中最美的校園風景和童年記憶。
很快走進了中午的校園，運動員們出現在原本平靜的籃球場上。他們在球場上揮汗如雨，釋放著* * *的氣息，球場上不時傳來陣陣人聲。真是刺激* * *澎湃。喧鬧的體育場後面是壹條綠樹成蔭的道路。此時此刻，環境變得寧靜安詳，鵝卵石鋪成的小路更增添了壹份舒適感。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹木，陽光透過樹葉的縫隙，光束給人壹種夢幻的感覺。樹下的草地上開滿了不知名的野花，非常可愛。微風吹過樹影，枝葉搖曳，花朵搖曳著這朵美麗的花冠。壹切都是那麽充滿活力。
隨著時間的流逝和夜晚的到來，仙女們把天空染成了紅色和橙色。夏光占據了整個校園，教學樓在夏光下長出了影子，白墻也變成了紅色和橙色。植物在霞光的沐浴下似乎也有了感情，樹變成了幸福的紅雲，草變成了看起來很溫暖的大地毯，花在這溫暖的霞光中泛著幸福的紅暈。此刻，世界沈浸在霞光中，霞光溫暖了整個世界。
在不同的時間欣賞校園風景是壹件多麽愜意迷人的事情啊！我喜歡校園裏的風景，因為它給我帶來了無限的快樂！好想用畫筆畫出這美麗的校園風景，永遠珍藏。
風景作文的寫作方法
壹、要寫好山水，首先要做到:敞開心扉，感受美的細微差異。
1，敞開心扉，感受美好。有人說:“小學生往往缺少發現美的眼睛。”老師還發現，在學校組織的每次春秋郊遊中，大多數學生對在操場上玩耍、在草坪上野餐的興趣要比看美景大得多。讀課外書多的孩子，對花草的美和盛衰更敏感。這是因為書籍可以提高學生對美麗風景的欣賞力，相對分散他們對遊戲和食物的註意力。所以，用書打開妳的思維，可以讓妳長出壹雙能發現美的眼睛。
2.感受美麗風景的細微差別。讀生活寫自己的真情實感的作文和背誦摘抄好句子編出來的作文的區別在於前者能感知和描寫景物的不同。
第二，寫好山水文章。第二，做到:抓住吸引妳眼球的風景，認真寫出來。
1，抓住映入眼簾的風景，認真寫出來。看到美麗的洞穴景色，美麗的鐘乳石會吸引妳。當妳來到海邊，滾滾的海浪會吸引妳。去池塘，美麗的荷花會吸引妳。遊覽玄武湖清涼的湖風，會把妳的心引到碧波蕩漾的湖面。當妳來到壹個場景，必然會有壹個場景首先吸引妳的註意力。請抓住這個風景並詳細描述，寫出它的美，寫出它的獨特，寫出它的吸引人之處。
2.寫風景。例如，湖水清澈見底，就像壹面巨大的銀鏡，將遠處連綿不斷的山峰反射得更加青翠。這時，壹陣微風吹來，剛剛平如鏡面的湖面，立刻像魚鱗壹樣泛起漣漪，在陽光下閃著點點銀光，湖面像是撒滿了碎銀。微風過後，湖面又恢復了平靜。
第三，最後，寫好風景。妳或許可以做到:寫出自己的心情。
6.求壹篇關於校園風景的文章。在我們這個300字的校園裏，到處都是美麗的鮮花盛開，到處都可以看到修剪整齊的背陰草坪，尤其是在靠近操場的西北角，有壹個美麗的大花壇，裏面種滿了各種各樣的花。這個花壇遠看是五角星圖案，近看是五顏六色的花海。
每當五彩繽紛的春天來臨，花壇裏的桃樹伸出無數的枝條，就像壹個久違的朋友，張開雙臂歡迎遠方的客人。粉紅色的桃花壹朵挨著壹朵，擠滿了整個枝頭。他們就像壹群群小頑童，爭先恐後地讓人欣賞他們華麗的外表。這個時候，如果妳打開密密麻麻的花朵，妳會發現壹些其他的小生命——樹旁的小草。這些草雖然沒有花那麽吸引人，但也吐出了它們鮮綠的香味。不跟別人較勁，不跟別人爭榮譽，默默貢獻就好。這就是草的品質。想到這，我很尊重小草。
當炎熱的夏天到來時，花壇突然變成了另壹種景象。這個時候，妳可以看到亭亭玉立的柳樹圍繞著花壇。這些柳樹就像驕傲的公主，頭上掛著壹串串綠色的珍珠，隨風飄動。每當學生們在烈日下汗流浹背的時候，自然會來到這些柳樹下避暑。但是壹瞬間，妳會覺得清涼，剛才的熱度早已消散的無影無蹤。
7.描述校園美景的成語春天花開:春天，氣候溫暖，鮮花盛開，景色優美。比喻觀光、觀賞的大好機會。
所有的愛:整個花園充滿了春色。比喻壹派欣欣向榮的景象。
○朝花夕月:朝花夕月。指美好的時光和風景。在古代，它也指農歷的二月十五和八月十五。
○良辰美景:好:美；陳:時間。好時光好風景。
、鐘:凝聚與專註；於:育兒。凝聚了天地之間的靈氣，孕育了優秀的人。指山川秀美，人才輩出。
○相映成趣:體現:對比，襯托。相映成趣，很有意思。
○漂亮:勝利:疲憊。有那麽多美好的東西，我壹時看不到。
紅綠:紅綠:紅綠；紅色:指紅花；恐怖:分散；綠:指綠葉。紅花綠葉散亂。形容花草樹木隨風搖曳。
8.校園風景300字校園是什麽顏色？我們出去看看吧，也許能找到答案。
走著走著，頭上的黃葉快樂地飄落，為我鋪上了金色的地毯。這時我發現校園是金黃色的！地上的草輕輕拂過我的腳趾，還是那麽綠。
這時，我發現校園是綠色的！校園裏種著白色的月季花，散發著清香。它們不像其他的花那樣妖嬈，讓人百看不厭，因為它們身上有家鄉的泥土氣息。這時，我發現校園是白色的！下雨了！秋雨像壹個美麗的少女。我沒有逃跑。雨落在我的臉上，終於停了。我擡頭看了看天空，天空藍得像洗過壹樣。
我還發現校園是藍色的！我終於知道了！校園多姿多彩，多姿多彩。
9.描述校園風景的350字左右的範文(1)
我有壹個美麗的校園。這裏不僅有美麗的花草樹木，還有同學們活潑的身影。
春天來了！各種花競相開放，爭奇鬥艷，連小草也不甘示弱，拼命生長。“轟”的壹聲，壹場春雨突然落下，讓小華非常害怕。雨停了，同時鐘也響了。老師還沒來得及說下課，壹些學生就想在寬敞的操場上玩。老師說，下課時，學生們不管三七二十壹沖出教室。尤其是我們班調皮的，比如和張...
夏天來了！花長得更艷麗，草長得更茂盛，連同學都長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂在花叢中真的很忙，從不偷懶。雖然炎熱的夏天來了，但同學們的熱情不減，反而高漲了不少。原因有二:壹是男同學可以穿帥氣的襯衫；女學生也可以穿上漂亮的裙子。第二，因為我們最喜歡的暑假來了，所以我們可以去任何我們想去的地方。
秋天來了！樹上的葉子正在壹片壹片地脫落，我們可以在美術課上把落葉當作手工藝品。草和小花已經枯萎，變成土黃色。學生們的衣服都加厚了，怕感冒。但是也有壹種愉快的嘗試，就是可以吃到新鮮的水果蔬菜。這樣我們才能變得更強大！
冬天來了！操場上再也沒有花和草，只有大叔能堅持，學生們凍得瑟瑟發抖。但是男同學們課後還是那麽活躍，真不知道他們是怎麽想的。當然冬天也不錯，和夏天壹樣，就是要放寒假。我們班的學生都很興奮！
我們的校園不僅帶給我們無盡的知識，也讓我們感到快樂和幸福！！
範文(2)
每當走進校園，校園的美映入眼簾:妳看到那挺拔的白楊穿著墨綠色的軍裝，是那樣的精神抖擻，像衛兵壹樣在那裏站崗，守護著美麗的校園；桂花枝葉繁茂，枝繁葉茂，生機勃勃，向四面八方伸展，營造出大片綠蔭，與郁郁蔥蔥、茁壯成長的楊樹遙遙相對。還有四季常青的松樹和婀娜多姿的月季...整個校園就像壹幅美麗的風景畫。
金秋十月，秋高氣爽，微風習習，桂花盛開。它的花小巧玲瓏，由四片花瓣組成，中間有壹根細細的雄蕊。幾朵小花形成壹簇簇花球，長在枝頭，就像天空中無數閃爍的星星。秋風習習，金桂飄落在地上，厚厚的壹層，像鋪在地上的金色地毯。印規，雖然纖弱嬌小，卻是點綴校園的壹顆明珠。濃郁的桂花香，飄到操場，飄到教室，飄到我們的心裏，令人心曠神怡。桂花的香味吸引了壹群群勤勞的蜜蜂，它們嗡嗡作響，勤奮地采集蜂蜜。花香也引來了五顏六色的蝴蝶，它們在校園上空翩翩起舞，給秋天的校園增添了壹抹色彩和活力。
無論是課間還是體育課的閑暇時間，這些綠色的大傘都為我們遮擋了烈日，給我們帶來了涼爽！香氣送來，陽光透過樹葉，壹點壹點地撒在地上，形成各種光圈圈，妙不可言。我們坐在樹下講故事、讀書或玩遊戲。真的很爽很愜意，很好玩！
看著學校裏的花草，聽著學生們的歌聲和笑聲，我們的校園不僅是學習的天堂，也是我們生活的花園。多漂亮的學校啊！
範文(3)
春天的校園生機勃勃；夏天的校園生機勃勃；秋天的校園充滿了笑容；冬天的校園又是壹種樂趣！
三月是我們校園最美的季節。溫暖的春風帶來了醉人的鮮花，嫩草偷偷織著綠色的地毯，鳥兒唱著“春之聲”，楊柳舞著腰肢，粉紅色的桃子開滿枝頭...整個校園春意盎然。妳看，那些小學員放開嗓子，和小鳥壹起唱春節歌。在茂盛的草地上，幾個學生正在排練他們剛剛學過的舞蹈...學生們陶醉在春天的景色中，盡情地欣賞它。
夏天，校園裏樹木蔥郁。有枝葉繁茂的梧桐，有纖細的白楊，有青翠的榆樹。花壇裏有兩棵槐樹，枝葉繁茂，就像兩把綠色的大傘，既可以遮雨，又可以遮陽。學生們高興地在樹下玩耍，講故事，做遊戲和跳橡皮筋...
秋天來了，秋風吹藍了天空，染黃了大地，讓我們的校園五彩繽紛。校園裏，很多樹的葉子都變黃了，受不了秋風，紛紛從樹上掉下來。校園裏的秋色就像壹幅巨大而美麗的畫卷！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛落下。地板上的雪又厚又軟；雪落在房子上，白色，松散而柔軟；樹上覆蓋著積雪，壓彎了樹枝。陽光照射在雪地上，發出耀眼的光芒，讓人睜不開眼睛。壹些學生打雪仗、打雪仗、堆雪人和滑雪。滑雪的同學，那輕盈的身影，像壹只展翅的春燕。整個校園充滿了歡樂。
這是我們美麗的校園。她會永遠記錄我們的快樂和希望！
10.描寫校園風光的作文春天來了，燕子南飛。無論她飛到哪裏，她都帶著春天的氣息！燕子來到我們的校園，我們的校園春意盎然。
看啊！我們的校園充滿了綠色，綠色的草，綠色的樹和綠色的世界。明媚的陽光照在學校左側的大草坪上。綠草從地下冒出來，在春風長得很硬。這片草坪好像是壹條大地毯，上面開著小金花。藍天把這片綠油油的草坪襯托得多麽美麗，花兒把這片草坪裝飾得更加美麗。丁玲玲下課後，同學們像快樂的小鳥壹樣飛進了這個綠色的世界，互相嬉戲，草坪上立刻開滿了五顏六色的“花”。
我們的校園真漂亮！我忍不住大喊:“春天的校園我愛妳”。