這兩首詩出自唐代詩人王昌齡的《出塞外》，是王昌齡早年出使西域時所作。王昌齡生活在盛唐，所以在他的邊塞詩中，能體現出慷慨激昂的向上精神和戰勝敵人的強大自信。但頻繁的邊境戰爭也讓人民不堪重負，渴望和平，《出塞》體現了人民對和平的渴望。
全詩原文如下:
仍然是秦漢時期的月亮和邊關，敵人和敵人打了壹場持久戰。
如果攻龍城的衛青和飛將軍李廣今天還活著，匈奴人就不準南下陰山花馬了。
翻譯成白話如下:
現在還是秦漢時期的明月邊關，萬裏的丈夫還沒有回來戍邊禦敵。
只要龍城飛將軍李廣還在，就不會讓敵人的手踏陰山。
詩中有幾個詞，我覺得有必要單獨解釋壹下，以便更好地理解這首詩:
但制造:只要。
龍城飛將軍:李廣，漢朝名將，唐朝時的盧龍城(盧龍城是漢朝李廣的練兵場，在河北喜峰口附近，漢代是右北平郡的所在地)。縱觀李廣的壹生，他大部分時間都在與匈奴作戰，阻止他們對邊境的掠奪。這裏指的是勇猛善戰的將領。據說飛龍指的是衛青奇襲龍城。據《韓偉卿·霍去病傳》記載，元光六年(前129)，衛青為將軍，騎著戰車，出谷，到了籠城，斬首數百人。顏師古註意到，“籠”和“龍”是壹樣的。
老師:制造，制造。
呼瑪:指入侵大陸的外國騎兵。
度:完畢。
陰山:位於內蒙古中部，河北北部。
？《邊塞》是壹首著名的邊塞詩，表達了詩人想當壹名好將軍，盡快平定邊塞戰事，讓百姓過上安定生活的願望。
詩人以景物描寫開頭，第壹句就勾勒出壹幅冷月望邊的荒涼景象。“秦之月斷於漢”不能理解為秦之月斷於漢。這裏交替使用秦、漢、關、嶽四個詞，修辭學上稱之為“互文”，意為秦漢明月，秦漢關。詩人暗示這裏的戰爭自秦漢以來從未停止過，凸顯時間之長。第二句“長征未歸”和“萬裏”，意思是邊塞和內地離萬裏很遠。雖然是空的，但是凸顯了空間的廣闊。《人未歸》讓人們想起了戰爭帶來的災難，表達了詩人的悲憤。
怎樣才能擺脫民困？詩人把希望寄托在壹位才華橫溢的將軍身上。“但使龍城飛，不教呼瑪過陰山。”如果攻打柳州的衛青和飛將軍李廣現在還活著，絕對不會讓胡人騎兵翻越陰山。“龍城”指的是奇襲匈奴聖地龍城的名將衛青，“飛將軍”指的是著名的飛將軍李廣。“龍城飛將軍”不只是壹個人，實際上指的是李傕，也是漢朝很多著名的反匈人的替身。“不教”不準，“教”字讀平；這裏的“呼瑪”是指被外族入侵的騎兵。“渡陰山”，渡陰山。陰山是北方東西向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。最後兩句寫得含蓄而巧妙，讓人對比過去得出必要的結論。
這首詩雖然只有短短的四行，但通過對邊塞風光和征兵心理的描寫，內容復雜。對長期防守的戰士有強烈的同情，有不顧形勢結束這種邊防的願望；同時也流露出對朝廷不選拔人才、不任用人才的不滿，同時又註重大局，實現了戰爭的正義。因此，他的個人利益服從於國家安全的需要，並發出了“不教呼瑪翻背陰山”的誓言，充滿了愛國激情。
詩人沒有詳細描寫邊塞風光，只是選擇了駐軍生活中的壹個典型畫面來揭示士卒的內心世界。景物描寫只是描寫人物思想感情的壹種手段，漢樂府、都融於景物之中，浸透了人物的情感色彩。復雜的內容投在四行詩裏，深邃含蓄，耐人尋味。
最後，關於作者王昌齡，相信大家都很熟悉。這裏我再簡單介紹壹下:
王昌齡(698-756)，河東晉陽(今山西太原)人。盛唐時期著名的邊塞詩人，後人稱贊他為“七絕”。早年窮困潦倒，困於農耕，但30多歲開始做學問。第壹任省校書郎書記，也在宏言中得知了，授司水衛，因事貶謫嶺南。有李白、高適、王維、王之渙、岑參等。開元末，回長安，授江寧丞。被誹謗的龍隊長。安史造反，被刺史陸秋孝殺死。他的詩以七絕著稱，尤其是登上第壹名之前在西北邊塞所寫的詩，有“詩聖王江寧”(又稱“詩人王江寧”)之譽。