聯鎖？[ huán huán xiāng kòu ]
釋義:壹環接壹環，形容聯系緊密。
造句:既然任務已經設計好了，而且每壹個任務都是環環相扣的，老師在課堂上就很註意引導學生按照既定的任務鏈去做，不敢越線，更不能激發學生的發散思維，否則這種被激活的思維怎麽可能恢復？
壹切都是空的？[sàdàjik ng]
釋義:四、古印度稱土地、水、火風為“四”。佛教術語。世間萬物皆空。是壹種消極的想法。
出:《金瓶梅·花刺》。
造句:有些人在某些方面受挫，於是絕望被摧毀，產生了壹無所有的消極思想，這是非常錯誤的。
毅力？【奇zh yǐhéng】？
解讀:持有，堅持；毅力，恒心。長期堅持下去。
來源:《攻集雷雨要封》。
句子:運動壹定要堅持，否則收效甚微。
不分青紅皂白？【青黃不接】？
釋義:肥皂，黑色。綠色、紅色、黑色和白色。比喻是對還是錯還是理。
來源:《詩經》大雅桑柔。
句子:窗戶上的玻璃被打碎了，所以我父親不問青紅皂白地給小阿明上了壹課，小明感到很委屈。
接手就翻盤？【千變萬變】？
解讀:從壹開始；承擔，承擔上述交涉；轉，轉；關閉並結束。壹般指文章的做法。也比喻壹種固定的、僵化的形式。
出處:《詩》。
造句:雖然屬於舊詩的結構，但是現在寫議論文還是要借鑒。