語言積累與運用(1-5，每題2分；6、65438每個空格+0分，***20分)。
1.下列虛線單詞的正確讀音都是()(2分)
A.立(zh？)勝任(ch？n)搞笑(jι)陛下(b？)
B.潛行(n？)飛濺(b？Ng)單獨(l？n)炫耀(徐？n)
C.輔助(於？n)突然(c？)尷尬(g m:)嬉鬧(x:和)
D.大喊(yāo)告別(j？)扒竊(p？)標題(xi？n)
2.以下幾組單詞寫對的是()(2分)
A.毛病是軟，大方，很多自相矛盾
B.那漢籠罩在不可救藥之中，應該是迷茫的。
C.女人和孩子的真諦是語無倫次，等不及
D.雙胞胎又黑又啞，忍不住累
3.下列對病句的錯誤更正之壹是()(2分)
A.如果我有機會去北京，我壹定要去參觀故宮。(?來嗎？是敬語，表示客人來了，應該改成:？參觀？。)
B.？CD行動？正是因為它表達了現代公民的勤儉節約。(在？節儉？以後再補充？欲望？)
C.為了防止溺水傷亡事件再次發生，學校切實加強了安全教育，做到警鐘長鳴，防患於未然。(會嗎？避免？改成？預防？)
d網絡的誘惑無法讓現代人拒絕，但昂貴的網絡消費讓人難以接受。
(語序不當，會？沒辦法？這個詞移到了？現代人？之後。)
4.下列選項中與例句中所用修辭壹致的句子是()(2分)
例:天上飄著壹團團的白雲，仿佛銀棉盛開。
A.妳看，山上的矮松越來越黑，樹頂上有壹髻白花，像日本奶媽。
B.每當看到這條紅領巾，我都覺得自己處在壹個純真的青春裏。
C.他每天每小時都要換壹套衣服。
D.山潤了，水漲了，太陽臉紅了。
5.下列關於課文內容和文學常識的說法正確的是()(2分)
《伊索寓言》是古希臘人伊索寫的。《伊索寓言》是人類歷史上第壹部最成熟、最完整的寓言集。
b《皇帝的新裝》的作者是丹麥的安徒生，代表作有《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》、《灰姑娘》等。童話《皇帝的新衣》通過壹個被欺騙的無能奢靡的皇帝的故事，揭露和諷刺了皇帝及其大臣們的虛偽、愚蠢和自欺。
c《紫藤瀑布》選自宗璞的《鐵小族人的語言》。文章寫山水，意在表達對生活的思考和理解。
D.《春天》的作者朱自清是江蘇揚州人。著有詩集和散文集《背影》、《歐洲遊雜記》、《妳和我》。文藝作品，如《詩與表達之辯》。
6.默寫古詩詞照文: (每格1分，* * * 10分)
(1)，但鐘聲響起。(常建《斷山寺後的禪林》)
(2)、教而後知困。(“雖然有好菜”
(3)當別人不理解自己的時候，我們不要生氣，要保持應有的風度，就像《論語》說的那樣。
(4)《中國日報& lt《論語〉第十二章，說的是不僅要博采眾長，還要有堅定的誌向；多提問，多思考時事。
(5)《雨夜給北方壹個朋友的筆記》這首詩，批判了縱情歌舞的統治者，表達了他對國家命運的擔憂和焦慮:無計可施，似曾相識。。
(6)《北堡山下的壹個停泊處》中有壹句對仗句，蘊含著舊事物瓦解而孕育新事物的哲理。這兩首詩是:
二、綜合學習與應用(4分)
7.生活中到處都有語言。讓我們去生活中的語言世界壹展身手吧！
(1)我對文字進行消毒。(2分)
請用妳挑剔的眼光改正下列成語中的錯別字，並寫在後面的括號裏。
①無聲無蚊()②每天品嘗當地美酒()
(3)以喝酒為榮()(4)咳嗽不能緩()
(2)發光
請使用？愛護校園裏的花草？為主題擬壹個廣告。(2分)
三、閱讀(8-24小題，***36分)
(壹)古詩詞鑒賞(3分)
關於讀書的思考
朱熹
開了半畝見方的池塘，天空陰雲密布。
要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
8.詩中描寫風景的句子是什麽？(1)
9.妳從這首詩中學到了什麽？(2分)
(2)文言文閱讀(11)
河裏的石獸
紀昀
(1)漳州南義寺臨江，山門在江，兩石獸沈。十幾歲時，和尚籌錢重修，求水中石獸，得不到。我以為是順流而下，數著船，拖著鐵鈀走了十幾裏，卻沒有了蹤跡。
(2)有個講學的搭起了帳篷廟，聽了哈哈大笑，說:我這壹代學不會物理，是個木杵。怎麽才能帶著它暴漲呢？它在石頭裏又硬又重，在沙子裏又松又浮，在沙子裏又沈又深。沿江求，不坎坷嗎？公共服務才是真理。
(3)壹個老河兵聽到，又笑了。如果石頭丟在河裏，應該找上層階級。蓋石堅實沈重，沙子松散漂浮，水沖不動石頭。它的反激發力會在石頭下面的迎水處咬沙子，逐漸激發加深。當石頭在中間時，石頭會掉進坑裏。如果妳再咬壹口，石頭會再次轉動。轉身，我來來回回。求底，固頂；在求索之地，不是更坎坷嗎？就像他說的，水果在千裏之外。但是，這是壹個世界的事情，但是知道壹個，不知道另壹個有多少，那麽可以做壹個合理的假設嗎？
10.解釋下列句子中添加的單詞。(2分)
(1)壹座寺廟靠近河邊(2)山門靠近河邊(3)
(3)讀了十多歲()(4)卻知道壹個()
11.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)非木柿子，為了暴漲怎麽帶？
翻譯
可是，天下事，只知壹個，不知另壹個有幾個，那麽是否可以以理服人呢？
翻譯
12.文中提到的尋找石獸的方法有哪幾種？他們各自的依據是什麽？(3分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13.這個故事說明了什麽？(2分)
答:
(3)課堂閱讀(12分)
皇帝的新衣(節選)
很多年以前，有壹個皇帝，為了穿得漂亮，他花光了所有的錢。他不關心他的軍隊，他不喜歡去劇院，他不喜歡坐馬車去公園？除非是為了炫耀他的新衣服。他每天每小時都要換壹套衣服。人們總是說:？皇帝在更衣室裏。？
城裏所有的人都在談論這件漂亮的衣服。
皇帝很想親自去看看。他選擇了壹群特別圈定的隨員？其中有兩位誠實的大臣，他們已經去看過他們了。他去找那兩個狡猾的騙子。這兩個家夥正全力以赴地編織，卻沒有壹絲絲的影子。
④?妳認為這種布很華麗嗎？兩個誠實的官員說？陛下，請看:多麽漂亮的圖案！多美的顏色啊！？他們指著頭頂上的織布機，認為其他人可以看到布。
⑤?這是怎麽回事？皇帝心想:"我什麽也沒看見!"這太令人震驚了。我是壹個愚蠢的人嗎？我沒有資格當皇帝嗎？這才是最可怕的。？哦，真漂亮！？皇帝說，？我很滿意！？
於是他點了點頭，表示滿意。他仔細地看著織布機。他不想說他什麽也沒看見。所有跟在他後面的侍從也仔細看了看，也沒看出比別人多什麽。和皇帝壹樣，他們也說:？哦，真漂亮！？他們建議皇帝用這種新的美麗的布料做衣服，穿上它們去參加即將到來的遊行儀式。？這塊布太漂亮了！精致獨特！？大家都認同，每個人都有說不出的快樂。皇帝把它給了壹個騙子？雇壹個織工？頭銜、爵士頭銜，並授予可以掛在扣眼上的勛章。
就這樣，皇帝在那富麗的華蓋下遊行。站在街上和窗戶裏的人說，要乖！皇帝的新衣真好看！他外套下面的後裙多好看啊！這件衣服真的很適合他的身材！？誰也不想讓人知道自己什麽都看不到，因為那會顯得自己無能或者太笨。皇帝所有的衣服都沒有得到過這樣的贊美。
⑧?但是他什麽都沒穿！？壹個孩子終於哭了出來。
⑨?上帝，聽聽這個天真的聲音！？爸爸說。於是大家私下小聲傳播孩子說的話。
⑩?他什麽都沒穿！壹個孩子說他什麽衣服都沒穿！？
？他真的什麽也沒穿！？最後，所有的人都說。皇帝有點顫抖，因為他覺得人們說的似乎是真的。但他心裏想:？我必須完成這次遊行。？所以他擺出壹副更加驕傲的樣子。他的大臣們跟在他後面，手裏拿著壹條不存在的後裙。
14.請使用它？都不是？沒有嗎？沒有嗎？除非妳寫壹個句子。(2分)
答:是的。
15.全文第壹段的作用是什麽？(2分)
答:是的。
16.兩個老實的官員指著空中織布機違心地誇布是什麽原因？(2分)
答:是的。
17.下列說法不正確的是()(2分)
a、第(2)段是單句，簡單寫了壹下人民的意見，為遊行的盛典做鋪墊。
b、從這幾段可以看出皇帝是壹個虛偽、昏庸、愚蠢的人。
在這些選定的段落中，皇帝是中心人物。
d、皇帝欺騙別人和自己，目的是為了盡快穿上漂亮的新衣。
18.皇帝覺得人們說的是真的。為什麽反而是？擺出壹副更驕傲的樣子？(2分)
答:是的。
19.壹個孩子說實話給了我們什麽啟示？(2分)
答:是的。
(4)課外閱讀(10分)
最溫暖的墻
馬郭芙
玲玲是壹名中學老師。她的職業性質決定了她要經常和粉筆打交道。當粉筆、灰塵、雪花像銀子壹樣裝點她的世界時，也悄悄腐蝕了她的手指。
幾年後，她的右手拇指和食指長了壹層厚厚的老繭。尤其是冬天，天冷了，她手上的老繭都裂了，壹節課下來寫黑板都很痛苦。課前擦的保濕油，不到幾分鐘就被粉筆灰完全吸收。為了緩解疼痛，她經常在下課後用熱水瓶捂著冰冷疼痛的手指。
在壹堂課上，玲玲需要在黑板上寫字。寫著寫著，手上的裂縫流出了很多血，弄臟了手裏的粉筆。坐在前排的細心學生發現了老師手上的血跡。那壹點點血，像梅花壹樣，竟點綴著白粉筆，引人註目。
玲玲拿出紙擦去手上的血，繼續寫。上課不專心，喋喋不休的同學，看到就會不說話。教室裏很安靜，只有粉筆頭在黑板上的沙沙聲，就像秋天的樹葉，壹片壹片落在草地上。
第二天上課，玲玲走進教室，發現同學們的眼神和平時不壹樣，帶著壹種期待和興奮，意味深長，就像壹個捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被發現。班長喊起立，全班同學向老師問好。他們沒有看老師，而是盯著講臺上的粉筆盒。這讓她覺得很奇怪。今天是個特殊的日子嗎？只有當她把粉筆從粉筆盒裏拿出來寫字時，她才發現了它。那些粉筆都整齊的放在外套上，用彩紙包著，像花園裏五顏六色的花。
玲玲以為同學們在和她開玩笑，準備撕掉用粉筆包著的彩紙。學生們齊聲喊道。老師，先別撕。請先看看那些字！那張紙上有字。？
⑦玲玲輕輕撕開紙，上面寫著:？老師，天很冷。妳在黑板上寫字的時候我們看到妳的手在流血，所以我們用紙把粉筆包起來。這樣妳寫字的時候手就不會疼了！？在那些粉筆中，有壹種是獨壹無二的，它沒有用紙包裹，而是用硬殼的彩色筆筒包裹著。玲玲撿起來，仔細壹看。原來是已經用完的口紅管，可以隨意拉伸！這是多麽詩意美好的想法啊！這些天真的孩子還帶了媽媽以前化妝用的口紅管。
今天有幾十雙眼睛盯著玲玲。玲玲的眼眶濕潤了，淚水像地下的泉水壹樣緩緩湧出。她微笑著感謝學生們。轉身寫。粉筆灰如雪花般飄落，讓這個冬日的教室顯得格外婆娑迷人。拿著那支細細的粉筆，她覺得自己拿的不是壹支粉筆，而是壹雙溫暖的小手和有力的槳，在愛的海洋裏劃啊劃。他們用壹張薄薄的紙，在寒冷的冬天為老師築起了最溫暖的墻。此刻，她的心裏充滿了壹種說不出的力量。她知道那些孩子的心像小煤球壹樣默默地燃燒著？
(摘自譯林文慧2007年6月5438+10月，所選文字已刪除)
20.請概述文章的主要內容。(2分)
答:
21.在第五段下劃線的句子中？有期待？請同學們想象壹下？期待嗎？什麽？(2分)
答:
22.為什麽妳在第(4)段中說？上課不專心，喋喋不休的同學，看到就不說話了？(2分)
答:
23.妳怎麽理解文章的標題？最溫暖的墻？什麽事？(2分)
答:
24.學習中處處都有老師的關心和愛護。春節快到了。請寫幾句妳最想對老師說的話。(2分)
答:
四、作文(40分)
25.(1)我的(老師，爸爸，媽媽，同桌？)
我不相信眼淚。
要求:(1)任意選擇壹個作文題目(如果選擇(1)，先完成題目)
(2)文中不允許出現真實的學校名稱和姓名。
(3)字數不得少於600字。
(4)字跡工整清晰。
人教版，七年級下冊語文試卷答案(試卷滿分:100分，考試時間:150分鐘)
壹、語言積累與運用(1-6小題，***20分)
1.(壹)2。(C ) 3。(C )4。(A )5。(三)
省略
二、綜合學習與應用(7-8小題，***4分)
7.省略
三、閱讀(8-24小題，***36分)
(1) (8-9個小問題，***3分)
8.(1分)半畝方塘壹開，天空烏雲密布。
9.(2分)池塘裏的水清澈見底，是因為有源源不斷的活水運進來，所以人們常以此比喻不斷學習新知識，以達到新的境界。人們也用這兩句詩來贊美壹個人在學習或藝術上的成就，這是有其深厚的根源的。讀者也可以從這首詩中得到啟發。只有他們的思想始終活躍，思想開放，心胸寬廣，接受各種不同的思想和新鮮的知識，具有廣泛的包容性，才能不斷思考，不斷有新的水流出來。
(2) (10-13是個小問題，***11)
10.(2分)(1)親:近(2)崩(3)讀:通，通(4)但是:只。
11.(每句話2分，***4分。)
(1)(2分)。(1)這不是木屑，怎麽會被河水沖走？
(2)(2分)這種情況下，我們只知道世界上的壹件事，但還有很多情況下，我們不知道另壹件事。如何才能基於某個真理做出主觀判斷？
12.(3分)(1)往下遊看，相信石獸會被河水打到下遊。(2)原地挖沙，以為石獸重，不會被水沖走，在泥沙中越陷越深。(3)往上遊看，認為石獸較重，泥沙松散漂浮，水沖不走石獸，但石獸下面的泥沙形成了石獸與水相遇的坑。最後石獸掉進坑裏，再這樣下去，石獸會逐漸向上遊移動。
13.(2分)事物的變化很多，不能憑主觀臆斷來判斷事物。(才說得通)
14.(2分)
15.(2分)內容:用誇張的修辭手法寫皇帝沈迷新裝。結構上為騙子忽悠皇帝埋下了伏筆。
16.(2分)害怕被人說是無可救藥的愚蠢或無能，失去職位。
17.(2分)d
18.(2分)為了維護自己的執政權威，不能把自己暴露在公眾面前說自己其實很愚蠢，很無能，所以要挺住，擺姿勢？更驕傲？這也暴露了他的弱點。
19.(2分)我們不應該像成年人壹樣自私虛偽，而應該向孩子學習，保持壹顆童心，無私無畏，敢於說真話。
(4) (20-24小題，***10分)
20.(2分)文章講述了壹位女老師由於長期使用粉筆，手指被腐蝕的故事，尤其是在冬天，她的學生知道這件事後，悄悄把粉筆包起來，防止她的手指再次被腐蝕，這深深打動了她。
21.(2分)期待老師理解他們的意圖，期待老師接受他們的愛。
22.(2分)老師手指上的淚痕在流血，但她繼續用粉筆寫字。學生們被老師的敬業精神心疼又感動。
23 .(2分)這裏用了比喻，把孩子的愛比作壹堵溫暖的墻，生動地寫出了師生之間的互愛。
24.(2分)省略
四、作文(40分)
25.