篇壹: 《遠離手機,勤奮學習》主題班會主持稿
支持人:(甲、乙)開場白(1分鐘)
(播放PPT:珍惜時間的圖片)
甲:尊敬的老師們!
乙:親愛的同學們!
甲、乙:大家下午好!
甲:我是支持人:
乙:我是支持人:
(鞠躬)
甲:妳雖然沒有矯健的翅膀,卻飛遍世界所有的地方,妳悄悄來到每個人身旁,把生命的裏程仔細丈量。
乙:妳雖然不是巨大的財富,卻勝過世界所有的獎賞,妳悄悄來到每個人的身旁,把生命的價值仔細衡量。
甲、乙:時光啊時光,寶貴的時光!
甲:誰若把妳當作淡淡的流水,只能悔恨憂傷。
乙:誰若用妳開出智慧的大道,就能達到理想的彼岸。
甲:古人雲“壹寸光陰壹寸金,寸金難買寸光陰”。
乙:現代人說“浪費時間就等於慢性自殺”。
甲:由此可見,時間是多麽的寶貴,是多麽的重要啊!
乙:可是,作為學生的我們,並沒有完全領悟到珍惜時光的重要性。
甲:許多寶貴的時間,都被我們浪費在手機娛樂中,消磨時光,玩物喪誌。
下面,請允許我宣布10汽修班《遠離手機 勤奮學習》主題班會現在開始。
(播放PPT:《遠離手機 勤奮學習》主題班會)
首先給大家帶來什麽節目呢?有請三位同學給大家演唱本節班會的主題曲
(三個*** 上來把主持人甲推開,“我們等的迫不及待了(各自介紹)我們演唱的是班會主題曲《手機的危害》 三人合 MUSIC )
(播放歌曲:《手機的危害》、顯示歌詞和歌名)
1. 歌曲:《手機的危害》(4分鐘)
(演唱者:武楊楊、章澤壹、毛湘男)
甲:大家覺得他們唱的怎麽樣?
(下面同學:“好,手機的短信,危害是最大,不良的、詐騙的,會損稚嫩的心靈”)
我覺得不好,知道為什麽嗎?(下面同學:“不知道”,搖搖頭)因為他們搶我的飯碗(下面同學:笑)。
好!欣賞完主題曲,接下來給大家帶來的是小品:形形色色的手機誘惑。
(工作人員(任竹、胡振宇):準備桌子、桌布、“手機專賣店”張貼好、10個手機、3個手機盒子)
(播放圖片:顯示”小品:形形色色的手機誘惑”、滾動手機圖片)
2.小品:形形色色的手機誘惑(4分鐘)
(表演者:王磊、王可、李剛、黃立、周旭欣、章正傑、唐凱、閆軍強)
乙:哇!手機專賣店裏有形形色色的最新款手機唉,有些同學禁不住誘惑掉入陷阱啦。
甲:用手機發信息、聊天、玩遊戲等等,在我們同學當中,手機是多種功能的集合體,既是通訊工具,也是玩具。
乙:妳不知道嗎?隨著社會的發展,校園裏學生使用手機儼然成了壹道獨特的風景線。
甲:下面請大家關註“校園裏獨特的風景“。
(播放視頻:“校園裏獨特的風景(先PPT,再點擊播放)(加背景音樂)
3.視頻:校園裏獨特的風景(2分鐘)
乙:大家看了這壹個個的畫面場景,讓我們從中了解到什麽呢?是
不是在校園的每個角落裏,同學們使用手機發短信、打電話、玩遊戲、上網的現象啊?
甲:這不僅影響了校園,也影響了自己的學習和生活。
乙:所以啊,我們的主題班會就是要讓同學們正確看待手機,把手
機作為通訊工具而不是壹種玩具!
甲:否則,給妳的生活會帶來煩惱。下面這個小品絕對給力。 乙:既然這個小品這麽給力,那還不有請?
甲:掌聲有情王凱、閆凱凱、李嶽陽、吳文帥給大家帶來小品《都是手機惹的禍》
(播放PPT:顯示:小品《都是手機惹的禍》)
4. 小品:《都是手機惹得禍》(10分鐘)
(表演者:王凱、閆凱凱、李嶽陽、吳文帥)
甲:這個小品真是給力 可以去評年度小品大獎了
乙:有這個獎項麽,是不是妳去創個啊!
甲:以後有機會壹定!
乙:唉!真不要說它了…那妳有什麽節目與大家壹起欣賞啊?
甲:這個節目啊,是我翻閱千萬手機,歷盡千辛萬苦才找到的,有請大家關註形形色色的手機短信詐騙。
(播放視頻:《形形色色的手機詐騙短信》)
5. 視頻:形形色色的手機詐騙短信(3分鐘)
乙:哇!真是形形色色的手機短信詐騙,好可怕哦!不知道大家受到過此類短信沒有?(下面同學:收到過)
甲:這樣的詐騙短信收到多類,其實騙子的騙術並不高明,只要我們不輕信來歷不明的手機短信,遇事多問幾個為什麽,就不會鉆入騙子設好的圈套中。
乙:對於形形色色的手機短信詐騙,我們10汽修班最新自創了壹套防範詐騙攻略,下面有請防範詐騙攻略小組。
(播放視頻:《防範詐騙攻略》),同時表演相聲:(6人組合:王磊、王可、黃立、陳帥磊、楊有星、陳治豪)(1分鐘)
甲:大家聽了這套防範詐騙攻略怎麽樣啊?(下面同學:好!)行啊!不錯嘛!
乙:謝謝!大家的贊同。接下來給大家帶來的是小品《手機的利弊》,有請桂傑瑜、楊有星、陳澤、李祖軍等。(播放PPT:小品《手機的利弊》題目)
6.小品:手機的利弊(正確使用手機)(4分鐘)
甲: 看了小品妳們有什麽感受?通過這個小品,我們可以知道手機已被越來越多的學生所擁有,並逐漸地走進了學校,甚至走向課堂。 乙:對於自控能力差的同學,無法擺脫手機的誘惑,上課玩遊戲,發信息,嚴重影響了自己和同學的學習;
甲:寶貴的時間就這樣因玩手機而被浪費啦。
乙:雖然我們不能欲知明天,但我們能把握今天
甲:我們的責任是遠離手機,勤奮學習,珍惜課堂上的每壹分每壹秒。 乙:對於珍惜時間的人來說,它會給予無窮的智慧和財富。
甲:同學們,讓我們每壹個人珍惜時間,遠離手機,努力學習,讓理想之舟壹帆風順地到達成功的彼岸。
乙:?我看我們班主任老師也禁不住要談下感受了?(播放PPT:“班主任總結”題目)
7. 班主任總結(1分鐘)
甲:同學們為了我們的學習和生活,想想勞碌的父母,再想想自己在課堂上玩手機不學習,妳對得起父母和老師嗎?
乙:請全體同學起立,為了感謝父母和老師的養育和教導,我們壹起來唱《感恩的心》
(播放歌曲:《感恩的心》)
8. 合唱:感恩的心(2分鐘)
甲、乙:隨著時間的消逝,本次“遠離手機,勤奮學習”主題班會也進入了尾聲。
同學們為了自己的未來,讓我們***同攜起手來,珍惜時間,遠離手機,努力學習,讓理想之舟壹帆風順地到達成功的彼岸。
我們的主題班會到此結束,謝謝大家的支持!!!
篇二:遠離手機主題班會
(壹)利的方面:
(1)手機作為高科技產物,確實可以給我們帶來許多生活上的方便,學生可以通過手機及時與家長聯系,也可以向老師匯報學習、詢問難題等。
(2)與以前同學多交流,可以保持原有的友誼;與現在同學多交流,可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。
(3)壹些手機的拍攝功能,可以隨時拍下壹些有意義有價值的東西。
(4)裏面的鬧鐘裝置,可以隨時使用。
(5)通話記錄功能,手機不像家裏的電話壹樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機裏是有記錄的,方便查閱。
(6)手機的本身小巧玲瓏,占很小的面積可以隨身攜帶。
(7)當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長、老師或警察求助。
(8)方便別人尋找,也方便父母及師長的管理和教育。
(9)便於家長掌控孩子的行蹤,防止不必要事件的發生。
(10)有利於與老師的溝通,免去了與老師溝通的膽怯和尷尬。
(11)很多家長都是在縣城工作,而孩子在市區學校讀書,平時都住在市區的親戚家,到周末才能回家壹趟。有時候周末補課的話,就要好幾個星期才能回家。於是,手機成了聯系雙方的線,可以經常會打手機給孩子,問問最近的情況,有什麽需要的沒有。
(二)弊的`方面:
(1) 短信聊天
影響休息,貽誤學業。多數家長反映,孩子用手機談論學習的內容少,用於同學之間聯系或發短信的多,手機給學業造成大的負面影響。
(2)不良信息,玷汙心靈。據了解,北京市壹所中學曾做過壹個調查:在學生發送接受的手機短信息中,70%是與正常學習和生活無關的信息,15%以上是黃色短信息,部分學生甚至把相互轉發“黃段子”當作時尚。
篇三:主題班會如何正確使用手機
壹,班會主題:
高中生“如何正確使用手機”
二,班會目的:
1、通過辨析,達到自我教育的目的,並讓同學們清楚地認識到,在使用手機時,應註意時間場合,真正用好手機。
2、以探討合理使用手機作為契機,折射出對壹切高科產物都應辨證接受,在使用中真正體現它的價值。
3、培養同學們看待事物的辨證思想。
三,班會時間:
第九周周壹第壹節課
四,班會活動對象:
潮州市綿德中學高二(壹)班全體同學
五,班會地點:
高二(壹)班
六,班會活動背景:
手機更新換代越來越快,功能越來越強大。中學生獵奇心理驅使他們去接觸,去了解,出現學生“低頭族”。有些學生上課時間埋頭刷微博,聊QQ,玩遊戲,玩微信,影響學習,影響健康。學生決定舉行班會課引導學生正確認識手機的功能,科學使用手機。
七,班會前期準備:
1) 資料準備(網絡資源):
A各種品牌手機開機動畫及鈴聲
B各種手機娛樂軟件,學習軟件圖標
C “低頭族”相關視頻
2) 人員分工
查找資料:莊方敏,鄭巧娟,蔡凱勉,陳湘娜,鄭溫敏
制作PPT: 莊方敏,鄭巧娟,蔡凱勉,陳湘娜,鄭溫敏
現場主持人:莊方敏,鄭巧娟
八, 班會流程:
活動過程:
Part1
主持人播放三首學生熟悉手機鈴聲,學生回答iphone、諾基亞以及索尼手機等手機品牌,營造輕松愉悅氛圍。
Part2
主持人泡出問題:“手機是妳們的什麽?”學生自由回答。答案的方向是:手機是什麽,在生活中充當什麽角色.
比如:必需品、夥伴、助手……
根據學生的回答板書在黑板上,再總結:
手機是我們生活中不可缺少的,它給我們帶來了很多的幫助,比如:聯系,學習,休閑,娛樂等,是我們的好夥伴,但是卻不能過分依賴它……
Part3
活動二:妳們用手機做什麽?
環節壹:主持人展示圖片:各種手機界面圖標,學生說出軟件名稱,並介紹當前流行的學習軟件。
環節二:主持人拋出問題:妳們平時用手機做什麽?相互討論,每組小組組長作為代表發言。
環節三:代表發言,主持人記錄答案。
可能答案:玩遊戲,上網,聊微信,刷微博,聽音樂,看視頻,查單詞,查路線,聽公開課。
分析學生答案,分為“有利於當前學習生活”“不利於當前學習生活”兩類,總結:手機給我們生活帶來便捷,不正確使用會給我們學習生活帶來困擾。要發揮手機的功能輔助我們的學習,方便我們的生活。
Part4
拒做低頭族 擡頭向前看
1.什麽是低頭族:
現在網絡上流傳著這麽壹句話,世界上最遙遠的距離莫過於我們坐在壹起妳卻在玩手機。如今網絡上定義這麽壹群人,他們在地鐵、公交、馬路上、開會、聚會、上課等場所都作“低頭看手機”姿勢,無時無刻不刷著微博,聊著微信,切著水果,看著視頻等,有事沒事都拿出手機低頭玩,我們這類人稱為“低頭族”。
提問:“低頭族”無論妳何時何地都在低頭玩手機,妳們是否加入了“低頭族”的行列呢?
2.“低頭族”帶來的危害
① 社會上的“低頭族”
越來越多的人有了低頭玩手機的習慣,而這壹現象造成的問題卻接踵而來,我們壹起來看看“低頭族”們玩手機帶來了什麽樣的危害?
觀看視頻《安全第壹:遠離低頭族[播報多看點].mp3》---6分鐘
小結:從視頻中,我們看“低頭族”成為馬路殺手,生命時刻危險,而且對我們的身體也有很大的危害。
② 中學裏的“低頭族”
我們壹起看下中學生的“低頭族”現象
觀看視頻《小夥玩微信撞傷老伯 “低頭族”需警惕 131018 新聞空間站 高清.mp4》&《2013-10-14天天讀報第110期為了健康,“低頭族”請註意姿勢 標清.flv》
提問:低頭現象問題不在手機,關鍵是我們如何正確的使用手機,防止低頭帶來在危害呢?
學生自由討論回答
主持人小結:我們首先應該要在恰當的時間恰當的場合使用手機,比如:上課期間,考試過程中,手機就應該關機;其次就是有壹個良好的使用手機的習慣,不要讓低頭成為壹種習慣,比如:最起碼走路不要玩手機,否則就成為了馬路殺手,玩手機也要有個度,不要長時間玩,會造成眼睛疲勞,脊椎病等;最後使用手機在健康正確的道路上,比如:不用手機進行上不良網站和不要相信網絡上的各種約會,詐騙等。
Part5
妳認為手機該如何使用才是正確的?
學生自由回答,主持簡要評價學生所答(對學生回答的不正確的地方進行向正確方向引導)
預測學生可能的回答:
答案壹:用在學習上,利用手機軟件幫助學習,比如有道詞典,金山詞霸,mp3音樂軟件聽英語聽力等。
答案二:上課手機關機或關靜音,收進書包。不打擾課堂秩序。
答案三:不攀比,不因為虛榮心而買名牌手機。
答案四:用手機下載學習資料,下載老師上課的課件,方便復習。來代替安裝遊戲,上課玩遊戲。
答案四:發覺手機的常用功能,比如鬧鐘來設置提醒自己的學習時間。用備忘錄來記載學習計劃。
答案五:不煲電話粥,不壹直用壹遍耳朵聽電話。睡前不玩手機,睡覺手機關機並遠離床,減少輻射。
答案六:不邊走路邊看手機
答案七:不邊學習邊聽歌,學習的時候把手機放在壹邊,給自己安排時間,等完成學習任務以後才聽歌娛樂。
主持人總結學生所答,正確的做法給予肯定
總結:
在科技發展的時代,手機已經是我們生活中不可缺少的壹部分。手機給人們的生活帶來弊也有利。中學生的任務是快樂學習,健康成長。在使用手機時,應該把握分寸,在什麽時候,什麽場合,不應該使用手機。會發現手機有利於學習的功能,輕松學習。和同學朋友面對面交流,代替沈迷於聊qq,玩遊戲等虛擬網絡世界。正確的使用手機,手機的價值才得於體現。