夏原吉，字維哲，他的祖先是德興人。
他的父親夏時敏在湘陰做教諭官，於是在這裏安家。夏原吉很早就成了孤兒，他努力學習，奉養母親。
因州縣地方官薦舉進入太學，後被選入宮中書寫皇帝的詔令。諸生中有的人大聲說笑，夏原吉端正地坐著很嚴肅。
明太祖暗中觀察認為他與眾不同，提拔他做戶部主事。明成祖即位，調任他任左侍郎。
浙西發大水，主管官員治水不見成效，永樂元年，命令夏原吉去治水。夏原吉穿著布衣徒步行走，日夜治理謀劃，最熱的天氣不張傘蓋，他說：“百姓勞苦，我怎麽忍心獨自舒適呢。”
治水完畢，他回到京城。永樂七年，皇帝北巡，命令夏原吉兼代理皇帝所至之地的禮部、兵部、都察院政事。
有兩個禁衛軍官冒領月俸，皇帝要斬他們。夏原吉說：“這個不合法律，假如他們確實是盜竊，將施加什麽刑罰呢？”皇帝於是停止了斬他們的詔令。
明宣宗三年，隨從皇帝北巡，皇帝拿夏原吉袋子裏的幹糧嘗了嘗，笑著說：“怎麽這麽難吃啊？”夏原吉回答說：“軍隊中還有挨餓的人呢。”皇帝命令把高官的飯食賜給他，而且犒勞了將士。
夏原吉有宏大的氣量，人們不能測量它的邊際。同在朝班的官員有優點，他就采納接受；有的人有小過失，他壹定為他們掩蓋不張揚。
有壹次壹個官吏弄臟了他所穿的皇帝賜給的金織衣服，夏原吉說：“別害怕，臟汙可以洗掉。”又有壹次壹個官吏弄臟了精微的文書，磕頭請求死罪。
夏原吉不追問，自己入朝把過失歸在自己身上，皇帝命令換了文書。呂震曾排擠夏原吉。
呂震為他的兒子請求官職，夏原吉認為呂震在“靖難”時守城有功，為他向朝廷請求。平江伯陳 起初也厭惡夏原吉，夏原吉反而時常稱贊陳 有才能。
有的人問夏原吉：“氣量可以學嗎？”他說：“我年幼時，有人觸犯了我，我不曾發怒。開始在臉色忍耐，中間壹段時間在內心忍耐，時間長了就沒有什麽可忍耐的了。”
他曾經夜晚審閱記錄罪犯口供的文書，拍著桌子嘆息，筆要下落總是停止。妻子問他，他說：“這是年終執行死刑的奏章啊。”
有壹次他與同朝班裏的官員到別的地方飲酒，晚上回來時趕上下雪，經過宮門，有人想要不下馬。夏原吉說：“君子不能因要昏暗中使品行墮落。”
他謹慎如此。
2. （壹）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文,完成4~7題4 . D （潛：秘密地） 5 . D （《資治通鑒》是編年體史書，而欽定的二十四史都是以《史記》為範本的紀傳體史書，因此，《資治通鑒》不在二十四史之列。
至於《資治通鑒》算不算正史，說法不壹。《漢語大詞典》（電子版）釋義正史： 1. 指《史記》﹑《漢書》等以帝王本紀為綱的紀傳體史書。
清乾隆年間詔定二十四史為正史， 1921 年北洋軍閥 *** 又增《新元史》，合稱二十五史。 2. 有以紀傳﹑編年二體並稱正史的。
參見《明史.藝文誌》。） 6 . C （原文是“惡其名不取”， 即厭惡“罰款之名”而不取用。）
7 .( 1 )我呼喝開路走過皇宮的原因，是想向眾人暗示陛下不是時候不會登樓啊。 （譯出大意給 2 分，“所以”“導”“過”各 1 分，*** 5 分） （2） 太宗很悲傷，召宰相來談他（劉炤）的事，並且說當今大臣很少能有比得上他（劉溫叟）的了。
（譯出大意對 2 分，“愀然”“語”“比”各 1 分，*** 5 分） 參考譯文 劉溫叟。字永齡，河南洛陽人。
為人厚重方正。七歲就能寫文章，擅長楷書、隸書書法。
顯德初年，升任禮部侍郎、主持科舉考試。錄取進士十六名。
有人向皇帝誣陷他，皇帝發怒，斥除其中十二人，把溫叟貶任為太子詹事。溫叟實際上並無私心，後來幾年，那些被斥除的人相繼考中。
宋朝初期，改任刑部侍郎。建隆九年，任禦史中丞。
遭母喪，退居西洛，不久恢復本官。建隆三年，兼任判吏部銓。
壹天晚上回家從宮前走過，太祖正與中黃門數人偶然登明德門西樓，溫叟前面騎馬的侍從偷偷地知道了，告訴他。溫叟下令像平常過皇宮那樣傳呼。
第二天朝見時，溫叟詳細地說；“人主登樓非時，則近臣都希望得到降恩寬恕，護衛諸軍也希望得到賞賜。我呼喝開路走過皇宮的原因，是想向眾人暗示陛下不是時候不會登樓啊。”
太祖認為他做的對。禦史府舊例，每月賞給公用茶、禦史中丞得錢壹萬，公用不足就以罰款補充。
溫叟厭惡罰款之名而不取用。任臺丞十二年，多次求人自代。
太祖難找合適人選，不允許。開寶四年染病，太祖知道他貧窮，賞賜給他禮器玉帛，幾個月後去世，終年六十三歲。
太宗在任晉王時，聽說他清正耿直，派人送給他錢五百千，溫叟接受下來，存放在廳西舍房中，命令府吏封緘後再加印記而後離去。第二年端午節，太宗又派人送去粽子、執扇，所派的人正好是去年送錢的人。
看見西舍封記還在，回來後告訴太宗。太宗說：“我的錢他尚且不用，何況是他人的錢 ？ 從前接受下來，是不想拒絕我；現在過了壹年還不啟封，他的清節越是明顯。”
命令官吏把所送物品載回。這年秋天，太宗在後苑侍奉太祖用宴，在談論當世有名的清節之士時，詳細講述了劉溫叟以前的事情，太祖再三嘆賞。
雍熙初年，他的兒子劉炤被罷免徐州觀察推官等待銓選，因為家貧到朝廷（登聞鼓）請求審查自己的資歷和勞績。等到皇帝詔見時，太宗問他是誰的兒子。
回答是劉溫叟（的兒子）。太宗很悲傷，召宰相來談他（劉炤）的事，並且說當今大臣很少能有比得上他（劉溫叟）的了。
於是問他：“劉炤應當充任什麽官 ？ ”宰相說：“免除待選作為厚恩。”太宗說：“他的父親有清廉的節操，錄用他的兒子入朝做官，是希望能夠表示勸勉。”
提升劉炤為太子右贊善大夫。劉溫叟的另兩個兒子劉炳、劉燁都考中進士。
3. 弈秋 文言文閱讀 及答案弈秋，通國②之善弈者也。使弈秋誨③二人弈，其壹人專心致誌，惟弈秋之為聽④；壹人雖聽之，壹心以為有鴻鵠將至⑤，思援弓繳⑥而射之。雖與之俱學，弗若之矣⑦。為是其智弗若與⑧？曰：非然⑨也。”
①選自《孟子·告子上》。弈秋，當時的圍棋高手。弈，圍棋。秋，人名。因善於下圍棋，所以叫“弈秋”。這是古人稱名的習慣。
②〔通國〕全國。
③〔誨〕教導、指導。
④〔惟弈秋之為聽〕即“惟弈秋是聽”，完全按照老師說的去做。
⑤〔壹心以為有鴻鵠將至〕壹心想著有只天鵝要飛過來。鴻鵠，天鵝。
⑥〔思援弓繳（zhuó）而射之〕想著取弓箭把那天鵝射下來。援，取過來。繳，系在箭上的生絲線。箭射出去，可以靠它收回來。
⑦〔弗若之矣〕不如那個專心致誌的人。弗若，不如、不及。之，指那個專心致誌的人。
⑧〔為是其智弗若與〕（難道）認為這個人的智力不及那個人嗎？為，通“謂”，認為。是，這個人。
⑨〔非然〕不是這樣。然，這樣。
⑩弈秋：弈，指下為期.壹個叫"秋"的善於下棋的人
⒒鴻鵠：大雁、天鵝類的鳥。
⒓俱：壹同，壹起
⒔為是：為，同“謂”，說。是，這。為是，這是說。
⒕與：語氣助詞，相當於“嗎”。
弈秋是全國最善於下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中壹個人專心致誌，只聽弈秋的教導；而另壹個人雖然也聽講，可是他心裏卻想著天上有天鵝要飛過，怎樣拿弓箭去射它。這個人雖然和那個專心致誌的人在壹起學習，成績卻不如那個人。是他的智力不如前壹個人嗎？回答說：不是這樣的。
像弈秋這麽高明的師傅，第二個徒弟還是學不好，說明學得好不好主要不在師傅好不好，而在於自身
4. 文言文閱讀（***9分）閱讀《活板》（節選）,完成第後面的題目小題1:C小題2:(1)磨刀石 （2）完畢小題3:(1)把它拿到火上烤。
（2）把字按韻分類，分別放在木格裏。小題4：①刻字方便 ②不易變形 ③便於取用 小題1：試題分析：本考4個虛詞“具、奇、以、從”，找出“加點的詞的意義和用法相同的壹項”，只要根據句位和搭配，再結合上下文就能找出來。”
A中的“則第二板已 具 ”中“具”是準備的意思，“百廢 具 興” 中的“具”是全都的意思。B中“有 奇 字素無備者”中“奇”為偏僻的意思，“舟首尾長約八分有 奇 ”中的“奇”是余數，零頭的意思。
D中“其印為予群 從 所得”中的“從”是跟從的意思，“隸而 從 者”中的“從”是跟隨的意思。 小題2：試題分析：文中的“字平如 砥 ”中的“砥”是磨刀石的意思，“用 訖 再火令藥熔”中的“訖”是完畢的意思。
此題考查考生的文言實詞的運用和積累情況。針對這種類型，考生可以根據文意和語境，以及自己的積累，即可得出答案。
平時考生也須特別註意壹詞多義、通假字和古今異義的詞語，以便考試時能夠靈活運用。 小題3：試題分析：本題的翻譯，句中的“持、為、貯”等，都是重要的采分點，關鍵是要註意對譯。
翻譯壹般以直譯為主，意譯為輔，根據語境，做到文通字順。因此，此題可以翻譯為：（1）把它拿到火上烤。
（2）把字按韻分類，分別放在木格裏。小題4：試題分析：從全文看，活版印刷用膠泥做字模的原因有：①刻字方便②不易變形③便於取用，考生只要認真閱讀，大致了解本文的意思之後，都可以歸納出活版印刷用膠泥做字模的原因。
5. 鄭均傳文言文閱讀答案後漢書·鄭均傳原文
鄭均字仲虞，東平任城人也。少好黃、老書。兄為縣吏，頗受禮遺，均數諫止，不聽。即脫身為傭，歲余，得錢帛，歸以與兄。曰：“物盡可復得，為吏坐臧，終身捐棄。”兄感其言，遂為廉潔。均好義篤實，養寡嫂孤兒，恩禮敦至。常稱病家廷，不應州郡辟召。郡將欲必致之，使縣令譎將詣門，既至，卒不能屈。均於是客於濮陽。
建初三年，司徒鮑昱辟之，後舉直言，並不詣。六年，公車特征。再遷尚書，數納忠言，肅宗敬重之。後以病乞骸骨，拜議郎，告歸，因稱病篤，帝賜以衣冠。
元和元年，詔告廬江太守、東平相曰：“議郎鄭均，束脩安貧，恭儉節整，前在機密，以病致仕，守善貞固，黃發不怠。又前安邑令毛義，躬履遜讓，比征辭病，淳潔之風，東州稱仁。書不雲乎：‘章厥有常，吉哉！’其賜均、義谷各千斛，常以八月長吏存問，賜羊酒，顯茲異行。”明年，帝東巡過任城，乃幸均舍，敕賜尚書祿以終其身，故時人號為“白衣尚書”。永元中，卒於家。
後漢書·鄭均傳翻譯
鄭均字仲虞，東平任城人。少時喜好黃老之書。兄為縣吏，接受別人禮物甚多，鄭均多次諫阻，兄不聽。鄭均就脫身為人打工，壹年多，得到錢帛，回來交給其兄。說：“物用完了可以再得，為官吏貪贓犯罪，壹生都完了。”兄感激其言，以後就廉潔奉公了。鄭均好義務實，養寡嫂孤兒，恩義禮貌備至。常稱病留家，不應州郡征召。郡守非要他去不可，使縣令詐稱將到他家，鄭均即到郡守府，郡府最後還是沒能讓他屈服。鄭均於是躲到濮陽作客去了。
建初三年（78年），司徒鮑昱招他，後舉他直言，他沒有到。六年，皇帝公車特征，再遷尚書，多次獻納忠言，肅宗很敬重他。後來以病請求退休，拜為議郎，告歸，因稱病重，帝賜以衣冠。
元和元年（84年），詔書告廬江太守、東平相說：“議郎鄭均，束修安貧，恭儉節整，前在機密，以病退休，守善貞固，黃發不怠。又前安邑令毛義，躬行謙讓，從征辭病，純潔之風，東州稱仁。《尚書》不是說‘表彰那些有常德的人，是善政’。宜賜鄭均、毛義谷各千斛，常以八月長吏慰問，賜羊酒，以顯此異行。”第二年，帝東巡過任城，就親臨鄭均家，命賜尚書祿以終其身，所以當時人稱為“白衣尚書”。永元中，在家去世。
6. 《三上》文言文閱讀訓練原文 錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好.在西洛②時嘗③語④僚屬⑤，言平生惟好讀書，坐則讀經史，臥則讀小說⑥，上廁則閱小辭⑦.蓋未嘗頃刻釋卷也. 謝希深亦言：宋公垂同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然⑧，聞於遠近，亦篤學⑨如此.余因謂希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也.蓋惟此尤可以屬思⑩爾.註釋 （1）錢思公：錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之壹.下文提及的謝希深（謝絳）、宋公垂（宋綬）也以文學知名壹時. （2）西洛：西京洛陽. （3）嘗：曾經. （4）語：告訴. （5）僚屬：官府的輔助官. （6）小說：指先秦百家著作以及後來的各種雜記. （7）小辭：指短小的詩詞. （8）瑯然：聲音清脆. （9）篤學：十分好學. （10）宋公垂：即宋綬，家富藏書，以讀書敏慧強記著名. （11）經史：經書和史書. （12）謝希深：即謝絳，歐陽修的朋友. （13）因：於是.譯文 錢思公雖然出身富貴之家，但是沒什麽嗜好.在西京洛陽曾經告訴僚屬，說這壹生只喜歡讀書，坐著的時候就讀經史，躺在床上就讀各種雜記，上廁所的時候就讀短小的詩歌、小令.大概從來沒有半刻離開書的時候. 謝希深也說： 同在史院的宋公垂，每當去廁所都夾著書，誦讀的聲音清脆，遠近都能聽到，也是如此的好學.我於是告訴希深，說：我平生所作的文章，多在三上，就是馬上、枕上、廁上.大概只有此等之處可以構思吧.感悟 作者介紹了錢惟演，宋綬兩人的讀書故事，又補充了自己“三上”的寫作經歷，目的是告訴我們：成功來自勤奮，做事要集中精力，方可有所成就.。