從前，周舍去侍奉趙簡子，站在趙簡子的門口三天三夜。
簡子派人出去問周舍：“先生將用什麽來指教我？”周舍回答說：“希望作為直言諍諫的臣子，帶著筆墨紙硯，跟在妳的後面，待妳有錯的地方就把它記下來，每天有記錄，壹個月就有效果了，壹年以後就有收益了。”簡子聽了這話很高興，就讓他和自己在壹起。
住了沒多長時間周舍就死了，趙簡子厚葬了他。三年之後，趙簡子與大夫們飲酒，酒酣之時，簡子哭了，大夫們起來準備離開時說：“臣等有死罪自己卻不知道啊。”
趙簡子說：“大夫們回來入席，妳們沒罪。從前，我的朋友周舍曾經說過：‘壹百張羊皮，還不如壹塊狐貍腋下的皮。
’大家百依百順，不如周舍的直言諍諫。過去紂王昏庸拒諫導致滅亡，武王善於納諫得以興旺。
從周舍死後，我不曾聽到（有人說）我的過錯啊，所以人君聽不到（有人說）自己的過錯，等到聽到（有人說）自己的過錯卻不能改正就要滅亡了，我們國家大概快要滅亡了吧，我是為此而流淚啊。”。
2. 張文詡文言文中的恐修名之不立中的修字什麽意思恐修名之不立中
恐怕修名聲不立中
修：修字多意，如：修飾、裝修，修治、修繕；修剪；修建、修築；修書、修史；修學、修業；修長；修行、修女。
修名：xiū míng，出自隋書·列女傳序，解釋為美好的名聲。
1.美好的名聲。《隋書·列女傳序》：“其修名彰於既往，徽音傳於不朽，不亦休乎！” 明·劉城 《秋懷》詩：“惟有修名在，千秋不可欺。”
2.匡正名分。《國語·周語上》：“有不貢則修名。” 韋昭註：“名，謂尊卑職貢之名號也。”
3.循名，依照名稱。《管子·九守》：“修名而督實，按實而定名，名實相生，反相為情。”
4.加強修養以求名譽。 明·唐順之 《與王堯衢書》：“當今之士隱居篤學、修名砥節如湖州唐子 、平涼趙子輩者，凡若幹人。”
5.謂置備名帖，以作通報姓名之用。 北齊·顏之推 《顏氏家訓·風操》：“識輕服而不識主人，則不於會所而吊，他日修名詣其家。”
摘自《百度詞典》相關詞條。
3. 文言文劉延讓翻譯文劉廷讓字光乂，其先涿州範陽人。少有膂力，周祖鎮鄴，以隸帳下。從世宗征淮南，以功領雷州刺史。
乾德二年春，詔領兵赴潞州，以備並寇。冬，興師伐蜀，為四川行營前軍兵馬副都部署，率禁兵步騎萬人、諸州兵萬人，由歸州進討。入其境，連破松木、三會、巫山等砦，獲蜀將南光海等五千余人，擒戰棹都指揮使袁德宏等千二百人，奪戰艦二百余艘。又獲水軍三千人，因度南岸，斬三千余級。
初，夔州有鎖江為浮梁，上設敵棚三重，夾江列炮具。及師至距鎖江三十裏舍舟步進先奪其橋復牽舟而上破州城守將高彥儔自焚。遂進克萬、施、開、忠四州，峽中郡縣悉下。
明年正月，次遂州，州將陳俞率吏民來降。盡出府庫金帛以給將士。蜀平，王全斌等皆坐縱部下掠奪子女玉帛及納賄賂左降，惟廷讓秋毫無犯。及全師雄等作亂，郡縣相應，寇盜蜂起。廷讓又與曹彬破之，以功改領鎮安軍節度，從征太原。
雍熙三年，曹彬敗於岐溝關，諸將失律，多坐黜免。既而契丹擾邊，時議遣將，無愜上意者。時廷讓與宋偓、張永德並罷節鎮在環列，帝欲令擊契丹自效，乃遣分守邊郡，以廷讓知雄州，又徙瀛州兵馬都部署。是冬，契丹數萬騎來侵，廷讓與戰君子館。時天大寒，兵士弓弩皆不能彀，契丹圍廷讓數重。廷讓先分精兵屬李繼隆為後殿，緩急為援。至是，繼隆退保樂壽，廷讓壹軍皆沒，死者數萬人，僅以數騎獲免。
初，廷讓詣闕待罪，太宗知為李繼隆所誤，不之責。四年，復命代張永德知雄州兼兵馬部署。是秋以疾聞，帝遣內醫診視，因上言求歸京師，不俟報，乃離屯所。帝怒，下禦史按問，獄具。廷讓既黜，怏怏不食，行至華州卒，年五十九。帝錄其舊勛，贈太師。
參考譯文
劉廷讓，字光義，祖先是涿州範陽人。劉廷讓年輕時有體力，周祖鎮守鄴城，把他隸屬於部下。隨從世宗伐淮南，因為功勞擔任雷州刺史。
乾德二年春天，皇帝下令劉廷讓率領軍隊奔赴潞州，以防備並州的敵寇。冬天，發兵征伐後蜀，任西川行營前軍兵馬副都部署，率領禁軍步兵騎兵壹萬人、各州兵壹萬人，從歸州進軍討伐，進入對方境內，連續攻破松木、三會、巫山等營寨。擒獲蜀將南光海等五千多人，俘虜戰棹都指揮使袁德宏等壹千二百人。奪得戰艦二百余艘，又俘獲水軍三千人，趁勢渡過南岸，斬首三千余人。
當初，夔州有浮橋封鎖長江，岸上設有三道柵欄，江兩岸排列著炮具。等到劉廷讓的軍隊到達那裏，距長江封鎖三十裏，下船從陸路前進，首先奪下這座橋，然後又牽船而上，攻占了夔州城，守將高彥儔自焚。於是攻克了萬、施、開、忠四洲，峽中的郡縣全部被攻下。
第二年的正月，達到遂州，遂州將領陳愈率領官吏百姓歸降，拿出官庫中全部的金帛來供應將士，後蜀評定後，，王全斌等人都因為放縱部下掠奪子女、財物以及收受賄賂而被定罪降職，只有劉廷讓秋毫無犯。等到全師雄等叛亂，各州縣與之呼應，賊寇紛紛起事。劉廷讓又和曹彬打敗了他們，因為功勞改任鎮安軍節度使，隨從皇上征討太原。
雍熙三年，曹彬在岐溝關戰敗，各位將領也都失利，多數被貶黜罷免。接著契丹侵擾邊境，當時商議派遣將領，沒有能讓皇上滿意的。那時，劉廷讓與宋偓、張永德都被免去了節度使在禁軍任職，皇帝想讓他們攻打契丹來贖罪，就派他們分頭守衛邊境州縣，任命劉廷讓為雄州知州，又調任瀛洲兵馬都部署。當年冬天，契丹數萬騎兵前來侵犯，劉廷讓與他們在君子館交戰。當時，天氣嚴寒，士兵的弓弩都不能拉滿，契丹軍隊把劉廷讓層層包圍，劉廷讓先分出精兵隸屬李繼隆作為殿後，有緊急情況進行援救。這時，李繼隆退兵保守樂壽，劉廷讓全軍覆沒，戰死的有數萬人，劉廷讓僅僅率領幾個騎兵得以幸免。
起初，劉廷讓來到朝廷等待處罰，太宗知道是被李繼隆所耽誤，沒有責罰他。四年，又任命他接替張永德為雄州知州兼兵馬部署。當年秋天上報患病，皇帝派遣宮廷醫官診治，因而上言請求返回京城，沒有得到答許，就離開了駐地。皇帝發怒，交給禦史審問，定案下獄。劉廷讓被貶黜後，心中不快不肯吃飯，走到華州去世，年五十九歲。皇帝追念他往日的功勞，贈官太師。
4. 文言文閱讀小題1:C小題1:B小題1：①堅決 ②拄著 ③道歉 ④同“賑”，賑濟小題1：①他常常用自己的德行來感化教育別人，鄉黨也因此改變了鄉裏的壹些風氣習俗。
（化：感化；移：改變，占1分，句子通暢1分）②曾經有人在晚上偷割張文詡的麥子，張文詡看見後就有意回避，盜者於是感動醒悟，放下麥子向他道歉。
（“因”於是，“謝”道歉，占1分，“見而避之”前補充主語0.5分） 小題1:C與例句“以”都是認為“。小題1:B中應是“房暉遠、張仲讓、孔籠等人都被延請擔任太學博士”。
小題1：學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用，準確地理解課外文言文的重點字詞。小題1：文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。
註意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。 。
5. 隋書 張文詡傳張文詡，河東人。
他的父親張琚，開皇中年擔任洹水縣縣令，憑著清廉正直而聞名。家中藏書幾千卷，喜歡讀書並教育自己的子侄輩，使他們都因為明曉經書而通達。
張文詡博覽群書，特別精通《三禮》，對那些《周易》《詩》《書》以及《春秋三傳》，也都通曉熟悉。常常喜歡鄭玄的註解，認為他的註解通達廣博，而對那些儒家各學派不同的學說，也都仔細研究。
隋文帝招攬天下有名望、學問淵博的學士時，其中房暉遠、張仲讓、孔籠等人，都被延請擔任了太學博士。當時，張文詡在太學遊學，房暉遠等沒有誰不推崇他佩服他，太學內都壹致稱贊他有學識，都尊崇、仰慕他。
房暉遠、張仲讓、孔籠等人的學生多到張文詡處，請教詢問疑惑不通的地方。張文詡就旁征博引，辯論解說沒有窮盡，任隨學生選擇。
治書侍禦史皇甫誕是當時朝廷中有才學有德行的人，他為人謙恭，常常行弟子的禮節。他剛到南臺，馬上裝飾自己所乘的車馬，屈駕到太學邀請張文詡。
張文詡每次都牽著馬前往，想不靠別人來請而自己到那裏。右仆射蘇威聽說了他的名聲，於是就召見他，與他暢談，非常高興，勸說他當官。
張文詡的誌向不在官場，因此堅決謝絕了。仁壽末年，太學被廢棄。
張文詡就拄著拐杖回到家，以灌園為業。州郡頻頻舉薦他，他都沒有赴命。
張文詡侍奉母親因為孝順而聞名。在自己的鄉裏，他常常用自己的德行來感化教育別人，鄉黨也因此改變了鄉裏壹些風氣習俗。
曾經有人在晚上偷割張文詡的麥子，張文詡看見後就有意回避，盜者於是感動醒悟，放下麥子向他道歉認錯。張文詡寬慰他並告訴他，自己發誓壹定不把這件事告訴別人，並堅決讓他將割下的麥子拿去才離開。
幾年之後，盜者向同鄉說起這件事時，才被遠近的人所知道。鄰家修墻，心思不正，總想多占壹點地，張文詡於是就毀棄舊墻來順應他。
張文詡曾患有腰疼病，正碰上壹個行醫的說施禁咒語之後就能病愈。張文詡就讓他為自己施咒，竟被刀所傷，以致於臥床休息。
醫者向張文詡磕頭請罪，張文詡卻立刻讓他走了。為了替他隱瞞，對妻子和孩子說：“我昨晚頭暈，掉在坑裏把腰弄傷了。”
他就是這樣替別人掩蓋過錯。州縣認為他壹直比較清貧，想對他加以賑濟撫恤，他卻拒絕不接受。
常常閑在家裏無事時就從容長嘆說：“衰老漸漸來臨，我恐怕不能樹立好的名聲了。”就用如意敲打案桌來自娛，當時人們把他比作閔子騫、原憲。
最後死在家中，年僅四十歲。同鄉為他立碑贊頌他，並稱他為張先生。
6. 閱讀下面文言文,完成下面小題虞詡字升卿,陳國武平人也小題1:D小題2:B小題3:A小題4:C小題5:(1)虞詡立即下令部隊停止前進，宣布上書請求援兵，等援兵到後再動身出發。
（句意2分，“即“立即，“宣言”，宣布，宣稱，“須”等，等到，三點各1分）（2）敵軍兵多，我軍兵少，走慢了容易被追上，走快了敵軍便不能料知我軍的底細。（句意2分，“為所”表被動，“及”追得上，“不測”，難以預知，不可知，三點各1分。）
小題1：略小題2：略小題3：略小題4：略小題5:(1)（句意2分，“即“立即，“宣言”，宣布，宣稱，“須”等，等到，三點各1分）（2）（句意2分，“為所”表被動，“及”追得上，“不測”，難以預知，不可知，三點各1分。）。
7. 張文詡文言文中的恐修名之不立中的修字什麽意思恐修名之不立中 恐怕修名聲不立中 修：修字多意，如：修飾、裝修，修治、修繕；修剪；修建、修築；修書、修史；修學、修業；修長；修行、修女。
修名：xiū míng，出自隋書·列女傳序，解釋為美好的名聲。 1.美好的名聲。
《隋書·列女傳序》：“其修名彰於既往，徽音傳於不朽，不亦休乎！” 明·劉城 《秋懷》詩：“惟有修名在，千秋不可欺。” 2.匡正名分。
《國語·周語上》：“有不貢則修名。” 韋昭註：“名，謂尊卑職貢之名號也。”
3.循名，依照名稱。《管子·九守》：“修名而督實，按實而定名，名實相生，反相為情。”
4.加強修養以求名譽。 明·唐順之 《與王堯衢書》：“當今之士隱居篤學、修名砥節如湖州唐子 、平涼趙子輩者，凡若幹人。”
5.謂置備名帖，以作通報姓名之用。 北齊·顏之推 《顏氏家訓·風操》：“識輕服而不識主人，則不於會所而吊，他日修名詣其家。”
摘自《百度詞典》相關詞條。