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文言文兩則帶拼音

1. 六年級下冊第壹課文言文兩則讀音

人教版課標本六年級下冊〈〈文言文兩則〉〉中,出現了六個“為”。這六個“為”字該怎樣讀呢?

1. 使弈秋誨二人弈,其壹人專心致誌,惟弈秋之為(wéi)聽。

句中的“為”讀wéi,助詞,無意義,用於句中幫助賓語前置,應讀。在〈〈古代漢語詞典〉〉(商務印書館,2000年)中,這個“為”的例句就是它。

2. 壹人雖聽之,壹心以為(wéi)有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。

句中的“為”讀wéi,因為它用在“以為”壹詞中。

3. “日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為(wèi)遠者小而近者大乎?”

句中的“為”讀wèi,因為註釋中解釋為“謂、是”

4. “日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為(wèi)近者熱而遠者涼乎?”

句中的“為”wèi,理由同3,因為註釋中解釋為“謂、是”

5. 為(wéi)是其智弗若與?

兩小兒笑曰:“孰為(wéi)汝多知乎?”

句中的“為”字讀wéi,是“以為”的意思。

於在春翻譯的《文言散文的普通話翻譯》(續編)將《學弈》中“為是其智弗若與?”“為”註釋為:“‘謂’也。”翻譯為“認為”。《古漢語常用字字典》“謂”的第三個義項解釋為“認為,以為”。

《兩小兒辯日》中的“為”,在現行初中《語文》第二冊(人教版)中也註釋為“以為、認為”。《辭海·語詞分冊》:“為(wéi)……⑦謂;以為。《列子·湯問》:‘孰為汝多知乎?’”這裏明確告訴我們:“為”讀wéi。《中學語文文言文譯註》(北京出版社,1984年,白化文等編寫):“[孰為]孰,在這裏相當於‘誰’。為,有‘說’的意思,有人認為是‘謂’的通假字。孰為,誰說。”這裏沒有肯定“為”是“謂”的通假字,即沒有明確肯定“為”讀wèi。乍壹看,這個“為”字讀成wèi或wéi似乎都無不可。但從它的表述中可以看出,編者傾向於讀wéi,解釋為“以為、認為”,引申為“說”。既然“為”和“謂”都有“以為、認為”的意思,就不看作“為”是“謂”的通假字。

2. 文言文兩則學弈中的為發什麽音

1. 為 [wéi]2. 為 [wèi]

為 [wéi]

做,行,做事:~人。~時。~難。不~己甚(不做得太過分)。

當做,認做:以~。認~。習以~常。

變成:成~。

是:十兩~壹斤。

治理,處理:~政。

被:~天下笑。

表示強調:大~惱火。

助詞,表示反詰或感嘆:敵未滅,何以家~?

姓。

為 [wèi]

替,給:~民請命。~虎作倀。~國捐軀。

表目的:~了。~何。

對,向:不足~外人道。

幫助,衛護。