競爭
ball game●competition●competitive race●contention●contest●emulation●game●race●rivalry●running
1.為了勝負或優劣而進行的爭鬥。
2.市場主體為了追求自身利益而力圖勝過其他市場主體的行為和過程。
3.企業競爭是人類社會最為公開化和透明化的過程。
競爭 competition
生物學中競爭壹詞大致有兩種用法：
[1]同種或不同種的許多個體，對食物和空間等生活的必需資源（resource，requisite）有***同的要求，因此當需求量超過供應量時所產生的相互作用，就稱為競爭。這時競爭有二種用法，壹種是不論其結果如何，專指這種相互作用的過程（F．E．Cle-ments＆V．E．Shelford，1939，W．C．Allee etal．，1949）；另壹種用法限於結果對有關個體有害的時候（K．Bakker，1961），而前壹種情況，競爭的結果不壹定對雙方都有害，也有各種互利的競爭（cooper-ative competition）。
[2] 不論需求量是否超過供應量，也不限於在極端情況下對資源具有的***同要求，而只是用於相互作用的結果使個體的生存價值的差別擴大的場合。認為競爭是自然選擇的主要因素，遺傳學家多采用這個定義。競爭的機制大致分為幹涉（interference）和掠奪 （exploitation）。幹涉是指直接地阻止競爭者利用資源的行為，而掠奪則是指壹些個體由於先利用了資源而影響其他個體可利用的資源量的壹種行為。但是這種區別僅是概念性的，實際上兩種情況往往***同起作用。競爭又可分為種內競爭和種間競爭。過去也有人把被食者和捕食者間的相互作用也歸於種間競爭，現在已無人再將之歸入種間競爭了。
非同行競爭包括兩種：壹種是相關非同行競爭，壹種是不相關非同行競爭。
關於競爭，《現代漢語詞典》的定義是“為了自己方面的利益而跟人爭勝”。教材沒有給出具體的定義，而是描述了競爭在自然界、人類社會的種種表現。通過學生比較熟悉的競爭場景的再現，幫助學生理解競爭和競爭現象，並能使他們感受競爭的普遍性和社會對競爭的需要，以及正當競爭的重要性。
“競爭的能力”則是在講述競爭現象存在的基礎上，以當今社會的焦點之壹——大學生就業的故事為案例，講述個人競爭能力的培養與就業之間的關系。通過故事，使學生知道競爭能力不僅僅是學習書本知識的能力，更重要的是能夠積極參與社會實踐，將學習與實踐結合起來。鼓勵學生學會主動參與競爭、培養自身的競爭能力，為將來走上社會打下堅實的基礎。