安全我作主
安全事故，時有發生，很多人因為沒有安全意識淡薄，事故發生後，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時給家庭和社會帶來嚴重的傷害，在我們身邊履見不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發生後，因為沒有了家庭的支柱，災難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學，外出掙錢，來維持家庭的生活。
我們這壹代都是獨身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖國的希望，“安全出行，健康成長”尤為重要。但是大多數情況下安全掌握在我們手中，所以我大聲疾呼：安全我作主！
如果妳是壹個留心觀察的人，妳就會發現在我們身邊，有許多安全事故是完全可以避免的。
前不久我看了壹段關於壹個家庭發生安全事故的錄像，家裏的父母上有兩位年邁的老人，膝下有三個未成年孩子，生活壹直過得很艱辛，父母想盡辦法，終於找到了致富的方法：賣木材。這樣，靠著父母賣木材掙的錢他們漸漸富裕了，自己買了壹輛大卡車，雇用了壹名司機，災難卻降臨到這個家庭。那是壹個漆黑的夜晚，父母從木材交易市場坐著自己的大卡車回家，因為實在是太晚了，加上道路崎嶇，司機的睡意也來了，父母們在車上睡得正香，母親手上還拿著給女兒織的毛衣，不幸的事發生了，司機想讓後面的那輛小轎車，把車子向左拐了壹點，正好撞上了迎面開來的壹輛大卡車，車上的幾個人當場死亡，父母也死了，大女兒只好輟學，到壹家紡織廠去打工，來養家糊口，他身邊所帶的只有壹張父母的照片，大姐只要壹看見它，就會傷心流淚。春節大姐回家，為兩個弟弟買了衣服，自己卻舍不得買，昔日的快樂沒有了，那是因為沒有了父母……
壹個幸福的家庭就這樣被破壞了，其實只要父母能先想壹想黑夜裏在崎嶇的山路行車是多麽危險！如果司機安全意識和責任心更強些，又怎麽可能發生這樣的悲劇呢？難道安全不是由自己作主嗎？
這是壹起發生在壹個小區裏的事故，壹個小孩從八樓的窗戶墜樓身亡。當時，父母外出，只留下孩子壹人獨自在家，孩子覺得在家裏實在太枯燥了，就搬了壹張凳子，站在上面去逗掛在陽臺外面的鳥兒，由於陽臺外沒裝防護欄，女兒伸手去抓鳥籠，身子壹傾斜，從窗口重重的摔了出去，當場摔死，慘不忍睹。
壹個幼小的生命就這樣夭折了，父母痛不欲生。我想：假如父母能夠意識到，大人不在家，小孩可能會去看鳥，而鳥又在陽臺外，這是非常危險的，如果不把鳥籠掛在陽臺外，不把孩子壹人放在家，那該多好！或者父母離家前，能夠告訴孩子家裏的危險在哪裏，讓孩子有安全意識，這樣的悲劇壹定不會發生。
生活在城市裏的孩子，都比較嬌氣，安全意識不強，有些父母麻痹大意，往往把安全拋到九霄雲外，事故發生後又後悔莫及，如果每個人都把安全放在第壹，時刻想著：安全我作主。我們的家庭和社會就會更加和諧。
讀書心得400字 關於作文的我讀書 我快樂 我成長 1 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。
讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。
爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。
直到有壹天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。
”剛壹說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麽，媽媽看我壹臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麽。
”“噢！是'金蟬脫殼（qiào）'！”我恍然大悟。
爸爸嚴肅的對我說：“以後要註意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，壹定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。
當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在壹本書上看到這樣壹段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麽樣地人生稱得上完美無憾。
”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裏面時，我感到自己是多麽的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。
我對今後的學習、生活充滿了希望。
我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麽》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看壹些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什麽是酸？什麽是甜？什麽是苦？什麽是辣？讀書讓我知道了怎麽為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。
它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
妳能說讀書不快樂嗎？ 2 我從小就愛讀書，我現在覺得在我人生當中書不可缺少的。
有壹天，奶奶坐在書架旁邊的椅子上看書，我纏著奶奶問：“奶奶，妳看的書？”奶奶回答說：“是《人體經絡》。
”那時候我還很小。
那時候我在看些圖畫書…… 我長大了，從奶奶的書櫃裏看見了四大名著，我把裏面的《西遊記》拿了。
我就好奇的看了起來，我對奶奶說：“《西遊記》是意思呀？”奶奶說：“看看就知道了，”我就又看了起來，裏面太好玩了，孫悟空打妖怪無窮，神通。
唐僧帶領幾個徒弟去西天取經，經歷了九九八十壹難，最後都成了神仙……我越看越想看，越看越有意思，感覺到書裏面精彩的東西太多了，於是我想以後要多讀書。
學習心得 作文（400字左右）妳好，關於學習心得，給妳分享壹些我初高中學習的學習經驗參考。
1、學習中最基本的壹點，就是要主動。
學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，方能學有所成。
主動地吸取和被動的接受是有本質的區別的，所以要從內心認識到學習的重要性。
2、學習最重要的就是跟著老師走。
上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。
壹般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以妳想有個好成績，最好還是跟著老師走，他不會害妳。
3、提高學習效率。
學習中最忌諱的就是壹味的苦學，學習必須註重效率，只有高效的學習才能事倍功半。
學習效率的高低取決於：學習能力和學習計劃。
(1)學習能力。
學習能力主要體現在：閱讀、理解、歸納分析能力；記憶力；註意力；思維、創造力；寫作能力；自我管理能力 等方面。
我是通過練習 《精英特速讀記憶訓練軟件》 來激發大腦潛能，培養和提高學習能力。
速讀記憶是壹種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的：閱讀速度、整體感知、理解記憶、註意力集中、活躍思維等方面的能力。
高壹我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是《精英特速讀記憶訓練系統》。
用軟件練習，每天堅持練習1個多小時，壹個月的時間，可以把我們的閱讀速度提高5、6倍左右，記憶力、理解力等方面也會得到相應的提高。
我堅持練習了半年多的時間，後面也時不時的練習鞏固壹下，我目前的閱讀速度在1萬字左右每分鐘，記憶、理解、思維等方面的能力也很不錯。
可以去貼吧 《速讀》 吧看看，裏面有很多練習者的經驗分享。
(2)學習計劃。
計劃也就是目標，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成壹個好的學習習慣。
制定計劃時：首先要學會對自己的學習情況進行自我分析，根據自己的學科情況、薄弱科目等；其次確定學習目標；再者，合理規劃時間，進行查缺補漏、復習提升；最後，要學會定期檢查計劃的實行情況。
4、學會總結。
要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
學習中的總結也就是檢查自己近期學習成果的壹個過程。
壹般壹個月總結壹次就可以了。
更多關於學習的內容可以到貼吧 《高效學習法》 吧交流討論，裏面有很多值得借鑒學習的內容。
作文感悟人生400字人的壹生也可以是那壹杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經問過我：“妳想要擁有壹個怎樣的人生？”那個簡潔的回答，令我自己都為之暢快：“壹個充實、快樂、精彩的人生。
” 當然，不管未來的命運如何，我希望在我回顧生命的時候，不會為虛度年華而悔恨，也不會為碌碌終生而傷情，更不會為留下遺憾而失落。
人的壹生是多變的，也許妳此時正在高級白領的辦公室裏享受咖啡，明天卻因為某些事情而變成壹個失業者；也許妳此時是壹個正愁找不到工作的傷心者，明天，說不定就有壹個適合妳的工作在向妳說：“Hi！”還有那遠在山區的孩子們，也許妳們被大山擋住了視線，也許妳們因為貧窮而和書本失之交臂，也許妳們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無論發生什麽事，都不要放棄，燃起妳生活的鬥誌。
生活的磨練與敲打，會讓妳——壹個在逆境裏長大的孩子多壹份堅強。
相信生活，只要付出，就有收獲。
世界因為有了生命而精彩，精彩在於生命創造有價值的人生，在於創造無數的奇跡。
讀書心得 400字左右 （文 章）細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字裏行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了壹幅幅令人神往的自然畫. ＂油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴.翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的壹聲，從後竅噴出壹陣煙霧……＂ 我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣.突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅.趁大人不註意，鉆進了百草園.他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然後與玩伴壹起捕鳥，但由於性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在幹著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫…… 壹切感受都是那麽天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的***鳴吧，真不懂自己怎麽會那麽喜愛《朝花夕拾》中的壹篇，尤其是作者以壹個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿 *** . 魯迅先生在文章中表現了他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的.曾幾何時，我已經遠離了童年，進入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學習之中，紛紛撓撓的生活之中.但我自己認為自己還是壹個稚氣未脫的孩子，有時還做著甜美的童年之夢.回憶起那些童年瑣事，還時常記憶猶新，忍俊不禁.我家原屬市郊，附近有壹大片田野，小時候，總去那裏享受著春日的陽光，秋日的清風，還有那片總被我采得壹朵不剩的油菜花，我沈醉在大自然的懷抱之中；小時候，每天壹吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小夥伴壹起去吃豆腐花，壹起去田野裏玩，時不時還跌進泥坑變出個＂小泥人＂，采了各式各樣的花，又生怕主人找來，就把花藏在樹洞裏，壹會兒回去花早就枯萎了，但我仍沈醉在無拘無束的自由空間之中.而如今，田野上造起了樓房，我和小夥伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍沈醉在無拘無束的自由空間之中.而如今，因野上了造起了樓房，我和小夥伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了許多自由，但我仍舊熱愛自然，向往自由，無論現在能否實現.這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧，使我在讀過文章後有了這麽多感動.童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀壹下《朝花夕拾》，體會壹下那個不同年代的童年之夢，和魯迅壹起熱愛自然，向往自由.
我感受到了什麽作文400字如果妳問我，“什麽是友誼？”，我會不假思索的告訴妳。
友誼是什麽？友誼是當妳遇到困難時，身邊的好朋友關心妳，安慰妳，並幫妳壹起解決困難。
友誼是什麽？友誼是當妳吃著玩著朋友拿出來和妳壹起分享東西時，心裏流著幸福的眼淚。
友誼是什麽？友誼是當妳得知“噩耗”時，朋友和妳壹起傷心時的那段沈靜。
友誼是什麽？友誼是當妳向朋友借錢的時候，朋友信任妳把錢借給妳的那壹剎那。
友誼是什麽？友誼是當妳請假時，朋友花時間為妳抄寫課堂筆記。
友誼是什麽？友誼是當妳受傷時，朋友關心妳的那些語句。
友誼是什麽？友誼是朋友帶給妳的快樂時光。
友誼是什麽？友誼是什麽？友誼是壹種奇怪的東西，酸酸的甜甜的，滿是幸福的味道……如果妳問我，“友誼在哪裏？”，我會不假思索的告訴妳：“友誼化身在妳和朋友相處的時間裏。
”友誼，友誼，童年最美好的回憶。
求壹篇400字以上初中三年感想的作文妳在我心裏 甲+如果把人生比作壹次航行，在歲月的長河裏，別離的帆即將張滿記憶的風，啟航。
滿載壹船星輝，告別這棲息了三年的港灣，遠行。
怎能忘記妳？初中三年的經歷，妳在我心裏。
緩緩漫步在這熟悉的校園，讓腳步再次親吻曾經走過的每壹寸土地。
重新端詳母校的面容，才發現，三年留給我們的，是比金子更珍貴的回憶。
三年前，摘下紅領巾的我們，帶著些許稚嫩、天真，為了心中的同壹個夢想，走到了壹起。
我們從陌生到熟悉，從邂逅到了解。
我們曾經還只會加減乘除，識文寫字，多麽無知，多麽貧乏。
怎能忘記，那汗水折射著燈光的苦讀，三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，三年的辛酸苦辣，三年的風風雨雨，讓我們變得似乎“上知天文，下知地理，洋洋灑灑，滿腹經綸”。
初中三年的經歷，妳給予我的不僅是知識，還給我樹立了自信，讓我明確了奮鬥目標，肩負起了自己的責任，擁有了人格的真、善、美 ……曾幾何時，鍍壹抹金色的夕陽，生命之旅，勾起我們多少感動與神聖，引發我們多少驕傲與自豪。
***同的歌，***同的路，壹起唱著，壹起走過。
駐足這感情如潮的路口，讓思想迎接風信子急而不慍的洗禮。
放飛這善感的情思，往事如蝶，飄飛在生活的天空。
三年的時光如行雲流水，三年的經歷不管歡心還是痛苦，不管幸福還是難過，都已經成為過去。
在天地之間，只有壹樣東西無法阻擋，那就是時間。
時間迎面而來，無聲無息，它和妳擦肩而過，不容妳嘆息。
壹瞬間，妳希望抓住的現在就成了過去。
妳縱有銅墻鐵壁，縱有萬馬千軍，縱有比珠穆朗瑪峰更高的堤壩，縱有比太平洋更浩瀚的闊海深淵，也不可能阻擋它壹步，更不可能使它延緩半步。
轉瞬之間，妳正在經歷的現在就變成了歷史，變成了被時間留在世界上的腳印。
初中三年的經歷，心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不願表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見並不遙遠。
春寒料峭，壹池水，壹輪月，壹句祝願，壹份期盼。
想采擷壹掬浪花編織妳飛動的裙角想收集壹捧星光點綴妳飄逸的眉梢想描繪五彩世界呈現妳絢麗的微笑初中三年經歷妳在我心裏…… 用優美飄逸的語言抒發了對母校的留戀，是散文式的《再別康橋》，怎壹個美字了得！
讀書時的感受作文400字今天，我讀完了《伊索寓言》中的《蚊子和獅子》壹文，講的是壹只小小的蚊子發揮自己的優勢，以己之長，克人之短，從而戰勝了龐大的獅子。
但最後由於驕傲自大，被蜘蛛消滅了。
這則寓言故事告誡人們，做任何事都不能驕傲，驕兵必敗。
古往今來，又豈止是蚊子因為驕傲自大而失敗呢？多少英雄好漢因為壹時的驕傲，而造成終身的遺憾，給後人留下了深刻的歷史教育。
三國時期，曹操和周瑜交戰，曹操仗著自己兵多將廣驕傲輕敵。
當黃蓋詐降時，他欣喜若狂，沒有做任何防措施，最後造成慘敗，它告誡我們：驕傲是壹只害蟲，可以吞書掉整個成功的果實。
我們正處於心身發展的黃金時期，在我們取得成績的時候，千萬不要驕傲自滿，應該把成績和勝利當成前進的起點和階梯，再接再厲，不斷取得更大的成就。
壹份讀書心得作文400字莎士比亞說過：“生活裏沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧裏沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。
”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量。
”“書籍是人類進步的階梯。
”這是高爾基的壹句名言。
不管怎麽說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。
的確，書對人類真是太重要了。
沈淪的人可能因壹本好書而變得熱愛生活，心裏充滿仇恨的人可能因壹本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因壹本好書而變得心胸無比寬廣。
作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。
”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。
書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。
讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。
世上的書那麽多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。
書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。
知識就是力量，知識就是生產力。
只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。
好讀書的人們，讓我們壹起讀好書吧！
秋天的感受作文400字秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那麽多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那麽美麗.可是，它在我心中卻是最美的.秋天雖然沒有春天那麽艷麗，可它有壹種顏色是天下壹絕的——紅.楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠遠望去，像朝霞壹樣紅，把山都染紅了.風吹來，楓葉像紅色的雪壹樣，飄了下來.好讓人們前來欣賞.秋天雖然沒有夏天壹樣有那麽多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了.當風吹起來時，葉子就隨風而落，還時時發出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰說秋天沒有蝴蝶？我不就是嗎？怎麽樣，漂亮吧！”秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯呀！而且比冬天的那件白色衣服暖和多了.秋天也有很多獨特之處.到了秋天，植物好像爭先恐後地跑到理發店去過.有人可能會問：“它們去理發店幹嘛？”當然是去染發啦，它們也要趕時髦呢！到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠的人們都能聞到那醉人的香味.到了秋天，它會讓農民伯伯非常的開心，因為他們辛辛苦苦種的糧食、果子等，都豐收了.哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來.秋天，是壹個讓我思念的季節，那院子落葉和我的思念都積了厚厚壹疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界.
語文是壹門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣、好的學習習慣等都是很重要的。
有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有壹把打開語文之門的金鑰匙。
學好語文，要註意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。
對語文學習感興趣，就為妳的語文學習奠定了最堅實的基礎。
無論做任何事，興趣是最重要的。
兩千年前的“文聖”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。
這句話正說明了“好”、“樂”對於壹個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果妳現在暫時對語文，並不感興趣，沒關系，妳可以從“0”開始。
培養興趣，可以去背誦，抄錄壹些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。
這樣，慢慢積累，在某壹天，妳會突然發現，原來當壹個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。
妳還可以參加壹些關於語文方面的活動，比如演講、征文等等。
愛因斯坦說過：“在學校裏和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。
”正如剛才說的，妳可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥誌高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：“不會的”。
這樣看妳如何認識結果的價值。
正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裏做得不好，“挫折是強人的壹筆巨大財富，弱者的萬丈深淵”，妳可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。
學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是壹位技藝超群的建築師。
學習習慣的好壞，直接關系到妳學習質量的好壞。
葉聖陶認為：“從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣”。
由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。
農村有句俗語是這樣說的“習慣成自然”如果妳堅持壹個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的“自然”。
那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。
《禮記》中說“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這就是壹個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。
“學而不思則罔 ，思而不學則殆”，則又給我們敲響要“學”“思”結合的警鐘。
“學而時習之”，“溫故而知新”有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨壹試（但不可盲目）。
其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在壹個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。
如果說好的學習習慣是壹位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。
說學習方法，“語”為話語，“文”為文字。
其實與學習習慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學習方法。
語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。
我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸多方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關，有人學習語文很有壹套，但運用時卻是茶壺裏裝餃子——倒不出來。
其實學的目的就是用，這是綱。
由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友妳定會有錦囊妙計的。
好的學習習慣，興趣很濃，方法很對，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。
學習能力是漸漸培養和積累的。
有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解壹句話壹定要聯系當時的時代背景，及上下文語境，這樣妳才會將難題迎刃而解。
學習 要重識基礎能力鞏固，首先要謹記壹些寫法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實的基礎，才可去拔高。
“欲速則不達”學習能力的培養並非壹日之功，需要妳的恒心。
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