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現代漢語學習詞典的詞典序言

學習型詞典不管對學習母語還是對學習外語,都有非常重要的指導作用。20世紀80年代以來,為母語非英語學習者編纂的英語學習詞典不斷發展,先後出版了五部各具特色的高階英語學習詞典,即《牛津高階英語詞典》(Or ford Advanced Learner's Dictionary)、《朗文當代英語詞典》(Longman Dictionary of Contemporary English)、《柯林斯高階英語詞典》(Cbllins COBUILD Advanced Learner's English Dictionary)、《劍橋高階英語詞典》(Cambridge Advavced Learner's Dictionary)和《麥克米倫高階英語詞典》(Macmillan English Dictionary for AdvancedLearners)。這些詞典以用戶需求為宗旨,積極吸收現代語言學的研究成果,在大型語料庫的支持下,立足實用,不斷推陳出新,顯示出很強的生命力,為其他語種學習詞典的編纂樹立了典範。

我國學習型漢語詞典編纂起步較晚,目前有兩種類型:

壹種跟英語學習詞典壹樣,是為母語非漢語的外族學習者編纂的、旨在提高其漢語水平的“外向型”學習詞典,習慣上稱為對外漢語學習詞典。呂叔湘主編的《現代漢語八百詞》(商務印書館,1980年)是我國第壹部現代漢語用法詞典,主要供非漢族人士學習漢語使用,壹般語文工作者也可參考。此後相繼問世的對外漢語學習詞典有:《現代漢語學習詞典》(孫全洲主編,1995年),《現代漢語常用詞用法詞典》(李憶民主編,1995年),《當代漢語學習詞典》(徐玉敏主編,2005年),《商務館學漢語詞典》(魯健驥、呂文華主編,2007年)等。

另壹種是為母語為漢語的本族學習者編纂的、旨在提高漢語母語語言能力的“內向型”學習詞典,如李臨定編著的《現代漢語疑難詞詞典》(商務印書館,1999年)。郭良夫主編的《應用漢語詞典》(商務印書館,2000年),註重詞語的用法,在標註詞類、詞義辨析、構詞提示、插圖等多個方面進行了有益的嘗試,已經具備了“內向型”學習詞典的壹些主要元素。這次,我們在此基礎上研發編寫了《現代漢語學習詞典》。