.通過壹件事情，反映出社會的新面貌新風尚；
.寫壹件在校外發生的事情，表達自己的思想感情，表現自己對社會的認識。
2..........寫校園外的事情的參考段落
.在熙熙攘攘的購物市場上，兩個老外正在認真地挑選衣服。那個男老外選了壹件風衣穿在身上，轉了幾下身子，女老外上下左右看了壹番後，連連搖頭。於是，那個女老外幫著男老外脫下那件風衣，又把它放回原處，轉身便來到另壹個攤床。攤床上那個精靈的小夥子壹邊用俄語說：“歡迎，歡迎！”壹邊很禮貌地拿出壹件風衣遞給老外看。那個女老外先翻看了壹下衣服的商標，接著幫那個男老外穿上風衣，女老外前後左右看了幾遍，便指著衣服的商標高興他說道：“上海，哈勒紹！”兩個老外終於買到了壹件稱心如意的風衣。（“老外”和“哈勒紹”這兩個詞語用在文章中，增加了生活的氣息。）
.火紅的晚霞中，他們壹個個紅光滿面，興致正濃。瞧，他們穿著很時髦的蝙蝠衫，隨著樂曲的節奏翩翩起舞，臉上的皺紋在優美的旋律中都舒展開來。“又是壹年三月三，風箏飛滿天..”隨著樂曲的明快節奏，這些老人的步伐和動作也在不斷地變化，時而雙腳不停地點踏地面，時而雙手有規律地上下起落，時而來個“對佛掌”，姿態瀟灑；時而又來個滑稽的“烏龜伸縮”，令人忍俊不禁。扭啊，跳啊，他們越跳越歡，越跳越開心，越跳越顯得年輕。（這壹段中的壹組排比句用得很好，把老人們歡快舞蹈的樣子寫出來了。“時而”這個詞語是“壹會兒”的意思，用它來描寫壹連串的動作最合適了。）
.這壹撥兒秧歌剛過，那壹撥兒又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓..滿街的秧歌讓人目不暇接，滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊說呀笑呀，指指點點地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊跑..流連忘返中，說不定妳也會情不自禁地加入這狂歡的行列，身不由己地扭起來。（這壹段文字的小作者是很會寫文章的，他有壹個本領，能把句子寫得像對偶句壹樣，讓人讀起來覺得很有味。比如：孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊跑。）
.這時，壹隊身著西裝的日本朋友從西門走過來，主動向我們招手，向我們親切問好。他們有的用熟練的中國話與我們交談；有的拿出小本子讓我們簽名；還有的向我們贈送紅色氣球。壹位日本女青年為我們畫了壹只活潑可愛的小熊貓。另壹位身挎照相機，戴著黑邊眼鏡的日本朋友，通過翻譯向老師表示，為了日中兩國人民的友好，願意與我們合影留念，老師欣然同意了。同學們手持風箏，很快地聚集在壹起。幾位日本朋友站在後面，親熱地撫摸著我們的頭，摟著我們的肩。有壹位日本朋友把楊玲高高地舉了起來，“哢嚓”、“哢嚓”，壹個個中日友好的鏡頭拍攝了下來。（作者寫日本朋友選了兩個重點人物，壹個是畫畫的，壹個是拍照的，把這兩個人寫好了，讀者對這件事也就有了比較深刻的印象。）
.放學路上，我看見壹群人圍在壹堆，我最喜歡湊熱鬧，也連忙擠了進去。原來人群中有個討飯的老人，他面黃肌瘦，破衣爛衫，耷拉著腦袋。地面上，還有壹張用石頭壓著的求援信，信上的字歪歪扭扭的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來。原來他已經 多歲了，就住在農村，他的兒子和媳婦不養他。有壹天，他的兒子對他特別好，說要給他買衣服，把他哄到漢口，壹到漢口，他兒子就溜走了。他身上沒有錢，也回不了家，只得四處求援。我想：這兒子真缺德！（小作者很聰明，沒有把求援信的原文全部抄錄下來，他可能考慮這樣太費篇幅了，於是他就只寫了這封信的意思。這是對的。）
.我拿了蒜苗擠出人群，匆匆離開了菜市場。路上，我掏出那張舊票子壹看，竟是壹張五角的。哎呀，多找錢了，不能占便宜，要向雷鋒叔叔學習，送回去不留名。於是，我又急匆匆回到了菜市場，鄭重地對售貨員說：“阿姨，您多找給我三角錢。”說著，遞過了那張五角錢的票子。原想會聽到感謝的話，卻沒料到她沒好氣地說了聲：“討厭！”扔出兩角錢。我滿腔熱情頓時裏外涼透。我壹直納悶兒，她錯找了錢，我還給她，她為什麽不高興呢？回家後，我把疑問告訴了媽媽，媽媽說：“可能是售貨員出了差錯，怕扣獎金吧！”（壹小段文章卻顯得曲曲折折，買了菜卻多找了錢，去退卻又不肯收，相反還罵人，最後還是媽媽說出了原因，但不知道事實到底是怎樣的。）
.決戰的第三個回合開始了。機器人發出了比前兩次更多更快的指令：“耳、鼻、右眼、嘴、左眼”我急匆匆地按開關。耳，要按兩耳的開關呀，我急中生智，兩手同時按住，接著按動鼻、右眼、嘴、左眼的開關，只見我面前的機器人接二連三地亮起燈泡，我按完最後壹個按鈕時，高利均也完成了任務，可他畢竟慢了那麽壹剎那呀！分辨器朗聲宣布：“左邊獲得勝利！”我高興得跳了起來，歡呼著：“噢，我贏了！”我看看高利均，他像個外國人似的聳聳肩，兩手壹攤，無可奈何地搖了搖頭。（我的高興與高利均的喪氣形成了壹個鮮明的對比，這樣寫很有效果。）
.叔叔家有個酒櫃，酒櫃不算太大卻很精致。令人不解的是酒櫃裏的酒總是喝不完，可又永遠放不滿。這是為什麽呢？我心中升起了壹個大問號。出於好奇我便仔細地觀察了他家的酒櫃。原來，叔叔是廠長，找他談工作辦事的人很多。他們每次來手裏不是拎著酒，就是提著煙。每次帶來的酒多則五六瓶，少則二三瓶。這樣酒櫃裏便有酒了。而叔叔又從不喝酒，可是酒又到哪兒去了呢？為什麽酒櫃總放不滿？這我也曾經仔細觀察過，可我總想不出名堂來，於是我就去問嬸嬸，嬸嬸笑著說：“傻孩子，這些酒呀，被妳叔叔拿去賣了，妳別著急，等幾天櫃子裏又會有酒了。”我知道嬸嬸最疼我，她說的都是實情話，壹定不會騙我的。我終於揭開了酒櫃的秘密。（小作者喜歡提問，用問題不斷地把事情和情節引出來，也吸引了讀者的閱讀註意力。）
3........... 寫校園外的事情的參考題材
.拾金不昧，仁義值千金；
.見義勇為，挺身救群眾；
.幫貧救困，送糧又送衣；
.勇擒歹徒，正氣必壓邪；
.助人為樂，善小亦為之；
.鋪路架橋，方便為大家；
.捐資辦學，教育最重要；
.捐款救災，郵局留假名；
9.路上騙局，小心中圈套；
.以強欺弱，惡行有惡報。