.通過壹件事情,反映出社會的新面貌新風尚;
.寫壹件在校外發生的事情,表達自己的思想感情,表現自己對社會的認識。
2..........寫校園外的事情的參考段落
.在熙熙攘攘的購物市場上,兩個老外正在認真地挑選衣服。那個男老外選了壹件風衣穿在身上,轉了幾下身子,女老外上下左右看了壹番後,連連搖頭。於是,那個女老外幫著男老外脫下那件風衣,又把它放回原處,轉身便來到另壹個攤床。攤床上那個精靈的小夥子壹邊用俄語說:“歡迎,歡迎!”壹邊很禮貌地拿出壹件風衣遞給老外看。那個女老外先翻看了壹下衣服的商標,接著幫那個男老外穿上風衣,女老外前後左右看了幾遍,便指著衣服的商標高興他說道:“上海,哈勒紹!”兩個老外終於買到了壹件稱心如意的風衣。(“老外”和“哈勒紹”這兩個詞語用在文章中,增加了生活的氣息。)
.火紅的晚霞中,他們壹個個紅光滿面,興致正濃。瞧,他們穿著很時髦的蝙蝠衫,隨著樂曲的節奏翩翩起舞,臉上的皺紋在優美的旋律中都舒展開來。“又是壹年三月三,風箏飛滿天..”隨著樂曲的明快節奏,這些老人的步伐和動作也在不斷地變化,時而雙腳不停地點踏地面,時而雙手有規律地上下起落,時而來個“對佛掌”,姿態瀟灑;時而又來個滑稽的“烏龜伸縮”,令人忍俊不禁。扭啊,跳啊,他們越跳越歡,越跳越開心,越跳越顯得年輕。(這壹段中的壹組排比句用得很好,把老人們歡快舞蹈的樣子寫出來了。“時而”這個詞語是“壹會兒”的意思,用它來描寫壹連串的動作最合適了。)
.這壹撥兒秧歌剛過,那壹撥兒又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓..滿街的秧歌讓人目不暇接,滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。人們沸騰了,擁著秧歌隊說呀笑呀,指指點點地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫,兒女們攙著老人跟著秧歌隊跑..流連忘返中,說不定妳也會情不自禁地加入這狂歡的行列,身不由己地扭起來。(這壹段文字的小作者是很會寫文章的,他有壹個本領,能把句子寫得像對偶句壹樣,讓人讀起來覺得很有味。比如:孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫,兒女們攙著老人跟著秧歌隊跑。)
.這時,壹隊身著西裝的日本朋友從西門走過來,主動向我們招手,向我們親切問好。他們有的用熟練的中國話與我們交談;有的拿出小本子讓我們簽名;還有的向我們贈送紅色氣球。壹位日本女青年為我們畫了壹只活潑可愛的小熊貓。另壹位身挎照相機,戴著黑邊眼鏡的日本朋友,通過翻譯向老師表示,為了日中兩國人民的友好,願意與我們合影留念,老師欣然同意了。同學們手持風箏,很快地聚集在壹起。幾位日本朋友站在後面,親熱地撫摸著我們的頭,摟著我們的肩。有壹位日本朋友把楊玲高高地舉了起來,“哢嚓”、“哢嚓”,壹個個中日友好的鏡頭拍攝了下來。(作者寫日本朋友選了兩個重點人物,壹個是畫畫的,壹個是拍照的,把這兩個人寫好了,讀者對這件事也就有了比較深刻的印象。)
.放學路上,我看見壹群人圍在壹堆,我最喜歡湊熱鬧,也連忙擠了進去。原來人群中有個討飯的老人,他面黃肌瘦,破衣爛衫,耷拉著腦袋。地面上,還有壹張用石頭壓著的求援信,信上的字歪歪扭扭的,有些字看不清,我琢磨了半天,才猜出意思來。原來他已經 多歲了,就住在農村,他的兒子和媳婦不養他。有壹天,他的兒子對他特別好,說要給他買衣服,把他哄到漢口,壹到漢口,他兒子就溜走了。他身上沒有錢,也回不了家,只得四處求援。我想:這兒子真缺德!(小作者很聰明,沒有把求援信的原文全部抄錄下來,他可能考慮這樣太費篇幅了,於是他就只寫了這封信的意思。這是對的。)
.我拿了蒜苗擠出人群,匆匆離開了菜市場。路上,我掏出那張舊票子壹看,竟是壹張五角的。哎呀,多找錢了,不能占便宜,要向雷鋒叔叔學習,送回去不留名。於是,我又急匆匆回到了菜市場,鄭重地對售貨員說:“阿姨,您多找給我三角錢。”說著,遞過了那張五角錢的票子。原想會聽到感謝的話,卻沒料到她沒好氣地說了聲:“討厭!”扔出兩角錢。我滿腔熱情頓時裏外涼透。我壹直納悶兒,她錯找了錢,我還給她,她為什麽不高興呢?回家後,我把疑問告訴了媽媽,媽媽說:“可能是售貨員出了差錯,怕扣獎金吧!”(壹小段文章卻顯得曲曲折折,買了菜卻多找了錢,去退卻又不肯收,相反還罵人,最後還是媽媽說出了原因,但不知道事實到底是怎樣的。)
.決戰的第三個回合開始了。機器人發出了比前兩次更多更快的指令:“耳、鼻、右眼、嘴、左眼”我急匆匆地按開關。耳,要按兩耳的開關呀,我急中生智,兩手同時按住,接著按動鼻、右眼、嘴、左眼的開關,只見我面前的機器人接二連三地亮起燈泡,我按完最後壹個按鈕時,高利均也完成了任務,可他畢竟慢了那麽壹剎那呀!分辨器朗聲宣布:“左邊獲得勝利!”我高興得跳了起來,歡呼著:“噢,我贏了!”我看看高利均,他像個外國人似的聳聳肩,兩手壹攤,無可奈何地搖了搖頭。(我的高興與高利均的喪氣形成了壹個鮮明的對比,這樣寫很有效果。)
.叔叔家有個酒櫃,酒櫃不算太大卻很精致。令人不解的是酒櫃裏的酒總是喝不完,可又永遠放不滿。這是為什麽呢?我心中升起了壹個大問號。出於好奇我便仔細地觀察了他家的酒櫃。原來,叔叔是廠長,找他談工作辦事的人很多。他們每次來手裏不是拎著酒,就是提著煙。每次帶來的酒多則五六瓶,少則二三瓶。這樣酒櫃裏便有酒了。而叔叔又從不喝酒,可是酒又到哪兒去了呢?為什麽酒櫃總放不滿?這我也曾經仔細觀察過,可我總想不出名堂來,於是我就去問嬸嬸,嬸嬸笑著說:“傻孩子,這些酒呀,被妳叔叔拿去賣了,妳別著急,等幾天櫃子裏又會有酒了。”我知道嬸嬸最疼我,她說的都是實情話,壹定不會騙我的。我終於揭開了酒櫃的秘密。(小作者喜歡提問,用問題不斷地把事情和情節引出來,也吸引了讀者的閱讀註意力。)
3........... 寫校園外的事情的參考題材
.拾金不昧,仁義值千金;
.見義勇為,挺身救群眾;
.幫貧救困,送糧又送衣;
.勇擒歹徒,正氣必壓邪;
.助人為樂,善小亦為之;
.鋪路架橋,方便為大家;
.捐資辦學,教育最重要;
.捐款救災,郵局留假名;
9.路上騙局,小心中圈套;
.以強欺弱,惡行有惡報。