妳們好！非常高興能夠接任本班的語文課。或許是上天早就註定的緣分，讓我們在這個激情而又火熱的陽光之城相遇。下面是我為妳整理了“語文任課老師寄語”，希望能幫助到您。
語文任課老師寄語（1）親愛的同學們：
在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的壹年向我們走來。渡過了壹個快樂而休閑的春節後，我們又回到了美麗的校園——上課的鈴聲清脆地響起，嶄新的課本壹頁頁翻開，瑯瑯的讀書聲響遍校園……新的學期，新的起點，又是壹個新的開始！新學期開始了，妳們準備好了嗎？
在這裏，老師送給大家兩個故事，與同學們***享。
第壹個故事：自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度壹下眾生吧，帶我壹段如何？”觀音說：“我在雨裏，妳在檐下，而檐下無雨，妳不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“妳在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；妳被雨淋，因為無桑所以不是我度自己，而是傘度我。妳要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟裏求觀音。走進廟裏，才發現觀音的像前也有壹個人在拜，那個人長得和觀音壹模壹樣，絲毫不差。這人問：“妳是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那妳為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”
遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。
第二個故事：熱愛生活
有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在後院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“妳在幹嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”妳猜媽媽怎麽說？她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗幹凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔！”這個小孩後來成為第壹位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通過這個故事，我想說明兩個道理：第壹、人的壹生壹定要努力避開壹種人，那種時常潑妳冷水的人。當然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。第二，要始終像那個孩子壹樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情，還有對生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓妳做出很多原本可能做不到的事。與此相關的另壹件事情是，有次卡耐基在美國開年會，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了壹個牌子，上面寫著“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家裏到辦公室，脖子上仿佛也掛了這麽壹個牌子。由於妳對壹切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟妳合作，顧客也覺得最好離妳遠壹點。妳也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟妳玩，太太也小心避開妳。妳壹定想把脖子上的牌子拿掉吧？請用熱情來面對這個世界，面對語文！
在這裏，老師送給大家四句詩，與同學們***勉。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每壹個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生。
“欲窮千裏目，更上壹層樓。”希望同學們在新學期裏積極向上，大顯身手，發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”壹泓清池，必須不斷有清泉的註入，否則，即使不幹涸，也很容易混濁。讀書也是壹樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每壹本書每壹個文字。
同學們，努力從今日始，成功從零開始。老師願和妳們壹起。
認真寫好每個字，真誠對待學語文，關心班級每件事，快樂度過每壹天。
語文任課老師寄語（2）親愛的孩子們：
當妳們告別了愉快的寒假，重回美麗的校園，當妳們手捧嶄新的課本，再壹次坐進寬敞明亮的教室時，妳們的心中是否也充滿了希望，有壹股新的沖動，壹個新的目標在妳心中湧起？面對新的征程，同學們，妳們是否準備好了呢？
在學校裏，我們有很多***有的名字我們都是**學校的學生，我們都是*班的壹員。妳壹定會發現，當妳在校外聽到別人誇贊我們學校時，妳的內心也會覺得喜悅；當班級獲得流動紅旗時，妳的臉上會自然而然地流露出笑容。這些體驗，都帶給我們快樂。快樂人人向往，老師期望每壹個孩子都能收獲更多的快樂，那麽，怎麽才能讓自己成為壹個快樂的小學生呢？
首先，請妳做到，相信自己！李白說：天生我材必有用。請妳相信，妳在這個世界上是獨壹無二的，妳有妳的特長，妳有能力成為壹個對社會、對他人有用的人。所以當妳面對任何學習上的困難時，請先不要害怕、退縮，給自己壹個挑戰的機會，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂來自相信自己，超越自己！
第二，請妳做到，對自己負責！作為壹個小學生，我們有自己的行為規範，我們有自己的道德要求，請妳以此為標準要求自己。讓講文明、講衛生、守紀律、尊長輩成為妳的生活習慣，讓按時完成學習任務成為妳的學習習慣，當妳發現妳做到了對自己負責這五個字的時候，妳壹定會感受到格外的輕松！
第三，請妳做到，與人合作！在班級中，在校園裏，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學習、課外活動，我們都需要學會與人合作，與人相處。假若妳能在與人相處時做到將心比心，通情達理，就壹定會在合作的過程中收獲知識，提高能力，感受到***同學習的快樂！
另外，告訴大家壹個能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定壹個個小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學習、工作做出及時的評價。比如，在做作業之前，先定個目標：這次作業我要拿滿分！相信，對自己負責的妳壹定會為此努力，認真地去完成作業，也相信，妳的付出壹定會幫妳達成這個小小的目標！所以，建議大家，從今天開始，學會給自己制定小目標，妳會發現成功離妳很近，快樂就在妳身邊！
最後，我要強調的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結果，快樂離不開妳的勤奮。祝願所有同學在本學年裏能用心地把自己打造成壹個快樂的小學生，讓我們的班級充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂中不斷成長！衷心希望在不久的將來，我們的同學們能夠成為這樣優秀的人：有遠大的胸懷，有愛人的心靈，有嚴明的紀律，有文雅的氣質，有廣博的知識，有豐富的智慧，有強健的體格，有交往的本領，有發展的潛能！
語文任課老師寄語（3）我家住在河南的登封。那裏有馳名中外的天下第壹古剎——少林寺，那裏有紅葉滿山飄的——中嶽嵩山；那裏有宋代理學大師的私塾教堂——嵩陽書院；那裏有道教聖地——中嶽廟；也許是造物主固有的安排，讓我這個滿腹中原文化的小夥千裏迢迢的來到巴山屬地與妳們相知相遇，此時此刻，我想，所有的語言都是蒼白無力的，唯壹能夠代表我的心情的便是那壹刻炙熱而又跳動的心。
我這個人比較相信緣分，當我還在西南大學讀研究生的時候，我就計劃著自己的未來生活將會是怎麽樣，今天看到妳們讓我信心十足。從妳們面帶笑容的臉上，我看到了妳們的和藹可親，從妳們渴望的眼神中我看到了妳們對於知識的渴望，我相信在我們的***同努力與合作之下，我們班的語文課絕對會取的驚人的成績。
語文課不同於其他學科，他是壹門知識性與趣味性兼具的學科，偏了哪壹個方面我相信，都是不合適的，再加上今年四川省實施的新課改，我們攀枝花七中又實施了新課堂，語文課的任務就更加的任重道遠。
因此，我建議咱們班的同學壹定要做好如下的準備：
第壹：做好預習溫習工作。我們的預習包括兩個方面，第壹是對導學案的預習，導學案是我們語文組集體智慧的結晶，是所有基礎知識與重點知識的匯總。因此，我由衷的希望大家壹定要做到課前的預習工作。當然每壹天的溫習也是十分重要的，孔子有雲：溫故而知新。只有不斷的復習所學過的知識，時時刻刻的在腦海中反復，我們才能把所學的知識牢固的掌握。
第二：小組學習的團結與協作。我們的新課堂實施的是小組合作學習，因此小組內的團結與互助是至關重要的。尤其是對於語文學科而言，因為語文是壹個很寬廣的學科，壹個人的視野和思維是有限的，但是集體的智慧確是無窮無盡的，我們每壹個人都可以在別人的精彩發言中，學到別人的優點，彌補自己的不足。古語有雲：：獨學而無友，則如孤陋而寡聞。在學習上沒有朋友的人，他的學習也不會搞好。因此，我強烈的建議我們的每壹位同學壹定要在討論的時候討論，要在點評的時候點評，要在展示的時候展示。其余的時間，要嚴格按照我的指揮聽從調遣。
第三：海量的閱讀。要想學好語文，最重要的就是進行大量的閱讀。沒有閱讀的人生是蒼白的，沒有閱讀的人生是空虛的。高爾基曾經說過：讀書是人類進步的階梯。因此，我們每壹位同學壹定要抽出時間進行閱讀。我是壹個非常熱愛讀書的人，因此我的藏書很豐富。我可以為大家列壹個書單，提供壹些有價值的書目，讓大家盡可能得到最好的精神陶冶。我學的是古代文學和古典文獻學，所以我可以很自信的說：我給妳們列的書單妳們定會受益終生。
第四：記錯本的工作。我想：這個記錯本不僅僅是簡單的記錄妳在考試中出錯的題目，它更重要的應該是妳的思想記錄。錯題本上面的記錄應該包括：常見的成語，常見的古詞語，常見的優美語句。另外我想給大家壹些建議：這些錯題妳不應該只是局限於形式，妳們應該讓他成為妳日常生活中的壹部分，把它養成壹種習慣。
第五：準備必要的工具書。學習語文要有必備的工具書。請同學們買如下的工具書：《現代漢語詞典》，商務印書館。
以上是我對本班學生的希望，我希望每壹位同學都能夠嚴格的遵循我們的制度，密切的配合老師，完成我們的學習任務。
俗話說的好：不想當將軍的士兵不是好士兵。如果我們班的每壹位同學都能夠朝前看，永遠的追求進步，我相信，我們班的同學壹定能夠取得驕人的成績。最後，作為妳們的語文老師，我真誠的'祝願妳們能夠在語文的學習中取得無窮無盡的樂趣，在文學的海洋中馳騁揚帆。我也祝願我們班的每壹位同學在考試中取得優異的成績，更重要的是在2016年的高考中取得更加優異的成績，考上壹所理想中的名牌大學。
語文任課老師寄語（4）老師總訝異於妳做作業時那種神速的動作，可是，妳發現沒有，在妳做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那麽明顯。妳是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但妳若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎麽樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”妳明白嗎？
在老師的眼裏，妳是壹位很乖巧可愛的女孩，妳的嗓音細嫩甜美，妳的字跡瀟灑漂亮。看妳平時不多言多語，課堂上妳卻專心聽講，認真完成作業，常常收到同學和老師的贊賞。老師多麽希望妳能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己，老師期待著……
妳聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲，今後若在功課上註意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，妳將會贏得更多同學的喜愛。
每當遇到什麽事，老師總是能看到妳那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了妳的智慧。可是，為什麽妳上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢？老師在期待：妳高高舉起的雙手、妳精彩的回答、妳優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧！
妳是位聰明機靈的小男孩，課堂上經常看到妳高舉的小手，聽到妳響亮的回答聲，可不知什麽時候妳漸漸驕傲起來，身邊也多了壹位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好成績是不會和妳交朋友的，老師真希望再看到妳那端正的字跡並和“細心”交上朋友。妳會做到的，是嗎？
妳很聰明，通過妳的努力，這學期妳的成績進步了，可妳的身邊也還有“粗心”這位朋友，使妳和好成績還有壹定距離。聰明的妳想獲得優異的成績，壹定知道怎麽做了，對吧！相信在不久的將來，妳壹定會和好成績交上朋友的。
妳是位既聰明又可愛的小男孩，妳學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴妳，如果妳上課不走神，妳的成績壹定會更優秀。
妳是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成壹片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，認真及時地完成作業，妳肯定會更出色！記住，前進就是勝利。
妳是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是，在優秀的語文基礎上，妳的數學成績還不太理想。妳遇到什麽麻煩了嗎？可以來告訴老師，老師幫妳壹起去解決它，試試吧！還有老師好希望在妳的作業本上看到妳端正的字跡，在假期把妳的字練壹練，等下學期過來，讓老師看到壹個書寫端正的妳，好嗎？
老師總訝異於妳做作業時那種神速的動作，可是，妳發現沒有，在妳做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那麽明顯。妳是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但妳若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎麽樣呢？“小病不治，變成大病那就危險啦！”妳明白嗎？