“幾年前，壹個穿民族傳統長袍的中國人在大歌劇院廣場穿行，他就是陳季同將軍。壹輛大馬車猛沖過來，差點將他撞翻在地。車夫口吐不堪入耳之辭，對伊惡語相加，但壹聽對方反唇相譏，不禁驚呆了。那個‘天之子’竟然用最純的巴黎口音和土語回敬他道：‘滾開，啈！茍貍儂！’此事件轟動壹時。” 這段尋常逸聞當時所以在法京引起軒然 *** ，傳遍大街小巷，是因為陳季同脫口而出“茍貍儂”壹語，凜斥歧視黃種人的法國車夫。“茍貍儂”（collignon）壹詞本出自19世紀壹個車夫的名字。此人因與兩位乘客發生口角，壹怒之下將二人殺害，1855年被判死刑處決，惡名留傳後世，變為人們對車夫的蔑稱。壹個中國人竟然說出只有土生土長的巴黎人才懂的土語，可見其對法語掌握程度之深，怎能不令自視甚高的“巴黎佬”們驚訝。
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北洋海軍與選派留歐學生第二次鴉片戰爭之後，面對西方資本主義列強"船堅炮利"的威脅，為加強海防的需要，清 *** 急切希望創辦壹支近代化的海軍隊伍，1861年，清 *** 因請英國人李泰國代購軍艦失敗，決定自己籌辦海軍。許多清朝官吏要求向歐洲派留學生，李鴻章明確指出，海軍"為西國專門之學，非躬親其事者不能盡悉"。福建船政大臣沈葆楨也認為派青年往歐洲學習海軍"必事半而功倍"。1875年伍廷芳由香港往英國留學，在林肯法律學院學習法律，不久即獲英國大律師資格，深受英人註目。1875年福州船政局技術監督法國人日意格返回歐洲，為了使船廠技術骨幹開闊眼界，增長才幹，"印證舊學"、"增長心思"，選派魏瀚、陳北翺、陳季同等5人隨日意格往英國、法國參觀學習。這實際是派遣留歐生的先導。1876年，李鴻章派朱躍彩等7人赴德國學習技術，由於種種原因，這次派遣以失敗而告終。鑒於此，李鴻章等洋務派官僚決定從各方面基礎較好的福州船政學堂選撥優秀青年往歐洲留學。福州船政學堂創辦於1866年，是我國第壹所以學習自然科學為主的新式學校。左宗棠創設這個學堂的目的，壹是培養海軍人才；二是為福州船政局培養技術骨幹。
船政學堂分為前堂和後堂兩個機構，前堂以制造為主，即制造學校；後堂以駕駛和管輪為主，即航海和輪機專業。無論前堂、後堂，都重視外語，聘有外國教師，所招學生或是有幾年工齡的聰慧青年，或是經過嚴格考試的高材生。船政學堂開辦五六年後，收效顯著，但仍滿足不了創辦新式海軍的人才需求。因此沈葆楨具體指出：第壹，從前堂學生中選擇成績優秀者往法國學習造船，掌握外國的新技術；第二，從後堂學生中挑造品學兼優者赴英國學習監視和海軍操練，精通"練後制勝之理"；第壹批留學生回國後再派第二、第三批，這樣時間短，收效快。他的這幾項建議比較切實可行，經過籌集經費，沒過多久，留歐學生就出國了。選派留歐學生具有明顯的特點：其壹，人數少、分期派。1877年4月，沈葆楨通過多方考察，從福州船政學堂選取學習制造的學生14名，藝徒4名，學駕駛的學生12名，由監督李風苞和法國人日意格率領，啟程往英國、法國。此後又隔4年，即1881年12月，李鴻章又從天津北洋水師學堂和福州船政學堂經過嚴格挑選，派10人赴法國、英國、德國留學，學習-、制造、火藥、魚雷、駕駛等。又過了5年，即1886年3月，李鴻章第二次從北洋水師學堂選取優秀生10名，從福州船政學堂選取駕駛生10名，制造生14名，赴英法兩國留學，主要學習測繪、駕駛等專業。
這樣，北洋海軍從60年代商議籌建到80年代末初步建成，***派出留歐學生88名，時間之長，間隔之大，人數之零散，都在當初留 *** 童之上。其二，年齡大、基礎厚。留歐生大都是20歲左右的青年，能獨立生活和學習，具有壹定的辨別能力。尤其是留歐學生在出國之前已具備了較高的文化水平，大都掌握了壹些基礎科學知識，外語大致過關，航海、操作、制造的基本技能也都掌握，起碼具備了中專水平。選送這樣的學生去歐洲留學，既體現了有的放矢、針對性強的實用原則，又使學生能循序漸進，逐步提高。其三，期限短、規定嚴。留歐學生期限不完全統壹，大致兩年、三年或四年，最長的六年。同時，對留學期間所進學校、所學課程達到的目標以及學習程序都有明確而嚴格的規定。清 *** 具體規定留歐洲生壹般要選學完15門課程。但是留歐學生選課的壹個總的原則仍定在軍事科學方面，具體就是學習海軍技術。對於實習也有較詳細的規定，總之，學和用緊密地結合在了壹起。例如留歐生鄭清濂1877年先入法國削浦官學，學習制造船身輪機，後參觀英、法、比國船廠，以及輪機廠和煉鋼鐵廠，曾赴某官廠學習驗料煉造等法。學完之後，即在國外負責建造定遠等艦，這說明，學以致用是留歐生的壹大特點。
綜合看來，留歐學生由於目的明確，基礎紮實，年齡適中，規定嚴格，所以，回國以後在海防和海軍建設中發揮了巨大的作用。不僅在甲午中日戰爭中英勇作戰，表現了可歌可泣的愛國主義精神，還在南北洋海軍造船工廠中成為了壹批難得的技術骨幹，以飽滿的愛國熱情為祖國的振興貢獻力量。在甲午海戰中，留歐生冷靜自若、勇敢作戰，強烈的愛國主義精神在他們身上得到了極致的體現。經遠管帶林永升在海戰開始後，將戰旗高懸，拆去船艙木梯，準備破釜沈舟，決壹死戰。當他遠遠望見壹日艦受傷傾斜，"鼓輪追之"，不料遭敵艦圍攻，"船身碎裂"，壯烈殉國，是年42歲。鎮遠管帶林泰曾性格堅毅、技術精練，海戰壹開始他就指揮該艦開足馬力，頻頻發炮，向日艦進攻，敵炮打來，船艦起火，他命令壹面救火，壹面出擊。後在躲避魚雷攻擊時，觸暗礁，船底破裂，命在旦夕，他"憂憤填膺，服毒自盡"。劉步蟾在甲午海戰中負責定遠艦，他機智果斷，鎮定自若，指揮靈活，炮擊日艦西京丸"中之"，轟擊日本旗艦松島號"幾沈之"。提督丁汝昌受傷後，他自告奮勇，代為指揮，布陣巧妙，"時刻變幻，敵炮不能取勝"，在形勢危急關頭，他命令-官（壹留歐生）瞄準松島艦第四號炮位，頻頻發炮，敵艦受傷，傾斜了5度，官兵"死傷達壹百余人，死屍山積，血流滿船"。
在威海衛戰鬥中，劉步蟾遭日軍四面圍困，生命難保，但他堅持鬥爭，拒不投降。最後服毒自殺。"船亡與亡，誌節凜然"。分配於北洋海軍的留歐學生，技術精，熱情高，成為海軍建設中舉足輕重的人物。劉步蟾熟悉業務，敢於負責，被提升為北洋海軍的右翼總兵，海軍的壹切技術業務全由他來負責。當時的海軍提督丁汝昌，"行伍出身"，不懂海軍技術，"凡關操練及整頓事宜"，全由劉步蟾主持。留歐生林素曾是北洋海軍的左翼總兵，對海軍的編隊、訓練、武器裝備等做出了重要貢獻。其他如林穎啟、劉冠雄等人也對近代海軍的建設發生過重大影響。至於北洋海軍中12艘主要船艦的管帶，則基本上都是由留歐生擔任。總之，他們為北洋海軍的建設起到了決定性的作用。造船武器工業與留歐學生留歐學生進入福州船政局後，面貌大為改觀。魏瀚、李壽田等人成立了壹個工程處。工程處成立後，改變了雜亂無章的局面，並著手指揮建造巡洋艦。這對留歐生是壹個嚴重的考驗。然而，魏瀚等人既有克服困難的勇氣，又有刻苦鉆研的精神。"歷四五年如壹日"，終於造出了由我國自行設計制造的當時最大的壹艘巡洋艦――開濟號。
由於制件精良、算配合法、技術先進，開濟號下水後運行靈活，堅定耐用，受到中外人士交口贊譽。這以後，工程處又造出了兩艘巡洋艦，"其制法之精密，船機之穩快，又遠過於開濟"。令實地驗看的英國海軍軍官贊嘆不已，"無不盛稱美備"。從此，福州船政局進入自己設計、自己制造階段，像泰安、橫海等船都由工程處設計指揮建造。他們技術好，造詣深。"均能精益求精，創中華未有之奇"。就是"大鐵艦之鐵甲機輪、極大艦亦可自制，毋庸購於外洋"。除造船外，留歐生還負責各種武器的設計制造。例如火藥、-子彈、開礦用的鑄炮以及魚雷、水雷等，大都由留歐學生負責制造。留學法國的林方榮，對-制造頗有研究，"能得其要領，通其精微"，對-的制造做出了貢獻。陳北翺在英、法、德留學時，對蒸汽機的制造發生了濃厚的興趣，刻苦攻讀，推其要領。歸國後，任福州船政局工程處蒸汽機制造的總工程師，指導全廠工藝流程，成績顯著，同時他把輪船車葉"化平為側"，博得國外的贊賞，紛紛效尤。他還發明了抽水機器，"為西人所學"，有人甚至"以陳北翺名其器"。
所有這些，說明留歐生在學習西方技術和建設自己的祖國當中成績顯著。此外，壹些留歐生被分往福州船政學堂、天津北洋水師學堂等學校充當教習，他們執鞭授課，為海軍合格工廠企業培養急需的各類科技、管理人才。留歐生中的傑出代表人物――嚴復留歐學生的主要收獲雖然在軍事技術方面，但西方資產階級民主思想也曾潛移默化，給他們以不同程度的影響，這種專業以外的收獲較之掌握某種技術更為重要。嚴復對中國近代史的貢獻就是明顯的壹例。嚴復，在1866年數百人的考試中名列第壹，於1877年赴英留學。先入抱士穆德學校讀書，後進格林尼茨海軍學校學習，鉆研數學、物理、化學、駕駛、海軍-營壘及戰略戰術諸學。這時的嚴復，考試成績"屢列優等"，同時也對英國的社會組織和各種資產階級的社會政治理論產生了濃厚的興趣。他急切想得到解答的問題是英國為什麽富強，中國為什麽落後。為此，他到英國法庭上聽審判，進議院聽辯論，他走到居民區了解基層社會組織，去參觀工廠、學校、天文館、博物館、軍隊、商店等，他還常到中國駐英公使郭嵩燾那裏反復討論問題、交流看法。郭贊嚴復"討論縱橫"，司"西洋學術之精深"。
嚴復還閱讀了西方資產階級理論家的名著。尤其是達爾文的《物種起源》，他不僅認真研讀過，而且接受了書中的進化論觀點，成為中國第壹個資產即進化論的信奉者。通過理論上的鉆研和實際的考察，嚴復初步找到了英國強、中國弱的原因。他認為並非是技術上的差異，關鍵是制度上的不同薩鎮冰簡介，也就是封建-統治和資產階級立-治的對立。對於中國存在的弊病，嚴復希望進行改革。他認為"中國切要之意有三：壹曰除忌諱；二曰便人情；三曰專趨向"。他急切要求中國走英國的路。嚴復利用各種場合宣傳中國應辦工廠、開礦、修鐵路、振興商務、發展資本主義。嚴復在英國留學期間，已初步形成了壹種資產階級維新思想，這對他後來翻譯《天演論》等西方資產階級名著，介紹資產階級社會政治理論，為近代中國人提供新的精神食糧，打下了堅實的根基。留歐學生中還湧現了個別法律、外交和翻譯人才。如魏瀚，他既是著名的工程師，而且精通法律，獲得法學博士。他曾屢任外交、法律等"重要差使"，在對外交涉中作出了貢獻。陳季同在法國對於法國文學研究頗深，歸國後致力於翻譯，"圖以譯著改革社會"。他用法文寫的《支那通話》《黃衫客悲劇》等書，在法國風行壹時，受到海外人士歡迎。
他還第壹次把中國的古典文學巨著《紅樓夢》《聊齋誌異》譯成法文，為中外文化交流做出貢獻。馬建忠對於英文、法文、希臘文、拉丁文無不精通，所著《馬氏文通》壹書，對歐洲文字的嚴格，語言的結構，中外文的異同等都作了深入淺出的論證，同時旁及"東西古今壹切文學"，博大宏深。讀其書者，"皆稱其精，推為古今特創之作。"早期留歐生雖然在洋務運動中發揮了不可估量的作用，甲午戰爭和戊戌變法時期卻很少有人赴歐留學。至到20世紀初，清 *** 才重新往歐洲增派留學生。
農民階級、地主階級和資產階級的探索順應了中國歷史發展的潮流，或多或少地推進了中國社會的進步，但是都以失敗告終。三大階級的主觀追求與探索的客觀效果相對裏，理想和現實有壹定的差距。總體而言，他們的失敗主要因為采取的思想理論不壹定科學，道路不壹定切合實際，心理不壹定堅定，統治還不夠強大。歷史沒有選擇農民階級、地主階級和資產階級，卻把舞臺留給了代表最廣大人民利益、代表先進生產力的無產階級，留給了馬克思主義，留給了中國 *** 。舊民主主義革命的失敗，新民主主義革命的勝利，都印證了中國 *** 的優越性。但無論如何，誌士仁人的探索反映了中華民族為自身發展所做的努力。孫中山先生有言：“我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。”探索的過程縱然艱辛，道路縱然曲折薩鎮冰簡介，但是壹代代誌士仁人前仆後繼，從未選擇放棄為中國未來的出路而探索，這是中華民族自強不息的民族精神的體現，值得我們每個中華兒女去尊敬~
民國時候有 但清朝應該沒有 中國人思想傳統很嚴重的根本不允許和外族通婚 洋人也是這樣看不起中國人吧和中國人通婚為恥因此也不會和中國人通婚的 妳要問日本人有沒有和洋人通婚的那到不少但清末中國和洋人聯姻根本沒有的事 除非到了民國時候
留歐生中的傑出代表人物――嚴復留歐學生的主要收獲雖然在軍事技術方面，但西方資產階級民主思想也曾潛移默化，給他們以不同程度的影響，這種專業以外的收獲較之掌握某種技術更為重要。嚴復對中國近代史的貢獻就是明顯的壹例。嚴復，在1866年數百人的考試中名列第壹，於1877年赴英留學。先入抱士穆德學校讀書，後進格林尼茨海軍學校學習，鉆研數學、物理、化學、駕駛、海軍槍炮營壘及戰略戰術諸學。這時的嚴復，考試成績"屢列優等"，同時也對英國的社會組織和各種資產階級的社會政治理論產生了濃厚的興趣。他急切想得到解答的問題是英國為什麽富強，中國為什麽落後。為此，他到英國法庭上聽審判，進議院聽辯論，他走到居民區了解基層社會組織，去參觀工廠、學校、天文館、博物館、軍隊、商店等，他還常到中國駐英公使郭嵩燾那裏反復討論問題、交流看法。郭贊嚴復"討論縱橫"，司"西洋學術之精深"。嚴復還閱讀了西方資產階級理論家的名著。尤其是達爾文的《物種起源》，他不僅認真研讀過，而且接受了書中的進化論觀點，成為中國第壹個資產即進化論的信奉者。通過理論上的鉆研和實際的考察，嚴復初步找到了英國強、中國弱的原因。
他認為並非是技術上的差異，關鍵是制度上的不同，也就是封建專制統治和資產階級立 *** 治的對立。對於中國存在的弊病，嚴復希望進行改革。他認為"中國切要之意有三：壹曰除忌諱；二曰便人情；三曰專趨向"。他急切要求中國走英國的路。嚴復利用各種場合宣傳中國應辦工廠、開礦、修鐵路、振興商務、發展資本主義。嚴復在英國留學期間，已初步形成了壹種資產階級維新思想，這對他後來翻譯《天演論》等西方資產階級名著，介紹資產階級社會政治理論，為近代中國人提供新的精神食糧，打下了堅實的根基。留歐學生中還湧現了個別法律、外交和翻譯人才。如魏瀚，他既是著名的工程師，而且精通法律，獲得法學博士。他曾屢任外交、法律等"重要差使"，在對外交涉中作出了貢獻。陳季同在法國對於法國文學研究頗深，歸國後致力於翻譯，"圖以譯著改革社會"。他用法文寫的《支那通話》《黃衫客悲劇》等書，在法國風行壹時，受到海外人士歡迎。他還第壹次把中國的古典文學巨著《紅樓夢》《聊齋誌異》譯成法文，為中外文化交流做出貢獻。馬建忠對於英文、法文、希臘文、拉丁文無不精通，所著《馬氏文通》壹書，對歐洲文字的嚴格，語言的結構，中外文的異同等都作了深入淺出的論證，同時旁及"東西古今壹切文學"，博大宏深。讀其書者，"皆稱其精，推為古今特創之作。"本篇文章來源於美國旅遊網(usa.bytravel.cn)轉載請以鏈接形式註明出處網址：
福州的林則徐是中國公認的近代史始祖。從林則徐到沈葆楨再到林森，福州近代史的唯壹理念就是救國，救國，救國！確切的說；福州是中國的半部近代史。林森，福州人， 曾任民國主席，代表國民 *** 對日全面宣戰是林森，不是蔣介石。薩鎮冰，福州人，曾任國務總理杜錫珪，福州人，曾任國務總理並攝行大總統職陳紹寬，福州人，國軍三軍歷任總司令福州人在民國，有12位歷任總長，海軍總司令，16位上將，17位中將，海軍部，設七司二處，福州占六司壹處，少將也是絕大多數。***有710多名軍官，文官沒有正確統計數字，估計比軍官多三倍以上。因為，1866年福州除了船政學堂之外（最早英語College大學, 翻譯成中文，為〝學堂〞）, 之後還有, 實業學堂，法政學堂，師範學堂，軍警學堂相繼成立了。他們都是民國開山始祖的人才。福州從清朝到民國獨領 *** 。福系海軍包括，南洋海軍，東洋海軍（福州海軍），以及北洋海軍。他們幾乎清壹色是福州人。掌控著北至黑龍江，東至琉球島，南至南海各島嶼的水域。福州船政中國第壹所大學---學以致用，註重理論聯系實際，講求實效。首先是重視新知育才，制造（造船）、繪圖（設計）、藝圃（技工）、駕駛、輪機、電訊等專業，形成比較完整的教育體系。
基礎數學、物理、解析幾何、微積分、機械學以及重學、水力學、材料力學、制造、制機等課程。主要學習航海天文、航海理論、地理，算術、幾何、機械作圖等。幾乎概括近代所有基礎學科。醫學，化學，文化，商業等等。中國迫切需要近代設計，制造人才，福州為中國造就了壹大批開山始祖人才。福州是中國近代教育的發祥地福州是中國制造業肇端之地福州是中國近代新文化的傳播地福州是中國近代海軍的搖籃福州是中國近代空軍的搖籃福州是中國近代先進科學技術的搖籃福州是中國近代工程的搖籃福州是中國近代中文的搖籃福州是中國近代翻譯的搖籃福州是中國近代工業化城市的搖籃福州是中國近代金融業的搖籃福州是中國近代民主革命誌士的搖籃福州是中國融入世界的搖籃中國近代新文化的傳播地。船政實行開放型的教育方式，推動了中學西傳、西學中傳和中西文化的融合，成為近代新文化的傳播地。如陳季同把《紅樓夢》、《聊齋誌異》等書譯成法文在巴黎出版；林紓、王壽昌翻譯《巴黎茶花女遺事》（林紓還譯過英、法、日、俄等10多國小說184部，自著10多部小說）；嚴復翻譯世界八大名著《原富》、《法意》、《天演論》等；馬建忠撰寫第壹部古漢語語法專著《馬氏文通》；日意格編撰《法漢袖珍詞典》等。
福州金融業錢莊。18世紀末福州錢莊開始建立，到民國19年(1930年)為福州錢莊全盛時期，多達70余家。外國資本大量輸入，福州洋行林立，外國資本紛紛在倉前山（今福州市倉山區）開設外資銀行。其中最早開辦的有英印在清同治元年(1862年)合辦的匯隆銀行等6家外國銀行。大清銀行、交通銀行、福建永豐官局、福建官銀號先後開設。民國期間，控制福州經濟命脈的官僚資本“四行、兩局、壹庫”也在福州設立分支機構，當時在福州的國內銀行機構達30余家。而中國的銀行叫官局和銀號福州是中國最早有雙向翻譯的中英報紙，福州中英版報紙有：《The Foochow Courier》(福州府差報)創刊於清鹹豐八年(1858年)十月十二日，是教會在福州創辦的最早的壹份報紙。該報報道福建省內外消息，也介紹福州地方風土人情，是主要供外僑看的報紙。繼之有《The Foochow Herald》(福州捷報)、《The Foochow Daily Echo))(福州每日回聲報)、《The Foochow Advertiser》(福州廣告報)。再有《Chinese Recorder》(中國紀錄報)於1868年創刊，由美國傳教士巴的溫(S. L. Baldwan)主持，為美國長老會的機關報。
這些中西報紙，只在福州有，在中國其他地方只有單向西語報，說明福州時時不忘洋務的宗旨，雙向了解，師夷長技，奮發圖強。1899年，福州蒙學堂成立了——近代民主革命誌士的搖籃蒙學堂的創辦者們滿懷愛國熱忱，林白水主張：“救國的第壹要義是教育，要喚起全國人對國事的關註，才能談革命。”黃展雲認為：“今日之事，需革命以救國，而從事革命又莫先於教育為革新。”另壹位創辦者鄭權（字仲勤），也常與革命同誌“討論開通風氣，疏浚民智諸要著”，所以人稱仲勤是“福建輸入革命之第壹人。”其他幾位創辦人員或兼任教員，如方聲濤、陳與年、林誌烜、何琇先等，都是當時的民主革命者。這些革命誌士以革命精神指導辦學，又以辦學推進革命、培育革命誌士。中國近代史的唯壹脊梁在福州，福州有治外法權，因此近代列強在福州都有領事館，英國、美國、法國、荷蘭、葡萄牙、西班牙、瑞典、挪威、丹麥、德國、俄國、日本、奧地利、匈牙利、比利時、意大利、墨西哥。同時期，上海兩三家領事館，北京兩三家領事館，廣東，天津無壹家。為什麽？因為西洋人對他們實施治外法權，他們都喪失了國民基本權力。外國人沒有必要通過領事館解決問題。而福州在中國地有治外國人的權力，也叫治外法權。1895年福建臺灣被日本割走，附近島嶼全歸日本，福建面前的閩海不屬福建了，海權在日本人手裏，因此改名臺海至今，福州直面日本威脅，後來的國***兩岸對立，總***130年了福州經濟舉步維艱。