背單詞的五種巧妙方法
壹,同音詞記憶法
在平常的教學當中,我將學習者學過的發音相同但詞義不同的單詞進行歸類,例如當學到單詞two時,要求學生回顧記憶too／to,這樣讓學習者壹次可以清楚記憶多個單詞,同時我還把壹些常用單詞進行了歸類：
"meet、meal","see、sea","for、four"；"weather、whether","hi、high","right、write","aunt、arent"
二、反義、近義詞對應記憶法
為了提高學習者背單詞興致,我將英語單詞中反義、近義詞的對應詞編為順口溜讓他們來記.
例如：點頭yes、搖頭no,來是come、去是go,見面說聲hi或hello,爸爸father、媽媽moher,哥哥弟弟brother、姐姐妹妹sister,溫暖am、涼爽cool炎熱hot、寒冷Cold,多風windy、多雨rainy...等2o組,讓學習者在輕松、歡快的節奏中不知不覺的記住了大量的單詞.
三、對比記憶法
例如：講到pear這個單詞時讓學習者對ear、pear兩個單詞進行對比,讓學習者迅速掌握新、舊單詞之間的聯系,進行對比記憶,然後鼓勵學習者尋找含有"ear"結構的單詞進行對比記憶,結果學習者找到好多單詞諸如：dear、search、appear、disappear...等,我建議學生使用酷兔在線英語詞典查生詞.
再如學習者學過："right",讓他們改變個別字母構建新單詞right--light--bright--night-tonight,litter-letter這樣讓學習者準確而快速記住具有相同字母組合的單詞,提高學習者準確的辨別相似單詞.
四遊戲記憶法
課前5分鐘設計英語單詞接龍遊戲,讓第壹個學習者說出壹個單詞,下壹個學習者根據前壹個學習者單詞的尾字母為首字母接龍壹個單詞,依次類推,既保證了學習者的課前情緒高漲又使學習者快速進入英語學習狀態.同時還讓學習者玩卡片遊戲,英語單詞大拼比等多種生動有趣的活動,提高了學習者對英語學習的興趣,讓學習者走出機械背單詞的誤區,如果妳沒有課堂環境,也可以組織英語角壹塊進行學習.
五、歸類記憶法
我將初中階段同類詞匯進行歸類,以提高學習者詞匯量．例如：將家庭稱謂、月份、星期、氣候、水果、顏色、服裝、蔬菜、職業、生活用品、學習用具、科目、運動、動物、國家等進行了歸類．使學習者能夠隨時隨地復習自己學過的同類單詞,以提高學習聯系記憶法,擴充他們的詞匯,進而增加他們的學習興趣,提高他們的自信心.