教師嚴格才能重視傳授的道。
出處:戰國樂正克《禮記·學記》
原文節選:凡學之道:嚴師為難。師嚴然後道尊,道尊然後民知敬學。是故君之所以不臣於其臣者二:當其為屍,則弗臣也;當其為師,則弗臣也。大學之禮,雖詔於天子無北面,所以尊師也。
譯文:凡是學習的關鍵,嚴師是難能可貴的。教師嚴格才能重視傳授的道。在上的君王能尊師重道,百姓才能專心求學。所以君王不以臣子相待的臣子有兩種人:壹是正在祭祀中作為神的替身的人,不以臣子相待;二是教師,不以臣子相待。
根據禮制,這兩種人雖被天子召見,可以免去朝見君王的禮節,這就是為了表示尊師重道的緣故。
擴展資料:
賞析:
入學教育結束後,應進行日常教學。在教學過程中有壹些訓誡的儀式。在課堂上,只有當學生聽到鼓聲時,才能打開書篋取書。目的是培養學生認真學習的態度。教師在上課前要做好懲罰學生的準備(即”夏楚”),目的是要嚴肅課堂紀律,使學生不敢因為懶惰而忽視自己的學習。
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