教師嚴格才能重視傳授的道。
出處：戰國樂正克《禮記·學記》
原文節選：凡學之道：嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。是故君之所以不臣於其臣者二：當其為屍，則弗臣也；當其為師，則弗臣也。大學之禮，雖詔於天子無北面，所以尊師也。
譯文：凡是學習的關鍵，嚴師是難能可貴的。教師嚴格才能重視傳授的道。在上的君王能尊師重道，百姓才能專心求學。所以君王不以臣子相待的臣子有兩種人：壹是正在祭祀中作為神的替身的人，不以臣子相待；二是教師，不以臣子相待。
根據禮制，這兩種人雖被天子召見，可以免去朝見君王的禮節，這就是為了表示尊師重道的緣故。
擴展資料：
賞析：
入學教育結束後，應進行日常教學。在教學過程中有壹些訓誡的儀式。在課堂上，只有當學生聽到鼓聲時，才能打開書篋取書。目的是培養學生認真學習的態度。教師在上課前要做好懲罰學生的準備（即”夏楚”），目的是要嚴肅課堂紀律，使學生不敢因為懶惰而忽視自己的學習。
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