文言文中的“但是”有“但”、“然”、“而”等。我們壹般都是用這幾個連詞來表示轉折的。
用“但”表示轉折，與現代漢語的“但是”用法同。如曹丕《與吳質書》中：“公幹有逸氣，但未遒耳。”這壹句可以翻譯為：劉楨的文風灑脫奔放，但是還不夠剛勁有力罷了。
用“然”表示轉折，也常有現代漢語的“但是”的意思。如：柳宗元《三戒》中：“甚恐，然往來視之，覺無異能者。”其中的“然”可以翻譯為“然而”，也可以翻譯為“但是”：（老虎）非常恐懼，但是來來往往地觀察它，覺得驢好像沒有什麽特殊的本領似的。
用“而”表示轉折，如蘇洵《六國論》：“有如此之勢，而為秦人積威之所劫。”?其中的“而”可以翻譯為但是。再如常見的“和而不同”、“似是而非”等，而都是但是的意思。
參考資料
百度知道：
2. 文言文中的“但是”如何表達而，最常用
雖，例：故余雖愚，卒獲有所聞
然，例：然足下蔔之鬼乎（《陳涉世家》）
奈，此地奈無城郭，又無險陰。——《三國演義》用於轉折句，表示原因
不，表示轉折，只是
然亦不過增壹倍而止矣。——清·洪亮吉《治平篇》
顧，表示輕微的轉折，相當於“而”、“不過”〖only〗
顧自以為身殘處穢。——漢·司馬遷《報任安書》
如姬之欲為公子死，無所辭，顧未有路耳。——《史記·魏公子列傳》
但，公幹有逸氣，但未遒耳。——曹丕《與吳質書》
再，表示轉折，相當於“卻”、“也”〖but;yet〗
妳只怨人行動嗔怪妳，妳再不知道妳慪的人難受。——《紅樓夢》
然則 或 誠
3. 文言文中但是用哪個詞語表示不用詞語表示，只用單字“而”來表示“但是”。
而拼音：ér，註音：ㄦˊ，部首：而部，部外筆畫：0畫，總筆畫：6畫，五筆：DMJJ，倉頡：MBLL
鄭碼：GL，四角：10227，結構：單壹，電碼：5079，區位：2288，統壹碼：800C
筆順：壹ノ丨フ丨丨
釋義：
1、古同“爾”，代詞，妳或妳的：“而翁歸，自與汝復算耳”。
2、連詞（表平列，如“多而雜”。表相承，如“取而代之”。表遞進，如“而且”。表轉折，如“似是而非”。連接肯定和否定表互為補充，如“濃而不烈”。連接狀語和中心詞表修飾，如“侃侃而談”。插在主語謂語中間表假設，如“人而無信，不知其可”）。
3、表（從……到……）：從上而下。
4、但是。
擴展資料
漢字筆畫：
相關組詞：
1、故而[gù ér]
因而；所以。
2、而往[ér wǎng]
以後或以上。
3、而當[ér dāng]
而且在。
4、假而[jiǎ ér]
假如。
5、偉而[wěi ér]
偉如。偉大壯美貌。
4. 找壹篇文言文,但忘了標題裏面大概有這樣的內容,好像是在個邊遠鄭當時者，字莊，陳人也.其先鄭君嘗為項籍將；籍死，已而屬漢.高祖令諸故項籍臣名籍，鄭君獨不奉詔.詔盡拜名籍者為大夫，而逐鄭君.鄭君死孝文時.鄭莊以任俠自喜，脫張羽於厄，聲聞梁楚之間.孝景時，為太子舍人.每五日洗沐，常事驛馬長安諸郊，存諸故人，請謝賓客，夜以繼日，至其明旦，常恐不遍.莊好黃老之言，其慕長者如恐不見.年少官薄，然其遊知交皆其大父行，天下有名之士也.武帝立，莊稍遷為魯中尉、濟南太守、江都相，至九卿為右內史.以武安侯、魏其時議，貶秩為詹事，遷為大農令.莊為太史，誡門下：“客至，無貴賤無留門者.”執賓主之禮，以其貴下人.莊廉，又不治其產業，仰奉賜以給諸公.然其饋遺人，不過算器食.每朝，候上之間，說未嘗不言天下之長者.其推轂士及官屬丞史，誠有味其言之也，常引以為賢於己.未嘗名吏，與官屬言，若恐傷之.聞人之善言，進之上，唯恐後.山東士諸公以此翕然稱鄭莊.鄭莊使視決河，自請治行五日.上曰：“吾聞‘鄭莊行，千裏不賫糧，請治行者何也？”然鄭莊在朝，常趨和承意，不敢甚引當否.及晚節，漢征匈奴，招四夷，天下費多，財用益匱.莊任人賓客為大農僦人，多逋負.司馬安為淮陽太守，發其事，莊以此陷罪，贖為庶人.頃之，守長史.上以為老，以莊為汝南太守.數歲，以官卒.鄭莊、汲黯始列為九卿，廉，內行脩絜.此兩人中廢，家貧，賓客益落.及居郡，卒後家無余貲財.（選自《史記 汲鄭列傳》）譯文：鄭當時，字莊，陳縣人.他的祖先鄭君曾做項籍手下的將領；項籍死後，不久就歸屬了漢朝.高祖下令所有項籍的舊部下在提到項籍時都要直呼其名，鄭君偏偏不服從詔令.高祖下旨把那些肯直呼項籍名諱的人都拜為大夫，而趕走了鄭君.鄭君死於孝文帝時.鄭莊以仗義行俠為樂事，解救張羽的危難，聲名傳遍梁、楚之間.孝景帝時，他做太子舍人.每逢五天壹次的休假日，他經常在長安四郊置備馬匹，騎著馬去看望各位老友，邀請拜謝賓朋，夜以繼日通宵達旦，還總是擔心有所疏漏.鄭莊喜愛道家學說，仰慕年長者，那種情意殷切的勁兒，就好像惟恐見不到人家壹樣.他年紀輕，官職卑微，但交遊的相知友都是祖父壹輩的人，天下知名的人物.武帝即位後，鄭莊由魯國中尉、濟南群太守、江都國相，壹步步地升到九卿中的右內史.由於平議武安侯田蚡和魏其侯竇嬰的紛爭意見不當，他被貶為詹事，又調任大農令.鄭莊做右內史時，告誡屬下官吏說：“有來訪者，不論尊貴或低賤，壹律不得讓人滯留門口等候.”他敬執主人待客之禮，以自己的高貴身分屈居於客人之下.鄭莊廉潔，又不添置私產，僅依靠官俸和賞賜所得供給各位年長的友人，而所饋送的禮物，只不過是用竹器盛的些許吃食.每逢上朝，遇有向皇上進言的機會，他必得稱道天下的年高望重的人.他推舉士人和屬下的丞、史諸官吏，委實津津樂道，饒有興味，言語中時常稱舉他們比自己賢能.他從不對吏員直呼其名，於屬下談話時，謙和得好像生怕傷害了對方.聽到別人有高見，便馬上報告皇上，唯恐延遲誤事.因此，肴山以東廣大地區的士人和知名長者都眾口壹詞稱贊他的美德.鄭莊被派遣視察黃河決口，他請求給五天時間準備行裝.皇上說：“我聽說‘鄭莊遠行，千裏不帶糧’，為什麽還要請求準備行裝的時間？”鄭莊在外人緣雖好，但在朝中常常附和順從主上之意，不敢過於明確表示自己的是非主張.到他晚年，漢朝征討匈奴，招撫各地少數民族，天下耗費財物很多，國家財力物力更加匱乏.鄭莊保舉的人及其賓客，替大農令承辦運輸，虧欠錢款甚多.司馬安任淮陽郡太守，檢舉此事，鄭莊因此落下罪責，贖罪後削職為平民.不久，入丞相府暫行長史之職.皇上認為他年事已高，讓他去做汝南郡太守.幾年後，卒於任上.鄭莊、汲黯當初位列九卿，為政清廉，平日居家品行也純正.這兩人中途都曾被罷官，家境清貧，賓客遂日趨沒落.待到做郡守，死後家中沒有剩余的財物.。
5. 在古文中“但” 是什麽意思但〈副〉 1. （形聲。
從人，旦聲。①本義：脫去上衣，露出身體的壹部分。
經傳皆以袒為之。②只，僅，不過） 2. 表示範圍，相當於“只”，“僅” [only] 但聞黃河流水鳴濺濺。
——《樂府詩集·木蘭詩》 天下所以貴者，但以聞聲。——《史記·李斯傳》3. 又如：但已（僅此而已）；但憑（任憑；隨便）；但可（只須） 4. 只管，盡管 [feel free to] 此系私室，但坐不妨。
——《紅樓夢》 1. 只是；但是——表示轉折 [but] 公幹有逸氣，但未遒耳。——曹丕《與吳質書》 2. 又如：勤鍛煉但不要過分 3. 只要——表示假設或條件 [so long as] 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
—— 唐· 王昌齡《出塞二首》 但出牌呼妾，妾便出來。——《警世通言》。
6. 而字在文言文中的用法和意思“而”在古漢語（文言文）中用法是比較復雜的，它有兩個讀音ér和néng；它在有的句子裏可以是實詞，在另壹個句子裏又可以是虛詞；作實詞可以是名詞，可以是動詞，可以是代詞；作虛詞時可以是連詞，可以是助詞.它的意思和用法大概有十幾個. 下面我把首選的古漢語工具書——《辭源》上的解釋作依據，補充壹些中學課本文言文課文中的句子作例句.壹並打給妳. 而 壹、ér 壹頰毛，象毛之形.凡鱗毛之下垂者也稱而.例如：《周禮·考工記·梓人》：“凡攫殺援噬之類，必深其爪，出其目，作其鱗之而.” 二代詞.通“爾”汝，表示第二人稱.可譯為“妳（的）”、“妳們（的）”.例如：《項脊軒誌》：“某所，而母立於茲.” 三連詞.⒈表示並列關系，所連兩項在意思上不分主次、輕重，而是並列、並重的關系，可譯為“和”、“及”、“又”、“並且”或不譯.例如：《兩小兒辯日》：“此不為遠者小而近者大乎” ⒉表示承接關系，所連兩項在時間、動作或事理上承接，可譯為“就”、“然後”、“來”、“便”等，或不譯.例如：《論語·為政》“溫故而知新” ⒊表示遞進關系，後項意思比前項意思更近壹層，可譯為“而且”、“並且”等.例如：《論語·學而》“學而時習之” ⒋表示修飾關系，前項修飾後項，連接狀語和中心語，可不譯. 例如：《愚公移山》：“河曲智叟笑而止之曰” ⒌表示轉折關系，所連兩項在意思上相對或相反，可譯為“卻”、“但是”、“可是”等.例如：《狼》：“後狼止而前狼又至” ⒍表示假設關系，常連接分句中的主語和謂語，可譯為“如果”、“假如”、“倘若”等.例如：《少年中國說》：“使舉國之少年而果為少年也” ⒎ 因而、所以.例如：《荀子·勸學》：“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯.” ⒏ 如果.例如：《論語·八佾》：“管氏而知禮，孰不知禮？” 四助詞，跟“上”、“下”、“來”、“往”等方位詞連用，表示時間或範圍等，可譯為“以”.例如：《圖畫》：“古中國之畫，自肖像而外，多以意構.” ⒈相當於“之”.例如：《論語·憲問》：“君子恥其言而過其行.” ⒉表語氣.略近於“兮”.例如：《論語·微子》：“已而！已而！今之從政者殆而！” 五 通“如”、如同、好像.例如：《詩經·小雅·都人士》：“彼都人士，垂帶而厲.彼君子女，卷發如蠆.” 二、néng ㄋㄥ 六通“能”. ⒈能夠.例如：《墨子·非命下》：“桀紂幽厲，……不而矯其耳目之欲.” ⒉能力.例如：《莊子·逍遙遊》：“故夫知效壹官，行比壹鄉，德合壹君，而徵壹國者，其自視也亦若此矣！” 參考文獻：《辭源》《中學文言文索引詞典》 回答：2007-10-18 16:22修改：2007-10-18 21:50提問者對答案的評價： ***0條評論。
其他回答 ***2條回答評論 ┆ 舉報 紅紅[智者] 文言文中而字的用法 “舍生而取義”中的“而”表並列.從語法角度看，“而”連接前後兩個動賓結構“舍生”“取義”，無輕重之分，更無遞進，轉折關系.“舍生而取義”解釋為舍棄生命選擇道義. 下面是“而”用法總結！ 而 （1） 第二人稱代詞，（2） 壹般作定語 某所，而母立於茲. （ 2 ） 副詞，譯為“就，才”. 然則何時而樂耶？ （3）連詞 並列關系，壹般不譯. 蟹六跪而二螯. 遞進關系，譯為“並且”或“而且”. 君子博學而日參省乎己. 承接關系，譯為“就”“接著”或不譯. 吾方心動欲還，而大聲發於水上. 轉折關系，譯為“但是”或“卻”. 青，取之於藍，而青於藍. 假設關系，譯為“如果”或“假如”. 死而有知，其幾何離？ ⑥修飾關系，連接狀語與中心詞，可譯為“地”也可不譯. 吾嘗終日而思，不如須臾之所學也. 因果關系，譯為“因而”. 余亦悔其隨之而不得及夫遊之樂也. ⑧表比喻，譯為“如同”. 軍驚而壞都舍. 本文***用25個“而”字，表示前後詞句並列、承接、修飾、轉折等關系，想壹想下列語句中“而”字的用法，體會它們各自語氣的輕重，探究“而”輕重音朗讀的規律. （1）、太守與客來飲於此……而年又最高（遞進、重讀） （2）、若夫……巖穴暝 （承接、輕讀） （3）、朝而往，暮而歸 （修飾、輕讀） （4）、溪深而魚肥 （並列、輕讀） （5）、禽鳥……而不知人之樂 （轉折、重讀） 小結：凡是表轉折或遞進意味，都需重讀，凡連接詞與詞，有調節作用的則應輕讀.學生齊讀，體會“也”和“而”的讀法.。