文體學,概括起來主要有三種觀點：
文體學是語言學的壹個分支學科。如李龍植的《文體學與語言實踐》：“文體就是在特定的交際領域。通過有目的地選擇所產生的表現手段和表達方式的總體。它是在歷史上形成的,同時被整個社會所接受的完整體系。文體學就是研究和探討這些體系的科學。它是為了更加有效地表達思想,對選擇和運用語言材料的原則進行研究的語言學的壹獨立分科。”英國哈特曼和斯托克《語言與語言詞典》：“STYLISTICS風格學、修辭學：應用語言知識去研究風格（style）的學問。”（style、stylistics,現譯文體、文體學）並進壹步劃分為三個分支學科：語言風格學、語音風格學、統計風格學。《簡明不列顛百科全書》：“風格學stylistics：對於表達風格的語言手段(如修乎格和句法模式)的研究。自古以來,風格就是壹種研究對象。”英國A．布洛克等《現代思潮辭典》：“stylistics風格學：語言學的壹個分支,研究在不同語境下使用語言的特點,尤指文學語言,並拭圖確立能夠說明個人及社會群體在使用他們的語言時所作的特定選擇的原則。”
文體學是文藝學的壹個組成部分。金哲等主編的《世界新學科總覽》(1986)：“文藝風格學：亦稱文藝文體學,簡稱風格學,是本世紀60年代在西方語言學和文藝學之間新興的壹門邊緣學科。它誕生的時間雖然不長,但由於它批發現代語言學的理論和實踐引入文學批評和文藝理論,使西方當代文藝學的面貌為之壹新,其發展和影響日益受到學術界的矚目。”日本竹內敏雄《美學百科辭典》(1974)：“文體學原則上可以理解為是研究散文所表達現來的語言形成的學科。”“文體學具有壹種文藝理論的側面。”美國阿伯拉姆《簡明外國文學詞典》(1981)：“風格學(stylistics)：特別是從20世紀50年代以來,風格學壹直指分析文學作品的壹種方法。 壹方法主張用‘客觀的’來分析文學作品的風格。”英國羅吉·福勒《現代西方文學批評術語詞典》(1987)：“‘文體學’壹詞源自‘文體’,它是文學研究壹個分枝。某些文論史家將任何著重語言中包含的諸種因素(如比喻、語言結構、句法等)的文學研究方法都稱為‘文體學’,這種作法容易導致語解,因為文體學具有它自己的原則和方法,它也是文學批評史上可以獨立成章的壹個部分。”
文體學具有自己的獨立性,絕非是哪門學科的附屬,其研究範圍極其廣闊。這種對文體學的新的認識,逐漸占據主導地位,並開始為國內外的許多學者所接受。如美國韋勒克·沃倫的《文學理論》：
有人試圖把文體學僅僅看做語言學的壹個分支,但是,文體學不論算不算壹門獨立的學科,都有自己明確的問題要討論。其中的壹部分問題看來屬於所有(或實際上所有)人類的口語的範疇。從這壹廣義出發,文體學研究壹切能夠獲得某種特別表達力的語言手段,因此,比文學甚至修辭學的研究範圍更廣大。所有能夠使語言獲得強調和清晰的手段均可置於文體學的研究範疇內：壹切語言中,甚至最原始的語言中充滿的隱喻；壹切修辭手段；壹切積壓法結構模式。
這就是說,語言學的探討範圍涵蓋不了文體學的研究內容,就語言現象而言,文體所涉及的方面也已超出了語言學的範疇。它是壹門“有自己明確問題要討論”的獨立學科。竹內敏雄《美學百科辭典》又認為：“最近又出現新動向,即從作品語言結構的興趣出發重視文體問題,企圖在文體學中探求語言學和文藝學的媒介作用。”有些文學評論家發現,在研究文學作品語言現象時,語言學的方法和理論往往無能為力。因此他們試圖從文體學的建構中去尋找壹種新的方法和手段,以適應所有語言現象研究的需求,並使文體學成為文藝學和語言學這兩門學互相溝通的媒介和交匯點。如德國的W．施奈德,H．賽德勒等就進行了這種文體學形成的嘗試,他們都以包括文藝作品在內在壹般語言表現作為對象。我國王佐良先生的《英語文體學研究及其他》(1978)壹文,也主張盡快促成壹門包括語言學又涵蓋文學的新的文體學的誕生。他認為：
用現代語言學的方式來研究文體是壹個成就,然而在文學語言面前,特別是形象語言面前,語言學家都望而卻步了。……在這種時候,人們不由得不想到那門老的,可以至少上溯亞裏斯多德的修辭學,想到在二十世紀對於文學語言進行了精湛分析的文學批評家(I．A．Richards,William,Empsom,Cleanth Brooks等人,想到Curtius與Learis等)把刷新文學語言同歐洲或英國文化前途聯系起來的有抱負的文學研究者了。難道這些人的努力都是完全無助於文體學研究的嗎?還是要等時間來促成壹個既包括語言學又包括文藝學的新的綜合呢?
這就是說,早就從亞裏期多德開始,歷史上的壹些修辭學家、文學批評和文學研究者,就已經對文學語言進行了大量的卓有成效的研究,壹門完全涵蓋語言學、文藝學的新的文學早已在歷史中得到長期孕育,它的成熟和獨立是水到渠成的事。
以上這些代表性的觀點和主張,在壹定程度上反映了國內外學者,對文體學這門學科從單壹側面到綜合整體、從平面到立體的認識的歷史過程和發展態勢。可見,文體學是時代文體高度發展的產物,是現代語言學、文藝學相互滲透、融合的必然結果。