1.主動性的含義
“主動”壹詞《現代漢語詞典》的解釋就是：“不待外力推動而行動，跟被動相對，是內在動力的外在表現。”主動性是指個體根據壹定的目的，在主體意識的積極配合下探索的活動。所謂“學習的主動性”是指孩子在主體的意識的支配下，有目的地、自覺自願地學習。培養孩子學習的主動性，是對孩子主體性的要求。孩子主動地學習，是教育教學活動的中心.是教育的基本方式和途徑，是素質教育本質的要求。
2.尊重孩子的主體性
尊重孩子的主體性，才能發展孩子的主動性。孩子既是教育的客體，也是教育的主體。在現代信息社會中，孩子的學習空間越來越廣泛，學習者始終是主體，教師、家長的指導作用則是相對的。實際上，人們往往認為孩子的主體地位是通過教師、家長的主導作用而實現的，沒有教師、家長的主導作用，孩子的主體地位就不存在。而我們在理解孩子學習主動性的時候要明確.孩子的主體地位是由學習者從事主動學習這種實踐活動本身決定的。
3.運用問答模式
只有孩子有了質疑，有了問題，才可能有學習的積極性和主動性，才能在學習上有所進步。因此，家長要為孩子創造寬松和諧的學習氣氛，支持和鼓勵孩子對不明白的問題大膽質疑、爭論，使孩子不但會質疑、敢質疑，而且善於質疑、習慣於質疑。家長在與孩子壹起學習時，可讓孩子提些問題，並規定他們提出的問題不能重復，讓孩子提問，家長來回答，這樣，孩子就會絞盡腦汁地去想問題，在學習中掌握了主動權，大大調動了孩子學習的主動性、創新性和參與性。
4.培養孩子學習的興趣
有些孩子覺得學習是唯壹值得玩的有趣的遊戲，這類孩子對學習有濃厚的興趣，學習積極性和主動性很高。還有些孩子總認為學習是壹項非常艱難且令人討厭的事，對學習毫無興趣，因而他們不願意學習，等到父母督促時才不情願地拿起書本，這類孩子非常需要父母的幫助，當然這裏所說的幫助並不是不時地催促孩子去學習，而是幫助孩子重新尋找和發現學習中的樂趣，讓孩子建立起學習的興趣。