推薦回答：鑒賞古典詩詞語言美，主要涉及以下內容：壹、語言特色如清新、樸實（樸素、質樸、平實）、絢麗、明快、含蓄、簡潔、典雅等。
1．語言的性格色彩。
包括：A. 顯與隱（明快與含蓄）；B. 直與婉（直抒胸臆與委婉曲折）；C. 剛與柔（豪放與婉約）；D. 莊與諧（嚴整與幽默）。
2．語言的語體色彩。
包括：E. 文與白（文采絢麗與文風樸實）；F. 散與整（句式錯落有致與整齊有力）；語言是有性格的，正是這種性格，讓人們在讀蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》時，看到的是“關西大漢，彈銅琵琶，執鐵綽板，高歌‘大江東去’”的情景；而在讀柳永的《雨霖鈴》時，看到的則是“十七、八歲的女郎，手執紅牙拍板，輕唱‘楊柳岸曉風殘月’”的情景。
同時，語言又是有語體區別的，從而使語言有了俚俗與典雅之別。
這兩個方面都可以從“辭色”角度去領略去鑒賞。
二、修辭方法主要指比喻、比擬、排比、對偶、借代、誇張、設問、反問等，這是“正確運用修辭方法”考點中規定的八種修辭方法。
此外，在詩詞中，還要註意通感、移情（把人的感情付托於物象上表現出來，如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”）、雙關、頂真、反復、用典等修辭方法。
修辭是為了從不同角度增強語言的表現力。
各種修辭的表達效果不盡相同。
比喻、比擬、借代、引用主要使語言形象生動，排比、對偶、誇張、頂真、反復主要增強語言氣勢，設問、反問使語言張弛跌宕，雙關、用典讓表情達意委婉含蓄，它們各有其妙，各有情趣。
所以，修辭的使用要根據語境需要，效果分析也要充分考慮語境。
三、煉字即作者著意選用的、表情達意生動形象、內涵豐富而且表達效果顯著的字詞，像“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”，“春風又綠江南岸”中的“綠”等。
（壹）註意那些活用的詞。
（二）註意那些含有修辭方法的詞。
（三）註意數量詞。
（四）註意形容詞。
（五）註意疊音詞。
（六）註意具有表現方法特點的詞。