推薦回答:鑒賞古典詩詞語言美,主要涉及以下內容:壹、語言特色如清新、樸實(樸素、質樸、平實)、絢麗、明快、含蓄、簡潔、典雅等。
1.語言的性格色彩。
包括:A. 顯與隱(明快與含蓄);B. 直與婉(直抒胸臆與委婉曲折);C. 剛與柔(豪放與婉約);D. 莊與諧(嚴整與幽默)。
2.語言的語體色彩。
包括:E. 文與白(文采絢麗與文風樸實);F. 散與整(句式錯落有致與整齊有力);語言是有性格的,正是這種性格,讓人們在讀蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》時,看到的是“關西大漢,彈銅琵琶,執鐵綽板,高歌‘大江東去’”的情景;而在讀柳永的《雨霖鈴》時,看到的則是“十七、八歲的女郎,手執紅牙拍板,輕唱‘楊柳岸曉風殘月’”的情景。
同時,語言又是有語體區別的,從而使語言有了俚俗與典雅之別。
這兩個方面都可以從“辭色”角度去領略去鑒賞。
二、修辭方法主要指比喻、比擬、排比、對偶、借代、誇張、設問、反問等,這是“正確運用修辭方法”考點中規定的八種修辭方法。
此外,在詩詞中,還要註意通感、移情(把人的感情付托於物象上表現出來,如“感時花濺淚,恨別鳥驚心”)、雙關、頂真、反復、用典等修辭方法。
修辭是為了從不同角度增強語言的表現力。
各種修辭的表達效果不盡相同。
比喻、比擬、借代、引用主要使語言形象生動,排比、對偶、誇張、頂真、反復主要增強語言氣勢,設問、反問使語言張弛跌宕,雙關、用典讓表情達意委婉含蓄,它們各有其妙,各有情趣。
所以,修辭的使用要根據語境需要,效果分析也要充分考慮語境。
三、煉字即作者著意選用的、表情達意生動形象、內涵豐富而且表達效果顯著的字詞,像“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”,“春風又綠江南岸”中的“綠”等。
(壹)註意那些活用的詞。
(二)註意那些含有修辭方法的詞。
(三)註意數量詞。
(四)註意形容詞。
(五)註意疊音詞。
(六)註意具有表現方法特點的詞。