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小學三年級語文在課堂教學中應註意什麽

按照課標要求:

(壹)識字與寫字

1.對學習漢字有濃厚的興趣,養成主動識字的習慣.

2.累計認識常用漢字2500個左右,其中1600個左右會寫.

3.有初步的獨立識字能力.會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典.

4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規範、端正、整潔.用毛筆臨摹正楷字帖.

5.寫字姿勢正確,有良好的書寫習慣.

(二)閱讀

1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文.

2.初步學會默讀,做到不出聲,不指讀.學習略讀,粗知文章大意.

3.能聯系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關鍵詞句表達情意的作用.能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義.

4.能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情.能對課文中不理解的地方提出疑問.

5.能復述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優美的語言,關心作品中人物的命運和喜怒哀樂,與他人交流自己的閱讀感受.

6.誦讀優秀詩文,註意在誦讀過程中體驗情感,展開想象,領悟詩文大意.

7.在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的壹般用法.

8.積累課文中的優美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料.背誦優秀詩文50篇(段).

9.養成讀書看報的習慣,收藏圖書資料,樂於與同學交流.課外閱讀總量不少於40萬字.

(三)習作

1.樂於書面表達,增強習作的自信心.願意與他人分享習作的快樂.

2.觀察周圍世界,能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象,註意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內容寫清楚.