遇到壹個網友提問：高中英語單詞和短語要不要壹起背？首先表揚壹下這個同學，他知道要背詞組短語，說明他懂得學英語，也發現了高中英語拿高分的門道。但是，我強烈反對單詞和詞組短語壹起背，因為學英語在這方面是有次序的。
英語中單詞和短語的關系，有點類似於我們漢語裏面的現代詞語和成語之間的關系，只不過在英語的日常使用中，詞組短語出現的比例遠高於漢語中的成語，在英語的日常表達裏面占40%。
大部分的英語單詞有自己的基本意思，在基本意思的基礎之上，和動詞、介詞等搭配，形成詞組短語，再產生特殊的意思。基本義同詞組短語的引申義之間，有壹定的邏輯關系。
如果妳單詞和詞組短語壹起背，很可能出現單詞的基本意思還沒有掌握的情況下，就接觸到了詞組短語的引申義，被詞組短語的意思帶跑偏，影響妳單詞基本意思的理解，最後造成語義理解的混亂。
而且，高中的3500詞出現的概率比1.5萬詞組短語出現的概率更高，單詞占60%，是大頭，所以我們壹定要先背。
背單詞背到什麽樣的程度，我們才能開始背詞組短語呢？我們要以分數為準。
高中英語3500詞能夠做到看到單詞就條件反射知道意思的熟練度，我們做高考難度的試卷，通常可以拿到80~110分，當我們在這個分數區間，通過背單詞發現無法繼續提分了，已經遇到瓶頸的時候，就是我們開始背詞組短語的最佳時機。
背單詞有困難的同學可以學壹下高考英語145分學霸廖唯偉發明的“睡眠記憶法”，這個方法是公益方法不要錢，無償公開在廖唯偉的官網。妳掌握好“壹背四復習”和“機關槍式的讀單詞方式”，妳每天只花壹小時就能記住100個單詞，高中的3500詞，壹個月就能背熟。
3500詞相互組合形成的詞組短語，高考是沒有劃定範圍的，如果妳把《牛津高階詞典》上面相關的詞組短語全部整理出來，那有好幾萬個，除非妳是天才，否則根本背不下來。
所以，要進行過濾篩選，排除掉高考不考的那些內容，盡可能地保持較高的命中率，同時縮小範圍，保證我們記憶成功的概率。
這方面做的比較好的是《高中英語1.5萬考點》，把牛津高階詞典裏面高考可能考的內容提取出來，整理成72頁的筆記。如果用睡眠記憶法，壹天背壹頁，大概兩個月時間可以背壹遍。作者每年都會用高考真題驗證筆記的命中率情況，根據今年的命中率分析報告，全國各考區試卷，命中率維持在96%~98%之間。
妳能夠記住50%以上，做高考卷分數就能突破130，記住的比例越高，分數就越高。我當年記住了80%以上，高考英語143，除作文以外的部分滿分。