怎樣比較容易記住英語單詞

壹、分類記憶法。 分類記憶法就是把所學的單詞按照壹定的規律分門別類，集中記憶單詞的方法。 1.音節分類記憶法 教師把學過的單詞瀏覽壹遍，把含有相同字母組合的單詞集中到壹塊。例如：-ther類：father、mother、brother、either、weather……在沒有學習音標的情況下，我們只能告訴學生這些單詞中的ther發音相同，我們只需要記住前面的字母，然後再加上ther就可以了。 2.中文詞意分類法 教師按照單詞的中文翻譯把單詞進行分類，然後將它們集中起來記憶。通常有以下幾類——學科類：politics、 Chinese、 maths、 English……食物類：food、 milk、 bread、 egg、 rice、fish、meat……交通工具類：plane、train、 bus、car、ship……人體部位類：head、face、eye、nose、leg、mouth…… 二、合成-拆分單詞記憶法。 合成法就是兩個或更多的詞合在壹起組成壹個合成詞，該合成詞的意思可根據構成的幾個詞的意思推斷出來，因此，積累、整理出壹些合成法則，對閱讀、理解、翻譯和記憶單詞均大有好處。拆分法就是將壹個合成詞拆分成兩個或多個單詞，進而推理每個單詞的含義。例如： class + room → classroom我們可以理解為班的房間是教室；class + mate → classmate我們可以理解為班的夥伴叫同學。拆分單詞記憶法與之相反，不加贅述。 三、對比記憶法。 對比記憶法是把詞義相反、相對的詞放在壹起，對比記憶。這些詞意思相反，對照鮮明，使大腦的刺激信號特別靈敏，從而能起到強化記憶的效果。例如：cool---warm（涼--曖）、cold---hot（冷--熱）、early---late（早--遲）等等。 四、圖片記憶法。 圖片記憶法就是畫壹個簡單的圖，用箭頭標出關聯，把有關的單詞寫在箭頭上。這樣做可以刺激大腦，形象生動的圖片可以加深印象,使得學生很快背下來，而且記憶時間長。 介詞方位簡略圖： 學生可以直觀的看見各種形體的位置：三角形在長方形的上方（接觸）、圓形在長方形的上方（不接觸）、心形在長方形的前面、五角星在長方形的後面，這樣學生很容易記住這些介詞。 五、歌曲記憶法。 我們經常聽到壹些歌曲（英文單詞的歌詞，配上符合節奏的、兒童喜歡聽曲調），這些歌曲學生喜歡聽，也願意唱。我們教師也可以編壹些簡單的歌曲，來幫助學生記憶單詞。三年級教學顏色時我編了壹小段歌詞：紅色紅色RED，黃色黃色YELLOW,藍色藍色BLUE……，再配上《數鴨子》的曲調。學生很快就達到了聽讀認的教學要求，幾個學生甚至會寫了單詞，學生的記憶力真神奇，讓我驚奇不已。 六、其它方法。 在教學中可以應用其它單詞記憶方法——卡片記憶法，順口溜記憶法，表格記憶法等等。這些方法的應用壹定要瞅準時機，適合教學實際，不要生搬硬套。