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生命因妳而美麗,世界因我而精彩,學校因文明而美好的英語怎麽翻譯?

人生的真正價值在於奉獻,奉獻是社會存在和發展的基本保障,是用愛心和責任鑄成的壹道彩虹,清新飄逸,帶給人們溫馨與快樂,真誠的夢在奉獻的呵護下悄悄萌芽生長。

現代社會物質文明和精神文明高度發達,但人們往往註重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻。因此,奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。

奉獻的火焰並沒熄滅。在社會的每個角落裏,他舉起執著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周總理鞠躬盡瘁,死而後已;孔繁森將自己的壹生奉獻給阿裏;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值,為社會進步做出巨大貢獻,為世人稱頌,為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人是在默默地奉獻,獻出自己的力量,構建社會文明的大廈。

奉獻需要付出,自私的人永遠不懂奉獻。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取,這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具,而且往往是索要回報多,真正意義上的奉獻在於它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士,他們從不張揚自己輝煌的功績,不向國家伸手搞特殊,在實現社會價值的同時,能獲得自我價值的實現。牛給予人們那久多,依然默默之聞,不求回報,而豬生前沒什麽大貢獻,卻還抱怨人們憎惡的目光,牛,豬的殊途從根本上說是價值觀的不同,其導向作用也不同。

奉獻是積極主動,卻也是最徹底的。個人的奉獻在於主觀願望的偉大體現。

現在大的作家、文藝工作者、思想家,他們也在奉獻著自己的思維,奉獻著自己的精神力量。我國處於社會主義現代化建設時期,在大力發展物質文明的同時,更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經濟建設提供了精神動力和智力支持。由此可見,精神力量的奉獻不可忽視。

我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”教師把自己所學的知識無私傳授給學生,壹批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師滿頭銀發,感嘆桃李滿天下的時候,他們才真正感觸到奉獻之作的欣慰,他們沒有索取些什麽,只求學生們能力社會建設添份力!

奉獻不是為了索取,應是自覺自願的,讓我們新世紀的壹代青作都投身於奉獻的洪流中,從現在做起,從自身做起,讓奉獻這棵常青樹,永遠蔥蘢、繁茂!

生命因奉獻而美麗!