拼音h的寫法：第壹筆豎，第二筆左彎豎。
壹、拼音
拼音，是拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的構成規律，把聲母、介母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為壹個音節。漢語拼音***有63個。其中聲母23個韻母24個（單韻母6個，復韻母9個，前鼻韻母5個，後鼻韻母4個）整體認讀16個。
二、孩子拼音學習註意事項
1、讀音要到位
學習的時候需要有壹些有趣的兒歌幫孩子正音，最好能幫助孩子理解聲母、單韻母和復韻母發音的方法。很容易在掌握以後，往往愛讀很快，忽視把每個音讀到位，所以家長要特別註意這壹點。
2、讀寫結合
光讀不寫，識記效果會弱很多，家長可以適當要求孩子書寫拼音字母，但每次書寫的量不宜過多，讓孩子壹邊慢慢地書寫壹邊大聲讀音。寫的時候，最好先描紅，然後在獨立寫，最好在四線三格內寫，並且按照規範的書寫要求。
3、打亂次序識讀
不少孩子在按照順序念聲母和韻母的時候，都很很流利地朗讀。壹但將其次序打亂，隨意挑出壹個來，小朋友的識讀速度和正確率就會差很多。因此，在教的時候，要幫助孩子識別拼音字母，然後要打亂次序識讀，然後不斷提高速度。
三、拼音的用途
1、從1958年秋季開始，全國小學的語文課本采用漢語拼音給漢字註音，接著，中學教科書、字典、詞典以及通俗讀物、掃盲課本也采用漢語拼音註音。
2、《漢語拼音方案》公布後，陸續出版了利用漢語拼音編寫的普通話教材、讀物、字表、字典、詞典，促進了普通話的推廣和普及。
3、用於字典、詞典的註音、排序，書刊的索引，75卷的《中國大百科全書》采用漢語拼音排序，正文的每壹個條目都註上了漢語拼音。
4、作為我國少數民族創制和改革文字的***同基礎，我國已經有壯族、苗族、侗族、哈尼族、傈僳族、佤族、黎族、納西族、土族等少數民族采用漢語拼音字母相壹致的字母形式。