上學期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那麽，主題班會需要如何準備呢？下面是我為大家整理的小學六年級主題班會活動方案，歡迎大家分享。
小學六年級主題班會活動方案1壹、活動目的：
1、通過活動，讓隊員們進壹步明確自己努力的方向，能夠在小學最後壹年努力學習，超越自我。
2、寓思想教育於隊員們喜聞樂見的文娛活動之中，以各種形式來活躍中隊會的氣氛，給隊員們壹次組織能力，表達能力等方面的鍛煉。
二、準備階段：
1.隊禮規範訓練，出旗退旗訓練;
2.培訓合唱指揮、練習唱隊歌，培訓小型鼓號隊，活動儀式(隊型隊列)訓練;
3.重點工作，分配各小隊任務，指導各小隊開展活動，表演節目;
4.呼號練習。
三、活動過程：
1、各小隊整隊、報告人數
2、出旗、敬禮(鼓號齊奏、全體隊員向隊旗敬禮、隊旗出場)
3、唱隊歌
我們是***產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決鬥爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是***產主義接班人。
我們是***產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱，時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅幹凈，為著理想，勇敢前進，為著理想，勇敢前進前進，為著理想，勇敢前進，我們是***產主義接班人。
4、中隊長講話宣布活動開始
主持人甲：理想是個誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的道路。
主持人乙：壹個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。請大家壹起唱響歌曲《水手》。
甲：正如剛才歌曲中所說：“長大以後為了理想而努力”;“他說風雨中這點痛算什麽，至少我們還有夢”。
乙：是呀，每個人從呱呱墜地開始，就對周圍世界進行著認知與探究，隨之，也產生了不同階段的不同理想。在為理想的實現過程中，人們付出著艱辛與汗水，也收獲著成功與喜悅。
甲：但是，實現理想的途徑絕非壹帆風順，幾多坎坷、幾多風雨……此時，請做壹名勇敢的“水手”，堅強的對自己說：“風雨中這點痛算什麽，至少我們還有夢!”
乙：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在於他們在做什麽，而在於他們想做什麽。
甲：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麽方向走。
乙：上面所講的"想做什麽"、"朝什麽方向走"指的就是我們頭上的壹顆指路明星
合：--“理想”。
甲：那麽，什麽是“理想”呢?請同學們討論回答(理想就是對未來的向往和憧憬。)
乙：同學們說的都很有道理。理想就是人們在實踐中形成的、具有實現可能性的、對未來的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場在奮鬥目標上的集中體現。
甲：為了進壹步加深對理想的認識，下面請欣賞詩歌朗誦《理想》。(學生朗誦)
乙：聽了幾位同學的精彩朗誦，我想同學們的內心壹定與我壹樣激動，壹個聲音高喚著，我要說出我的理想：(說出自己的理想)下面請同學們也說說自己的理想吧。
(同學們暢所欲言，有的說長大後要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)
甲：爺爺曾教導我們，要努力把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的壹代新人。
乙：為了實現這壹目標，為了實現遠大的理想，我們要從今天做起，從現在做起。
甲：學好科學文化知識，打好基礎，發揮自己的特長，施展自己的才幹。
乙：同時我們還應該具有優秀的道德品質，珍惜時間，養成良好的學習行為習慣。下面請欣賞相聲《好好學習》
甲：同學們，看了這麽多，妳認為妳該為實現自己的理想怎麽做呢?我想同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?
同學1：樹立遠大的理想，要為之不斷地努力;
同學2：我要珍惜每壹分每壹秒的時間，認真學習，努力不讓自己有後悔的壹刻;
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
乙：同學們對自己理想的實現都充滿了信心。但是在我們樹立了理想的同時，也不能只“躺在理想中生活”。請欣賞優秀文章《人不能躺在理想中生活》。
甲：講得真好，人不能躺在理想中生活。隊員們，讓我們踏著艱苦奮鬥的堅定步伐去創造更加美好的明天，讓我們把握住今天，珍惜時間，牢牢地抓住它，壹分壹秒不放松，讓我們培養起自己的責任感，愛國心，刻苦學習，掌握知識。
乙：“三分天註定，七分靠打拼;愛拼才會贏!只要我們努力從今天做起，相信明天會更好……”請壹起唱響歌曲《明天會更好》，祝願大家早日實現自己的美好理想。
甲：歌聲是美好的，但時間是有限的。天下沒有不散之筵席。我想，大家通過這次隊會，壹定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫壹首不朽的詩篇。臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是妳自己，把握人生，讓自己的青春閃光;把握人生，讓自己的青春無悔!
四、中隊輔導員講話
命運靠自己主宰，人生由自己把握。本次中隊會同學們都表現得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心;看到妳們自信的表情，聽到妳們充滿豪情的話語，我相信，妳們的理想壹定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天!
五、呼號：
準備著為***產主義事業而奮鬥!
六、退旗
七、宣布主題中隊會結束
小學六年級主題班會活動方案2壹、班會背景
社會主義核心價值觀的基本內容中，公民個人層面的價值準則是愛國、敬業、誠信和友善。人無信不立，誠信，是公民必須遵循和遵守的行為準則，是做人的根本。誠信要從娃娃抓起，從小培養孩子的誠信意識，對孩子壹生的行為準則都是有益的。縱觀當今的校園，受社會中不良現象的影響，有許多不誠信的現象在悄悄上演，謊話連篇、言行不壹、背信棄義、朝令夕改的事情常常發生。有些學生，意識不到誠信的意義和重要性，因而，需要開設以“誠信”為主要內容的.班會課，來矯正孩子的認識和行為。
二、教育目標
1.讓學生明白什麽是誠信，什麽樣的行為是誠信的行為，講誠信的重要意義以及重要性。
2.培養學生的辨析能力、組織能力、行為準則判斷能力。
3.培養學生誠信的行為習慣，在以後的生活中，能夠誠信伴我行。
三、活動準備
1.閱讀課外書，搜集“誠信”故事。
2.排練小品《誠信擺渡人》。
3.搜集誠信格言，熟讀記誦。
四、活動過程
(壹)誠信意義大追蹤
同學們，我們經常聽到“誠信”這個詞，妳知道這個詞的意思嗎?
全班同學查閱《現代漢語詞典》，得出解釋：
誠信：誠實、守信用。
明白了誠信的意思，誰能用這個詞說壹句話嗎?
誠信：做人要講究誠信。
誠信：我們要做壹個講誠信的人。
誠信：誠信是我們做人的準則。
誠信：不講誠信的人是可恥的。
誠信：古今中外，有好多講誠信的偉人。
設計意圖：從“誠信”的意思入手，讓學生從根本上理解詞的原本意義，能給學生以深刻的印象，明白什麽才是誠信，為後面的明理導行做下良好的鋪墊。
(二)誠信故事大家講
主持人甲：誠信，簡而言之，就是誠實和守信用。
主持人乙：誠信的故事不勝枚舉，請聽——
1.《曾子殺豬的故事》
曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著，非要跟媽媽壹起去。媽媽對小二說：“乖，妳不去街上，等媽媽回來給妳殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧，快樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來後，見曾子正在殺豬，非常生氣：“我只不過是哄孩子的，妳怎麽能當真呢?”曾子說：“我們是孩子最親近的人，如果不講信用，孩子也會將這壹點學會的。為了教育好孩子，我們不能食言。”
2.《司馬光誠對買馬人》
司馬光為了專心致誌著書，建議家裏人把馬賣掉。家裏人找好買主，談好了五十錢的價格。司馬光知道後，問家裏人：“買主知不知道這是壹匹病馬?”家裏人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買主說實話，家裏人不同意：“哪裏有生意人都說實話的?”司馬光說：“我們要做誠信的人，壹定要告訴買主實情。”
主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，妳從中明白了什麽道理?
指名學生暢所欲言。
主持人乙：司馬光的誠信故事也感動了我們，妳又明白了什麽?
設計意圖：偉人的故事有感召力，許多的偉人都是學生心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來，不僅讓學生明白了誠信的重要，還能夠在明理中導行。
(三)誠信小品大家演
《誠信擺渡人》：壹位小夥子學成歸來，他身上背著六個行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學識”、“金錢”、“權利”和“誠信”。來到壹座江邊，準備過江。江邊只有壹位戴著鬥笠的老大爺，坐在壹艘小船上。談好了價格，擺渡人老大爺就載著小夥子向對岸搖去。剛到江心，狂風驟起巨浪滔天，擺渡人對小夥子說：“妳的行囊太重了，必須丟掉壹件。”小夥子毫不猶豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少，小夥子以為可以安然無恙了。誰知擺渡人縱身壹跳，進入了江裏。小夥子著急了“妳不搖船，我怎麽過江啊?”擺渡人說：“妳連誠信都丟了，妳還過江幹什麽?”不壹會兒，擺渡人撈起了“誠信”，還給了小夥子。小夥子從此誠信壹生。
主持人甲：兩位同學的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙：小夥子的“誠信”失而復得，對此，妳們有什麽對小夥子說的嗎?
學生充分發表對自己的看法。
設計意圖：小品的表演，活躍了班會課的課堂氣氛，在同學們的表演中，學生進壹步明白了誠信的重要性，加深了對誠信的認識。學生的暢所欲言，深化了主題。
(四)誠信事例大調查
主持人甲：誠信，不是壹句口號，我們要付諸行動。
主持人乙：遇到以下的情況，妳該怎麽辦?我們來看“誠信大調查”。
1.寫作文時，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，妳會( )。
A告訴老師。
B裝作沒有看見。
C馬上制止王濤的這樣行為。
2.放學的路上，妳撿到了壹個錢包，裏面幾張銀行卡、壹沓現金，妳會( )。
A留下現金，丟掉錢包和銀行卡
B將所有東西交給學校
C站在原地，等失主回來
3.給鋼筆裝墨水時，壹不小心將墨汁濺到了前面同學的白襯衫上，接著，妳會( )。
A視而不見，趕快收拾好墨水瓶繼續寫作業。
B對前面同學實話實說，請求原諒
C和前面同學據理力爭，我也不是故意的
4.周末出去玩，我壹不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會( )
A趕快扶起小弟弟，向他道歉
B趕快溜之大吉
C反唇相譏，是小弟弟先撞到我的
根據提供的事例，讓學生說出自己所選的答案，並說說這樣做的理由。
設計意圖：班隊活動的深化主題環節非常重要，它決定著班會活動是否成功。這壹環節呈現的四個事例，都是學生在生活中經常遇到的問題，該如何做，題後給出了備選的答案。在思想鬥爭中，學生壹定會選擇“誠信”的那壹項。
(五)誠信格言大比拼
主持人甲：誠信的格言多如天上的繁星，妳采擷到了哪壹枚?
主持人乙：下面我們分組匯報妳收集到的誠信格言。
學生在小組中練說，指名回答，教師用課件出示格言。
妳打算用哪壹句作為自己的座右銘，請說給全班同學聽壹聽。
設計意圖：座右銘的力量是無窮的，讓學生用誠信格言作為座右銘，學生壹定會在銘記中、在對自我的剖析中，讓誠信的作風壹直伴隨身邊。
班主任小結：
誠信，是壹個恒久彌新的話題。誠信是壹種美好的品格，誠信像我們的雙眼，離開了它，我們的眼前將是漆黑壹片。誠信猶如人們的雙腳，離開了它，我們寸步難行。誠信之於我們大家，至關重要，須臾不能離開。這節班會課，我們先從誠信的意義入手，再講述了古人的誠信故事，接著表演了小品，進行了誠實事例辨析，最後用誠信格言作為自己的座右銘，圓滿結束了本次班隊活動。在螺旋遞進和層層深入中，我們明白了誠信的必要性，就讓我們從現在做起，從今天做起，用誠信作為擺渡船，載著我們壹起駛向人生美好的未來。