上學期間,大家都接觸過主題班會吧?主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那麽,主題班會需要如何準備呢?下面是我為大家整理的小學六年級主題班會活動方案,歡迎大家分享。
小學六年級主題班會活動方案1壹、活動目的:
1、通過活動,讓隊員們進壹步明確自己努力的方向,能夠在小學最後壹年努力學習,超越自我。
2、寓思想教育於隊員們喜聞樂見的文娛活動之中,以各種形式來活躍中隊會的氣氛,給隊員們壹次組織能力,表達能力等方面的鍛煉。
二、準備階段:
1.隊禮規範訓練,出旗退旗訓練;
2.培訓合唱指揮、練習唱隊歌,培訓小型鼓號隊,活動儀式(隊型隊列)訓練;
3.重點工作,分配各小隊任務,指導各小隊開展活動,表演節目;
4.呼號練習。
三、活動過程:
1、各小隊整隊、報告人數
2、出旗、敬禮(鼓號齊奏、全體隊員向隊旗敬禮、隊旗出場)
3、唱隊歌
我們是***產主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統,愛祖國,愛人民,鮮艷的紅領巾飄揚在前胸,不怕困難,不怕敵人,頑強學習,堅決鬥爭,向著勝利,勇敢前進,向著勝利,勇敢前進前進,向著勝利,勇敢前進,我們是***產主義接班人。
我們是***產主義接班人,沿著革命先輩的光榮路程,愛祖國,愛人民,少先隊員是我們驕傲的名稱,時刻準備,建立功勛,要把敵人,消滅幹凈,為著理想,勇敢前進,為著理想,勇敢前進前進,為著理想,勇敢前進,我們是***產主義接班人。
4、中隊長講話宣布活動開始
主持人甲:理想是個誘人的字眼,理想是燈塔,指引著人生前進的方向,照亮著人生前進的道路。
主持人乙:壹個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準備。沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活。請大家壹起唱響歌曲《水手》。
甲:正如剛才歌曲中所說:“長大以後為了理想而努力”;“他說風雨中這點痛算什麽,至少我們還有夢”。
乙:是呀,每個人從呱呱墜地開始,就對周圍世界進行著認知與探究,隨之,也產生了不同階段的不同理想。在為理想的實現過程中,人們付出著艱辛與汗水,也收獲著成功與喜悅。
甲:但是,實現理想的途徑絕非壹帆風順,幾多坎坷、幾多風雨……此時,請做壹名勇敢的“水手”,堅強的對自己說:“風雨中這點痛算什麽,至少我們還有夢!”
乙:羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在於他們在做什麽,而在於他們想做什麽。
甲:福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在於我們在何處,而在於我們朝什麽方向走。
乙:上面所講的"想做什麽"、"朝什麽方向走"指的就是我們頭上的壹顆指路明星
合:--“理想”。
甲:那麽,什麽是“理想”呢?請同學們討論回答(理想就是對未來的向往和憧憬。)
乙:同學們說的都很有道理。理想就是人們在實踐中形成的、具有實現可能性的、對未來的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場在奮鬥目標上的集中體現。
甲:為了進壹步加深對理想的認識,下面請欣賞詩歌朗誦《理想》。(學生朗誦)
乙:聽了幾位同學的精彩朗誦,我想同學們的內心壹定與我壹樣激動,壹個聲音高喚著,我要說出我的理想:(說出自己的理想)下面請同學們也說說自己的理想吧。
(同學們暢所欲言,有的說長大後要成為科學家,有的說要成為美容師,有的要成為教師……)
甲:爺爺曾教導我們,要努力把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的壹代新人。
乙:為了實現這壹目標,為了實現遠大的理想,我們要從今天做起,從現在做起。
甲:學好科學文化知識,打好基礎,發揮自己的特長,施展自己的才幹。
乙:同時我們還應該具有優秀的道德品質,珍惜時間,養成良好的學習行為習慣。下面請欣賞相聲《好好學習》
甲:同學們,看了這麽多,妳認為妳該為實現自己的理想怎麽做呢?我想同學們心中早就有答案了,請同學們說說好嗎?
同學1:樹立遠大的理想,要為之不斷地努力;
同學2:我要珍惜每壹分每壹秒的時間,認真學習,努力不讓自己有後悔的壹刻;
同學3:要有吃苦耐勞的精神,不為困難所嚇倒;……
乙:同學們對自己理想的實現都充滿了信心。但是在我們樹立了理想的同時,也不能只“躺在理想中生活”。請欣賞優秀文章《人不能躺在理想中生活》。
甲:講得真好,人不能躺在理想中生活。隊員們,讓我們踏著艱苦奮鬥的堅定步伐去創造更加美好的明天,讓我們把握住今天,珍惜時間,牢牢地抓住它,壹分壹秒不放松,讓我們培養起自己的責任感,愛國心,刻苦學習,掌握知識。
乙:“三分天註定,七分靠打拼;愛拼才會贏!只要我們努力從今天做起,相信明天會更好……”請壹起唱響歌曲《明天會更好》,祝願大家早日實現自己的美好理想。
甲:歌聲是美好的,但時間是有限的。天下沒有不散之筵席。我想,大家通過這次隊會,壹定會樹立遠大理想,創世紀輝煌,為自己的人生書寫壹首不朽的詩篇。臧克家說過:"青年是寶藏,青年是黃金;寶藏要挖掘,黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是妳自己,把握人生,讓自己的青春閃光;把握人生,讓自己的青春無悔!
四、中隊輔導員講話
命運靠自己主宰,人生由自己把握。本次中隊會同學們都表現得很積極,能大膽地暢談自己的理想,樹立自己的信心;看到妳們自信的表情,聽到妳們充滿豪情的話語,我相信,妳們的理想壹定能實現。是的,理想是還沒有實現的東西,是對未來的美好憧憬和希望,這要求我們好好把握今天,努力學習,打下堅實的知識基礎,才能擁有美好的明天!
五、呼號:
準備著為***產主義事業而奮鬥!
六、退旗
七、宣布主題中隊會結束
小學六年級主題班會活動方案2壹、班會背景
社會主義核心價值觀的基本內容中,公民個人層面的價值準則是愛國、敬業、誠信和友善。人無信不立,誠信,是公民必須遵循和遵守的行為準則,是做人的根本。誠信要從娃娃抓起,從小培養孩子的誠信意識,對孩子壹生的行為準則都是有益的。縱觀當今的校園,受社會中不良現象的影響,有許多不誠信的現象在悄悄上演,謊話連篇、言行不壹、背信棄義、朝令夕改的事情常常發生。有些學生,意識不到誠信的意義和重要性,因而,需要開設以“誠信”為主要內容的.班會課,來矯正孩子的認識和行為。
二、教育目標
1.讓學生明白什麽是誠信,什麽樣的行為是誠信的行為,講誠信的重要意義以及重要性。
2.培養學生的辨析能力、組織能力、行為準則判斷能力。
3.培養學生誠信的行為習慣,在以後的生活中,能夠誠信伴我行。
三、活動準備
1.閱讀課外書,搜集“誠信”故事。
2.排練小品《誠信擺渡人》。
3.搜集誠信格言,熟讀記誦。
四、活動過程
(壹)誠信意義大追蹤
同學們,我們經常聽到“誠信”這個詞,妳知道這個詞的意思嗎?
全班同學查閱《現代漢語詞典》,得出解釋:
誠信:誠實、守信用。
明白了誠信的意思,誰能用這個詞說壹句話嗎?
誠信:做人要講究誠信。
誠信:我們要做壹個講誠信的人。
誠信:誠信是我們做人的準則。
誠信:不講誠信的人是可恥的。
誠信:古今中外,有好多講誠信的偉人。
設計意圖:從“誠信”的意思入手,讓學生從根本上理解詞的原本意義,能給學生以深刻的印象,明白什麽才是誠信,為後面的明理導行做下良好的鋪墊。
(二)誠信故事大家講
主持人甲:誠信,簡而言之,就是誠實和守信用。
主持人乙:誠信的故事不勝枚舉,請聽——
1.《曾子殺豬的故事》
曾子的老婆要到街上去,小兒苦惱著,非要跟媽媽壹起去。媽媽對小二說:“乖,妳不去街上,等媽媽回來給妳殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧,快樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來後,見曾子正在殺豬,非常生氣:“我只不過是哄孩子的,妳怎麽能當真呢?”曾子說:“我們是孩子最親近的人,如果不講信用,孩子也會將這壹點學會的。為了教育好孩子,我們不能食言。”
2.《司馬光誠對買馬人》
司馬光為了專心致誌著書,建議家裏人把馬賣掉。家裏人找好買主,談好了五十錢的價格。司馬光知道後,問家裏人:“買主知不知道這是壹匹病馬?”家裏人搖頭。司馬光告訴家人,必須和買主說實話,家裏人不同意:“哪裏有生意人都說實話的?”司馬光說:“我們要做誠信的人,壹定要告訴買主實情。”
主持人甲:曾子殺豬的故事流傳了千年,妳從中明白了什麽道理?
指名學生暢所欲言。
主持人乙:司馬光的誠信故事也感動了我們,妳又明白了什麽?
設計意圖:偉人的故事有感召力,許多的偉人都是學生心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來,不僅讓學生明白了誠信的重要,還能夠在明理中導行。
(三)誠信小品大家演
《誠信擺渡人》:壹位小夥子學成歸來,他身上背著六個行囊,分別是“健康”、“美貌”、“學識”、“金錢”、“權利”和“誠信”。來到壹座江邊,準備過江。江邊只有壹位戴著鬥笠的老大爺,坐在壹艘小船上。談好了價格,擺渡人老大爺就載著小夥子向對岸搖去。剛到江心,狂風驟起巨浪滔天,擺渡人對小夥子說:“妳的行囊太重了,必須丟掉壹件。”小夥子毫不猶豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少,小夥子以為可以安然無恙了。誰知擺渡人縱身壹跳,進入了江裏。小夥子著急了“妳不搖船,我怎麽過江啊?”擺渡人說:“妳連誠信都丟了,妳還過江幹什麽?”不壹會兒,擺渡人撈起了“誠信”,還給了小夥子。小夥子從此誠信壹生。
主持人甲:兩位同學的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙:小夥子的“誠信”失而復得,對此,妳們有什麽對小夥子說的嗎?
學生充分發表對自己的看法。
設計意圖:小品的表演,活躍了班會課的課堂氣氛,在同學們的表演中,學生進壹步明白了誠信的重要性,加深了對誠信的認識。學生的暢所欲言,深化了主題。
(四)誠信事例大調查
主持人甲:誠信,不是壹句口號,我們要付諸行動。
主持人乙:遇到以下的情況,妳該怎麽辦?我們來看“誠信大調查”。
1.寫作文時,好朋友王濤在偷偷地抄作文選,看到這件事,妳會( )。
A告訴老師。
B裝作沒有看見。
C馬上制止王濤的這樣行為。
2.放學的路上,妳撿到了壹個錢包,裏面幾張銀行卡、壹沓現金,妳會( )。
A留下現金,丟掉錢包和銀行卡
B將所有東西交給學校
C站在原地,等失主回來
3.給鋼筆裝墨水時,壹不小心將墨汁濺到了前面同學的白襯衫上,接著,妳會( )。
A視而不見,趕快收拾好墨水瓶繼續寫作業。
B對前面同學實話實說,請求原諒
C和前面同學據理力爭,我也不是故意的
4.周末出去玩,我壹不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了,我會( )
A趕快扶起小弟弟,向他道歉
B趕快溜之大吉
C反唇相譏,是小弟弟先撞到我的
根據提供的事例,讓學生說出自己所選的答案,並說說這樣做的理由。
設計意圖:班隊活動的深化主題環節非常重要,它決定著班會活動是否成功。這壹環節呈現的四個事例,都是學生在生活中經常遇到的問題,該如何做,題後給出了備選的答案。在思想鬥爭中,學生壹定會選擇“誠信”的那壹項。
(五)誠信格言大比拼
主持人甲:誠信的格言多如天上的繁星,妳采擷到了哪壹枚?
主持人乙:下面我們分組匯報妳收集到的誠信格言。
學生在小組中練說,指名回答,教師用課件出示格言。
妳打算用哪壹句作為自己的座右銘,請說給全班同學聽壹聽。
設計意圖:座右銘的力量是無窮的,讓學生用誠信格言作為座右銘,學生壹定會在銘記中、在對自我的剖析中,讓誠信的作風壹直伴隨身邊。
班主任小結:
誠信,是壹個恒久彌新的話題。誠信是壹種美好的品格,誠信像我們的雙眼,離開了它,我們的眼前將是漆黑壹片。誠信猶如人們的雙腳,離開了它,我們寸步難行。誠信之於我們大家,至關重要,須臾不能離開。這節班會課,我們先從誠信的意義入手,再講述了古人的誠信故事,接著表演了小品,進行了誠實事例辨析,最後用誠信格言作為自己的座右銘,圓滿結束了本次班隊活動。在螺旋遞進和層層深入中,我們明白了誠信的必要性,就讓我們從現在做起,從今天做起,用誠信作為擺渡船,載著我們壹起駛向人生美好的未來。