我喜歡讀書
書是知識的寶庫，書是知識的源泉。
記得很小的時候，媽媽就每天讀書給我聽。上學後，媽媽仍然每天堅持陪我讀書，漸漸地，我讀書的興趣與日俱增。現在，我是壹個名副其實的“小書蟲”。
在我的家裏，有好多地方都放著書，書房裏、客廳裏、臥室裏、廁所裏，到處都有我喜歡看的書。每當閑暇時，我會隨手捧起壹本書，津津有味地讀著，貪婪地允吸著書中的營養。
如今，讀書已是我生活中不可缺少的壹部分。從小到現在，我已經讀過好多本書：有《十萬個為什麽》、《愛的教育》、《苦兒流浪記》、《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》全集、《青銅葵花》、《獵犬冰狐》、《屋頂上的小孩》……從這些書中，讓我領悟到：書是我們的良師益友，它讓我們走出困境，引導我們走上新的道路；它為我們解開難題，讓我們獲得新知；它給以我們啟示，讓我們懂得做人的道理；它告訴我們什麽是真、善、美，讓我們擁有壹顆美好的、善良的、積極向上的心……
說起我讀書的感受，就像是壹個心情的口袋，變化無窮，有時害怕、有時擔心、有時高興、有時傷心。就拿《苦兒流浪記》來說，讀完這本書，我的眼睛濕潤了，我被書中的小主人公雷米的所作所為深深地感動了。他從小無依無靠，流落街頭，生活的磨練鑄就了他剛強的性格，面對人生，小雷米無論遇到怎樣的困難和挫折，他從未輕言放棄過，最終，幸福、快樂齊向他而來。在學習中也是壹樣，只有戰勝種種困難，勇敢的去面對，才能取得優異的成績。
讀書不僅豐富了我的知識、開闊了我的視野、提高了我的寫作水平，還讓我在心靈上獲得了其他所不能給與的東西。書，好像是壹艘非凡的戰艦，帶我們到浩瀚的天地間遨遊；書，又好像是壹匹神奇的坐騎，帶我們領略人生的真諦。
讀書給我帶來了無窮無盡的樂趣，我喜歡讀書！
2. 五年級閱讀記作文我很喜歡閱讀課外書，可是爸爸媽媽壹直反對我看課外書，說我看得是“閑書”，這對平時喜愛讀課外書的我當然是最大的侮辱，於是我經常和爸爸媽媽爭吵。
可是我又不能不聽媽媽的話。在壹個炎熱的夏天，爸爸媽媽去姑姑家，只有我壹個人呆在家裏，這可是壹個大好機會呀！於是我偷偷地拿出從同學手裏借的壹本童話書，津津有味地看起來。
大約過了半個小時，突然有壹陣敲門聲，我趕緊把書藏到了床底下，心裏像揣了只兔子“砰砰”直跳。我把門打開壹看，“哎喲，嚇死我了，原來是有人敲錯了門”。
我把門關上，書又重新回到了我手上。在書中，我知道了白雪公主有壹顆善良的心，知道了王母娘娘是壹個狠心的老太婆，知道了有關小裁縫勇敢、堅持、聰明的這些故事。
其中故事的情節我還能有聲有色地復述出來。看著看著，我不知不覺得就睡著了。
醒來時，我發現自己躺在床上，側頭壹看，爸爸媽媽不知正在忙活什麽東西，我起身壹看，哇塞，壹架超大書架，還有壹攤超新的書，我壹看，全是課外書。之後，爸爸給我說，當他看見我看課外書睡著了時，就把我搬到了床上，然後……原來爸爸媽媽理解了我的想法，我撲在爸爸懷裏哭了。
3. 五年級上冊有關讀書的習作300字小學生作文：應用文 閱讀指導
讀書趣事
自從學校開展讀書活動以來，我往書店跑得更勤了，閱讀得更勤了。當然，我的收獲不少，我的作文發表了，獲獎了；同學們還稱我為“小博士”……
讀書是我最大的樂趣。這其中，有喜有憂，有笑有淚。
每當我來到新華書店時，就像壹條魚在書的海洋中漫遊，壹會兒把這本書翻翻，壹會兒又把那本書看看。如果碰到我喜歡的書，那就更不得了，有時甚至都錯過了上課時間，為此常常挨了批評。
有壹次，我去書店，正好碰上了我夢寐以求的《巴黎聖母院》，我迫不及待地拿出來看。愛斯梅拉達的優美舞姿、副主教的陰險狡詐和畸形醜陋的弗比特的怪異行為都深深地吸引了我。傍晚，我樂滋滋地抱著書去結賬，才發現“身無分文”。遭了收銀員壹頓白眼，真是尷尬。
還有壹次，我到壹個同學家去玩。她家有壹本《圖說上下五千年》深深地吸引了我。我說什麽也要跟她借來看上兩天，她死活不肯，理由是自己才買來沒幾天，她自己還沒看完呢。為了這事，我倆鬧翻了，我掉了淚，心中記恨著這“小氣”的朋友。
自從學校開展讀書活動以來，我往書店跑得更勤了，閱讀得更勤了。當然，我的收獲不少，我的作文發表了，獲獎了；同學們還稱我為“小博士”……
讀書趣事_優秀作文作者：佚名 來源：不詳 發布時間：2007-10-10 18:37:20 發布人：lsy1chj2wdh3河南南陽油田壹小 504 張瀟文
常常聽大人說：“書中自有黃金屋，書有自有顏如玉。”雖然這個道理我不完全懂，但是我卻喜歡讀書。因為書能通古今，縱橫萬裏。書中所表達的萬千氣象，會使我心馳神往，受益匪淺。同學們喜歡讀書嗎？讀書不僅使我長知識、長見識，還對社會的發展起到了很大的幫助作用，同時給我們帶來很大的樂趣！
書，引導我尋求人生的道路。因此，我也很喜歡去書店和圖書館，壹呆就是大半天。每當來到書店時，我就像壹條魚壹樣在書的海洋裏遨遊，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。壹會兒把這本書翻翻，壹會兒又把那本書看看，如果碰到我喜愛的書那就更不得了啦，有時甚至忘了吃飯的時間，壹看就是幾個鐘頭，有時還覺得自己就像是童話裏的女孩，懷著激動不安的心情啟開了閃閃發光的仙宮大門。為此我還挨了不少批評。有壹次，我看到美人魚這本書，高興得不得了，迫不及待地拿上這本書，坐在凳子上看了起來，當我讀完美人魚的結局時，深表同情，眼淚竟然奪眶而出，不知不覺中竟然哭起來，害得被其他人投來怪異的目光。
人可壹日不食肉，不可壹日不讀書。書，使我充實，令我發奮。在我的房間裏也有許許多多的書，放學回家寫完作業，我就會情不自禁地從書架上抽出壹兩本，如饑似渴地讀起來，《新語文讀本》、《感動小學生的100個故事》、《小學語文四庫全書》能使我不看電視或出去玩，就能在家中認真地讀書；《小故事大》和《小幽默大幽默》使我從中懂得了許多做人的道理；《狼來了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓；《漁夫和金魚的故事》使我看到了人間的美醜善惡，使我懂得了做人應具有的品質；《中國少年百科全書》使我學到了許多課本以外的知識；《小學生作文多用寶典》和《小學生多功能作文金庫》是我寫作文的好幫手，它使我的腦子裏有了許多的好詞佳句，使我的作文逐漸提高……還有很多很多的書，它們就像壹處隨時想去的故地，使我學到了許許多多的知識，為我向以後的學習目標指明了道路。
“書是生命的源泉”，對我來說，真是說到心坎裏去了。壹本好書在手，我就不管天時地利了，下課看，吃飯看，睡覺看，甚至躲到廁所裏看。 壹次，我上廁所時拿了壹本書進去看，壹蹲就是大半天，媽媽急忙說：“文文，幹快出來，聽見沒有！”沒辦發，我只好急忙沖完廁所，慢吞吞地極不情願的才從廁所出來，要不然媽媽壹吼那可不得了，唉，誰叫我被書中的內容所吸引住了呢？
我愛讀書，書是我的良師益友，更是我的親密夥伴。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。讀書可以明智，可以修德，可以養性，可以育人……好讀書，是我們青少年應該具備的品質。讀書是快樂的，我要好好讀書，永遠與愛讀書的好習慣做忠實的夥伴。
4. 小學五年級關於讀書的作文讓我最難忘的是母親的牽掛。母親的牽掛，就像雨後空中那道彩虹，絢爛多彩；母親的牽掛，就像炎炎夏日的陣陣清風，給妳帶來陣陣涼爽；母親的牽掛，又像那爬滿墻頭的密密麻麻的青藤，剪不斷，理還亂……是啊，正是有了這牽掛，才演繹出人生中那許多動人心弦的歷史，正是有了這牽掛，才湧現出生活中無數纏綿悱惻的故事。
小時侯的我，身子瘦得簡直像壹根藤兒，皮膚黃得勝過那燒焦的蠟。鄰居們常拿我開玩笑，說我過不了幾天就可以用來餵螞蟻了。母親的心無時無刻不牽掛著我的身體，她帶著我，壹次又壹次地徘徊在醫院的門口，盡管每次檢查的結果都是壹切正常，從沒查出過什麽毛病，但母親卻仍然放心不下……
歲月的風霜讓母親那高大的身影日漸消瘦，令母親那自信的容顏日漸蒼老……不知不覺，我已13歲了，我的身體壹天天地壯起來，母親的臉上也開始掛滿了微笑—— 可以這樣說，在我已走過的13個春秋裏，無壹個日日夜夜不是伴著母親的牽掛度過的。記得學校組織的壹次夏令營，母親開始是不讓我去的，在我的執意要求下，母親無奈只好答應了。因為這是我第壹次獨自遠行，母親自然放心不下。臨行前，她千叮嚀，萬囑咐：“外出遊玩要小心，緊跟著老師走，吃飯不要挑食，睡覺要蓋好被子……”壹串串的嘮叨，壹陣陣的羅嗦，開始讓我不耐煩了，我甚至感到有些討厭。本來早就說好，她不去車站送我的，可就在汽車緩緩啟動的那壹剎那，我卻清晰地看見，車站的壹個角落裏，分明有壹個模糊而熟悉的身影，壹雙關切的眼睛正凝視著我。剎時，我的淚水不知不覺迷糊了雙眼，我望著母親，壹動也不動，直至她的身影消失在我的目光裏。出行的日子裏，心裏多了壹絲莫名的空虛，才覺得母親的牽掛是那樣難得，她成了我惟壹的寄托，也化作了兒子對母親的思念和牽掛……月光下的母親，您還好嗎？
我漸漸明白了，母親想用她那粗糙的雙手為兒子摘下星辰，挽住月亮，但她是不能的；母親想用她那勤勞的雙手給兒子帶來歡樂，留下溫馨，那卻是可能的；我的母親，不正是在用她那雙溫暖的手默默地為她的兒子做著力所能及的事情嗎？
雨，靜靜的下著；夜，黑暗又漫長。我走在清冷的大街上，任那冰涼的雨滴打在我的身上。同學們有說有笑地分享著考試後的喜悅，而我的心卻早已同這冰涼的雨壹樣，變得冷冷冰冰，失去了活力。壹次失敗的考試、壹塌糊塗的考試，回家怎麽向父母交代呀？恍恍惚惚中我便到了樓下，樓梯口站著壹個人，昏黃的燈光映照著的是那張熟悉的臉，那副和藹的笑容。“妳看妳，衣服都濕透了，感冒了怎麽辦？這麽大個孩子了，還不會照顧自己！”母親心疼地接過我手中的書包。挽著我走上樓去，“對了，這次考試成績怎麽樣？”“我……我……我對不起妳們……”我聲音哽咽了，母親楞了壹下，拉著我坐下來，然後拿起卷子，幫我分析錯誤的原因，原來都是因為粗心造成的。母親嘆了嘆氣，說：“孩子，妳壹定要改掉粗心的毛病，吸取這次的教訓啊！”我與母親的目光相對了，我能夠感覺到母親的目光裏多了些期待與鼓勵。看著無情的歲月在母親的額頭上刻上的幾道五線譜，我哭了，望著母親那張歷經滄桑的臉，我真的哭了，但這淚卻因為母親的牽掛而變得甜甜的……
友情也許會褪色，誓言也許被遺忘，但親情將永存人間。朝朝暮暮，春去秋來，我的每壹點進步，都是母親心血的結晶，它不知道包含了母親多少的牽掛。母親的牽掛，就像夏天的甘霖，深深地滋潤著我那幹涸的心田；它是心靈的閃電，精神的升華；母親的牽掛，更是我成長的階梯，它引導我腳踏實地的邁好人生的每壹個步子，它幫助我度過生活的每壹道難關！
5. 五年級作文：關於讀書的作文500zi人人都可以成為讀書之人，但要得讀書之樂趣，卻又不得不加許多外在的條件。
“囊螢讀書”、“牛角掛書”這些流傳了幾千年的文人佳話，美則美矣，未必得讀書之妙趣。試想，有那閑功夫捉得螢火蟲兒來，還不如多讀幾頁書，省得到了晚上眼前螢光閃閃，不知車胤老先生是真要讀書，還是逗樂；那李密想來也奇，騎在牛背上居然也能靜下心來，不知是真讀書入迷了呢，還是只作廣告宣傳。
這些都需要極大耐力及定力方可為之，非常人所能做到。 要得讀書之雅趣，須有讀書之心境，這是萬不可少的。
如果存功名之心，那書也難讀出趣味來。心裏想著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，那讀書之心思自然也就放在“屋”和“玉”上，哪裏還有讀書的心情？如果說略微還能找到壹點，也只能是屋或玉的附屬品，算不得真正的樂趣了。
要說真能讀出味道來，那得像孔夫子聞韶樂壹樣，得佳章絕句，“三月不知肉味”，那才是真境界。 要得此心境，壹需有錢：衣食無憂，方可購置心儀的圖書，若寅年都吃上卯年糧的，哪有心情坐得下來？二需有閑：高朋滿座，海侃神聊，有閑錢，心也不得清靜，坐都坐不穩，又何能品書中之味？自然也難達出神入化的境界。
讀書的環境也不可小覷，看似身外之事，卻關乎身內之雅致。少時讀宋濂《送東洋馬生序》，深為其至誠所打動，然“足膚皸裂而不知”，騙壹下小孩子尚可，若真信他，那可真成傻帽壹個。
那種環境，能帶給他動力的，除了功名利祿，別無其它。若說樂趣，那是提也不敢提的事。
我這裏說的環境，也並非壹定要雕梁畫棟，至少得壹幽靜處所，“耳不聞絲竹之聲”，心無旁騖，心思全在眼前書上，那才叫入得佳境。在這樣的地方，或正襟危坐，或歪靠斜倚，全憑自己的雅趣，只要放松身心，什麽姿勢並不在意。
即使睡前醒後，壹書在手，漸成習慣，非書不能入睡，又非書不能清醒。新的壹天由書相伴而始，又以書相伴而終。
此種境界，看似簡單，卻絕非壹日之功。 讀書還須進入書的意境，仿佛書中之景就在心中，而心中之景自然融入書中，分不出是書中寫我還是我在書中。
看似迷失了自我，卻是真正進入到忘我的境地。這種進入並非刻意為之，而是自然中生成。
如若刻意追求，便會索然寡味，這大概類似王國維品詞的第三種境界，須得積久成習，嗜書成癮才可達到。要達到真正的樂趣，非得進入此種境界品味不出。
然而，讀書之人千萬不可為追求某種境界方可讀書，這樣就與追求功名利祿無異，自然也就無趣味可言了。要想真正體會到讀書的樂趣，非得將讀書與其它利益相關的東西分開不可。
就像吃饕餮大餐，並非求飽，只為口福。 其實，對常人而言，不必孜孜以求，犯不著為某種境界而讀書，而是當讀的過程中自然進入到某種境界。
只要適合自己，不在乎方式，不計較結果，順其自然，開心就好，個中滋味，苦樂自知。不用交流，無須經驗，拿常說的那句話來講，適合自己就是最好的。
讀書的方式因人而異，並無絕對統壹的標準，且隨季節變化而表現各異。春則留戀花草叢中，壹邊吟誦，壹邊欣賞周圍的無邊風月；夏則在空調微風的吹拂下，翹著二郎腿，嗑著瓜子，優哉遊哉，隨興而至；秋則掇壹小凳，端坐陽臺，手不釋卷，斜陽灑在身上，好不愜意；冬則蝸居陋室，暈黃的燈光下如參禪壹般，虔誠地進入到真我的境界。
說穿了，要想得到讀書的樂趣，心中想的只是讀書壹途，那興趣只在讀書本身，我在書在，像陪侍，不離不棄。如壹日無書，則興味索然；二日無書，則失魂落魄；三五日無書，則命懸壹線矣！ 至於此，方得讀書境界，有書在手，自然也就其樂無窮。
6. 小學五年級400字讀書征文在我很小的時候，我記得每天最快樂的時光就是坐在媽媽的腿上聽媽媽講《嬰兒畫報》、《嬰兒世界》。再大壹些的時候我就和爸爸、媽媽壹起讀《幼兒畫報》。上學以後，每年的新學期壹開學或者放寒暑假時，爸爸、媽媽總是會帶我去新華書店買來我愛讀的書，讓我壹次讀個夠。在假期我會讀至少二本以上的長篇小說。我愛看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛看得是英國作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最愛看的是法國作家凡爾納的科幻小說，比如《海底兩萬裏》《神秘島》。中國作家中我愛看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，最近我又讀了金波爺爺的《烏丟丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開學以後學習之余，我會看《七彩語文》、《少年文藝》、《我愛寫作文》裏的小文章，我很喜歡體育運動，所以有時我會看揚子晚報、金陵晚報的體育專刊。學習累的時候我看韓國作家寫的科學探險漫畫叢書，非常有意思，我經常看著看著自己就笑起來了。從《木偶奇遇記》中 我認識到做壹個好孩子的不容易；從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬裏》中我學到了機智、勇敢樂觀的生活態度；從《再見了，可魯》中我懂得了單純、信任愛與關懷是人世間最美好的感情。從《會飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認識到知識可以改變命運，家庭的貧窮阻擋不了他對知識的渴望……
壹次次的讀書活動，對我的成長幫助很大，通過讀書，我仿佛在和壹位智者對話，它教我做人的道理，鼓勵我自強不息，讓我感受生活的美，學會孝敬父母，熱愛祖國。我感謝它，我想起了高爾基的壹句話：書籍是人類進步的階梯。
7. 寫壹篇五年級的作文500字左右題目有兩種《讀書的方法》和《讀書的讀書的快樂兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思.讀書是我最頭疼的事了.漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起.爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀.直到有壹天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）.”剛壹說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麽，媽媽看我壹臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麽.”“噢！是'金蟬脫殼（qiào）'！”我恍然大悟.爸爸嚴肅的對我說：“以後要註意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，壹定要多讀書，懂得好多好多的知識.從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣.當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已.我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在壹本書上看到這樣壹段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麽樣地人生稱得上完美無憾.”是啊！讀書得好處無窮無盡.現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裏面時，我感到自己是多麽的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服.我對今後的學習、生活充滿了希望.我更愛讀書了.讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麽》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看壹些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力.讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量.我讀書！讀書讓我知道了什麽是酸？什麽是甜？什麽是苦？什麽是辣？讀書讓我知道了怎麽為人處事？讀書給我的最大東西是：知識.它豐富了我的大腦，增長了我的見識.妳能說讀書不快樂嗎？。
8. 與讀書有關的作文五年級500字這篇很不錯的 妳參考參考啊~~~~不行再說哦
讀書伴我成長
高爾基曾說過：“讀書，這個習壹為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今壹切民族偉大 智慧的結合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們， 讀書伴我成長2 書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的 未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。 可以說書在我的成長中是比不可少的。
為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離 愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。\
記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》 裏的唐詩，媽媽說壹句我就鸚鵡學舌地模仿壹遍…… 上小學前，我已可以獨立看壹些故事書了。 低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了壹套《少兒百科全書》， 厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳 細，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時，我家又住進了壹位新朋友——《新實際中國少兒十萬個 為什麽》。這套書又使我增長了許多知識。 壹次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世 紀中國少兒十萬個為什麽》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味 真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！！ 現在六年級了，我當然回更註意的去讀壹些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領悟了許多做人的道理。 漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沈穩、包容，學 會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡 壹笑：“都是書的功勞。” 讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，壹去不復返，怎樣才能不讓它白白流 逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，妳就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我 成長，伴我生命之光環。 讀好書，好讀書，讀書好。——冰心冥冥之中，我越來越深刻地體會到：除了父母的親情，還有誰能支撐起我的生命？是書，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
讀好書 我首次結識書，已年過六歲，對大凡實施早期教育的家庭來說，這的確延誤了不少時間，但這並不影響我和書的感情，初次碰到書，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細膩，噝啦噝啦，雙手像被雨後的颯颯西風輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺告訴我說“這是壹本好書！”我將註意力集中到內容上去，啊，又是別有壹番天地，琴棋書畫，真善美、假惡醜是她的精髓，她的真諦都在這兒啊！她使我的行為得到規範，使我的心靈得到洗禮。 這，便是“好書”。
讀書好 好書是諍友——這是我初中體會出來的。 她著實令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績優異，視野開闊，能說會道，她更給了我心靈上的慰藉。
好書，打磨我，塑造我，雕琢我，沒有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實的呢？ 讀書伴我成長，壹路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛讀書，永遠…