學中古音，相當於是在學「漢語音韻學」裏與中古音有關的各方面內容。其中，既包括中古音本身的，也包括中古音與上古音/近古音/現代音之間的銜接與關聯。而「漢語音韻學」的學習，其實包括了語言學的三個分支學科：1、語音學。2、歷史語言學。3、漢語音韻學。其中的3，又包括這三個方面：3.1、音系內部結構分析。3.2、音值構擬與音理解釋（與語音學結合）。3.3、音系外部比較分析（與歷史語言學結合）。現代語言學的各分支學科，都是先演繹出整體理論框架，然後再結合各種語言現象或語料進行分析與解釋，並由此演繹出更精細的理論體系的。對於1、2、3.3而言，都已有成熟的理論演繹體系。對此，我推薦的閱讀書籍有：1、《語音學》（朱曉農）。2、《歷史語言學》（吳安其）。3.3、《音韻學概論》（麥耘），《漢語歷史音韻學》（潘悟雲）。這幾本書籍，都有理論較新、演繹體系較完備的優點，較為適合用來進行入門時的學習教材。3.1、3.2，是音韻學學習的重點與難點，但暫時還未見到有完備的整體理論框架上的梳理，而只是以大量零散細節演繹的形式，散見於學者們的書籍與論文裏。並且，由於這兩方面的原理都較為復雜而精細，在書裏論文裏往往只列了分析的結果而未列具體的分析過程，也省略了許多對其原理的解釋與理解。於是，雖然前述幾本書籍裏也能閱讀到3.1、3.2方面的內容，但只讀這幾本依然是不足夠的。而是須要進行大量的閱讀，並由學習者自己嘗試進行類似的分析與理解、再將書裏論文裏省略的原理解釋補出來，並在長期的學習與分析訓練之中逐漸積累。當然，如果之後能有書籍對3.1、3.2進行完備的演繹體系梳理，那麽初學者就可以有更清晰的學習方案了。但在這之前，還是只能采用前述的逐漸積累的學習模式了。