1．認字200個字,會寫200個字.具有壹定的自主識字的能力.
2．註重語言的積累,會積累好詞好句,並會運用.
3.在閱讀課文的過程中,學會從內容中體會思想,分清文章的主次,理解含義深刻的句子.
4.在理解課文內容的同時,學習作者觀察和表達事物的基本方法.
5.學習瀏覽、搜集有關資料.
6.愛讀課外書,初步養成經常讀課外書的習慣,養成“壹有時間就想找書看”的好習慣,讀過壹批適合小學生的中外名著；讀過大量有益的課外書刊.六年制學生不少於350萬字,評選“讀書大王”,鼓勵學生超過或大大超過規定的閱讀量.學會做讀書筆記,包括摘抄（積累自己喜歡的優美詞語、成語、格言、警句和寫景、狀物、抒情、言誌、刻畫人物的精彩段落）、內容概述、讀後感（感受、心得、評價,特別是自己獨到的感受和見解）.
7.稍作準備,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀沒有生字的新課文,並能復述主要內容.會比較有聲有色地講幾個故事或笑話.樂於參與課堂討論,討論時能抓住別人發言的要點,有條理地表達自己的看法.
8.初步學會精讀的方法.包括借助字典、詞典掌握生字詞的讀音,理解詞語在課文中的恰當意思,能用簡單扼要的詞語概括段意,並在同讀課文的基礎上概述主要內容.學會明確提出自己不理解的問題（包括詞語、句子、內容、觀點以及自己與作者不同的看法）,學會從自己認為作者寫得最好的地方汲取語文素養,值得記誦的記誦,值得模仿的模仿.
9.學會寫讀書筆記,會寫不拘任何形式隨時記錄自己有所感的日記（隨筆、小練筆）,作文能達到錯別字很少、語言通順、有條理、內容具體、有真實感.學會修改自己的作文,每學期都要在教師的具體指導下反復修改出壹篇佳作.
10．初步學會利用圖書館、網絡等信息渠道搜集、選取、分類、整理自己所需要的信息,並把所獲得的有用信息運用於自己的作文、演講和辯論發言之中.
11．學會組織專題討論、出墻報、自編自演文藝節目,通過主題活動,有意識地鍛煉文采和口才,學習辨別真善美和假惡醜.
12.繼續養成良好的語文學習習慣.
1)\x05認真聽別人講話,聽明白意思,抓住要點.
2)\x05積極動腦,大膽質疑.
3)\x05積極參與小組合作學習,虛心向別人求教,勇於發表自己的見解.
4)\x05按正確的姿勢讀書、寫字.
5)\x05自覺閱讀課外書,註意積累.
6)\x05留心觀察,勤於練筆.
7)\x05主動查閱工具書、查閱資料.