袱的組詞如下：
包袱、包袱皮兒、背包袱、卸包袱、思想包袱、塞包袱、放下包袱、包袱底兒、燒包袱、鏡袱、遞包袱、龍袱、鏡袱、鎖袱、搭袱、燒包袱、戲包袱、袱駝、包袱底兒、放包袱、雨袱子、椅袱、腰袱、鎖袱、龍袱、裹袱、袱駝、袱子、包袱皮、包袱底
袱字讀音為fú，包裹或覆蓋東西用的布單：包袱。
組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節或多音節詞語，常作為初等學校語文練習內容之壹，壹個漢字可以和多個其他字甚至本身組成壹個新詞。
組詞是小學語文教學中主要的教學活動。組詞可以說貫穿於整個小學階段。組詞不僅有助於學生識字、理解字義詞義、積累詞匯，還有助於發展學生的語言和思維。
組詞技巧：
1、聯想法，此法是基於工具法上，結合孩子實際生活學習的拓展學習應用。
例如：小學生今天學到了壹個“像”字，通過課本或詞典、輔導書知道能組詞為：好像、就像等。結合生活中的例子，漸漸地，他就學會運用組詞造句了：“像”組詞：好像好像造句：她考試沒考好，回去怕媽媽罵，急的好像都哭了。
2、此法重點在於家長和老師在日常生活中多多引導孩子註意生活，關註生活中的細節和學習上的聯系。也要多多和孩子溝通聊天，在增進親子關系的同時練習對話，加強孩子對字詞句的掌握和運用，和提高語言表達能力。可謂是壹舉多得。
3、實踐法，聯合上述兩種方法多讀多記多寫多做多說。給孩子準備壹本或多本自己的筆記本，把收集到的字詞句分門別類寫好，時常拿出來看看記記。