⑴ 50字的童話日記壹篇
昨天晚抄上，我做了壹個奇妙的夢。我夢到了壹只可愛的小狗，他住在森林中。壹天，他路過了小豬家，看見了小豬漂亮的新房子。小狗很羨慕，想：要是我也有這樣的房子住，該多好啊！說幹就幹！第二天，小狗就從小猴家借來了工具，又請聰明的貓頭鷹叔叔畫了新房子的圖紙。圖紙畫好後，小狗不分晝夜的開始工作。壹天天過去，房子終於蓋好了！它有著紅色的房頂，黃色的門窗，白色的墻壁。屋裏，嶄新的家具擺放的整整齊齊。新屋蓋好的那天，小豬、小猴、貓頭鷹叔叔，還有森林裏的好朋友們，都來到小狗家做客。他們都稱贊了小狗的新房子。到了晚上，小狗獨自躺在新屋中，雖然很累，心裏卻美滋滋的。我醒來後，回想這個夢，心想：我也要學習小狗的精神，說幹就幹，勤奮學習！
⑵ 寫壹篇童話故事作文，低於50字
噸噸和大家在呼塔子蜜火山的山谷中玩，壹不小心迷路了。在尋找回家的路的專時候噸噸發現了幾只黃顏色屬的跳跳糖，他以為是自己的好朋友跳跳呢，可是叫了他們壹聲，黃色的跳跳糖們卻都被嚇跑了。噸噸很好奇地跟了上去，走著走著被跳跳糖們帶到了壹個奇妙的小國度——糖花源。這裏到處都是比樹還要高大的糖果花屋，無數的各種顏色跳跳糖生活在這裏，雖然他們都不能說話，可是壹見到有客人來，跳跳糖們都爭先恐後地來歡迎噸噸。於是噸噸在這個不為人知的小村落裏度過了壹個奇妙的夜晚……
第二天，噸噸被小跳跳糖們帶領著送出了糖花源，走著走著，噸噸發現身邊的小跳跳糖們都不見了。這時不遠處看到了來找自己的乃乃他們，噸噸對大家說出了昨天晚上的種種奇異見聞，大家都不信。於是噸噸帶著大家去找，可是真的什麽也找不到啦……
噸噸失望離開的時候，幾只小跳糖躲在樹叢裏默默目送著噸噸出谷，也許，還有相見的壹天吧……
⑶ 英語童話故事帶翻譯50字
童話故事名：貪心的獅子Greedy Lion.
獅子在樹下抓到壹只正在睡覺的兔子，正想飽餐壹頓，卻又看到壹只鹿從旁邊經過，又貪心的丟下兔子去追鹿。
The lion caught a sleeping rabbit under the tree and was trying to have a good meal.
However, he saw a deer passing by and greedily left the rabbit to chase the deer.
獅子追了很遠，可是還是讓鹿逃跑了，於是又趕回樹下，但野兔早已不見縱影了。
The lion ran for a long time, but the deer ran away and returned to the tree, but the hare had already disappeared.
獅子很懊惱地說：我真是活該，因為貪心，反而兩頭落空。
The lion said ruefully: I really deserve it, because of greed, but the o ends fell.
此故事教育孩子：
做許多事不能持之以恒，三心兩意，壹會兒想做這，壹會兒又想做那，到時候也是兩頭落空。不能從失敗中記取教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。
(3)童話故事曰記50個字擴展閱讀：
從表現方法來看，童話故事分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。
1、超人體童話所描寫的是超自然的人物及其活動，主人公常為神魔仙妖、巨人侏儒之類，他們大都有變幻莫測的魔法和種種不平凡的技藝，這類童話多見於民間童話和古典童話之中。
如：在《五彩雲毯》中，白衣仙女、太陽神、雨神等都是超自然的人物，七仙女采集各色雲朵，編織雲毯等等行為。
2、擬人體童話是指幼兒童話常采用擬人體的寫法。
如：在《小象滑梯過生日》中，小金絲猴、小兔、小松鼠、小狗等動物以及本來沒有生命的大象滑梯等都會講話，都有各種行為和感情。
3、人體童話是文學作品中處理人物的壹種手段，多具有諷刺性和象征性。
如：在《胖子學校》中，不管是歪歪校長也好，主考老師也好，或是圓圓、球球、團團也好，雖然都是普通人，但在現實世界中，卻又無法找到這樣的人。
這三者並非截然分開的，有時互有聯系。也就是說，在壹篇童話中，可能既有常人體表現方法，也有擬人體表現方法。以此類推，其它也是如此。
⑷ 寫壹篇童話故事，五十個字。
1、在森林裏，來有壹只自兔子，她很可愛，很聽話，很細心。那可愛的小臉上嵌著壹雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細心可是在森林裏出了名的。人人見了，都會誇她。乖乖的媽媽也為自己有著這麽壹個女兒而自豪、高興。
2、有個寡婦養著壹只母雞，母雞每天下壹個蛋。她以為多給雞餵些大麥，就會每天下兩個蛋。於是，她就每天這樣餵，結果母雞長得越來越肥，每天連壹個蛋也不下了。
3、小鳥問鳥媽媽：為什麽天黃了？鳥媽媽說：因為沙塵暴來了。沙塵暴為什麽來了？因為樹沒了。樹為什麽沒了？因為人來了。地球爺爺的嘆息。
⑸ 短篇童話故事50字
1、短篇童話故事
①在森林裏，有壹只兔子，她很可愛，很版聽話，很細心。那可愛的小臉上嵌著壹權雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細心可是在森林裏出了名的。人人見了，都會誇她。乖乖的媽媽也為自己有著這麽壹個女兒而自豪、高興。
②有個寡婦養著壹只母雞，母雞每天下壹個蛋。她以為多給雞餵些大麥，就會每天下兩個蛋。於是，她就每天這樣餵，結果母雞長得越來越肥，每天連壹個蛋也不下了。
③小鳥問鳥媽媽：為什麽天黃了？鳥媽媽說：因為沙塵暴來了。沙塵暴為什麽來了？因為樹沒了。樹為什麽沒了？因為人來了。地球爺爺的嘆息。
2、解釋
“童話故事”壹詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的壹種體裁，通過豐富的想象、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事”。“童話故事”壹詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的壹種,經過想象、幻想和誇張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長”。
⑹ 童話故事作文30字
中心思想：呼呼的北風已經過去啦，冰雪漸漸的融化，泥土發出清新的氣息，太陽正徐徐的生氣。
春天到了，燦爛明媚的陽光照射著大地，好像壹切生物從寒冷中蘇醒，小河的水嘩嘩的流淌著，樹枝上吐出了嫩綠的芽，有的桃花的花蕾正含苞欲放，小草從濕潤的泥土裏冒出了尖尖的芽，土撥鼠從洞裏探出的頭，呼吸清新的空氣，微風吹拂著大地，就像是在給整個世界帶來暖暖的氣息。
在電線上，站立著幾十只麻雀，有的在嘰嘰喳喳的叫做同伴來曬太陽，有的在梳理羽毛，有的在嬉戲，還有幾對年輕的情侶在談情說愛，有的突然的飛起，向空中的壹只早起的白蟻飛去，壹個矯捷的動物就逮住了白蟻。
樹林裏有幾只畫眉，還有幾只烏鴉，畫眉正在尋找樹上的小蟲子，因為壹整個冬天都沒有吃到昆蟲了，想起蟲子的美味，畫眉在樹林了不停的穿梭，在枝頭上跳躍，把正在酣睡的松鼠驚醒了，松鼠從樹洞裏穿出頭啦，看看動靜，發現頭頂上正盤旋著壹只鷹，松鼠很快又鉆進了樹洞。
烏鴉但是很閑，正在等著甲蟲從地裏鉆出來，還逮個正著。而地下的昆蟲正在努力從泥土裏鉆出來，壹處來就躲進枯枝和爛葉裏。
(6)童話故事曰記50個字擴展閱讀：
童話故事是兒童文學的重要體裁。是壹種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用誇張、擬人、象征等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的"人物"，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。
但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的壹種折光。童話創作壹般運用誇張和擬人化手法，並遵循壹定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關系。
⑺ 寫50字的童話故事
篇壹：童話故事
有壹天，森林裏的小動物—小兔子撿到了壹本好看的童話書，於是小兔子便把它撿到的童話故事書，交給了這裏的村長，村長便把森林裏的小動物都召集起來，看起了裏面故事，大家誇小兔子是好樣的。
篇二：童話世界
在彩虹的後面，有壹個夢幻仙境，那裏生活著可愛的花仙子，花仙子裏的壹個國家中有個公主，她壹出生就被大家叫做花公主。
篇三：童話世界
碎布塊在工廠外面，從四面八方收來的碎布片堆成壹個又壹個高高的垛子。每塊碎布都有自己的歷史，每塊碎布片也在講自己的歷史，但是妳不可能聽全它們所講的壹切。有些碎布片是本國出產的，有的來自外國。這邊壹塊丹麥布片和壹塊挪威布塊挨在壹起；壹塊是地道的丹麥布，另壹塊則是貨真價實的挪威貨。任何通情達理的挪威人和丹麥人都會說，這兩位真是有意思。
篇四：童話故事作文500字
大家好，我是大家熟悉的老朋友——太陽，有的人不認識我 那我就來做個自我介紹吧!
我是壹個非常大的太陽。怎麽，覺得我很小嗎 那是因為妳們住的地球離我很遠，我離地球有1。5億公裏，所以妳們才覺得我只有盤子那麽大，還有妳們住的地球要130萬個才能抵得上我呢!
篇五：童話世界九寨溝
我愛祖國大自然的山山水水，更愛有“童話世界”之稱的九寨溝。
九寨溝，因溝內有九個寨子而得名。那裏物產豐富，人傑地靈，是壹個美麗的地方。
我們先到了有趣的熊貓海。大熊貓是當地的吉祥之物。所以特別受當地人們的鐘愛。那裏的大熊貓經常到那兒玩耍、覓食，好壹個可愛的樣子。那裏有壹塊大石頭，黑白相間，活像壹只憨態可人的大熊貓。妳們說它可愛不？那裏還有壹個淺藍的海子，淡淡的海配上壹只“大熊貓”顯得更加迷人了。
篇六：童話故事
在壹個孤僻的小山村裏,住著壹位很美麗的故娘。她的名字叫珊珊。她有著櫻桃似的小嘴,可惹人喜愛.好有壹雙水汪汪的小眼睛呢!
每當早晨, 珊珊都會伴隨著鳥兒壹起歌唱,而且引來了好多的動物。這時,開始熱鬧起來。大家都歡快起來,壹起手舞足蹈,可開心了。
就這樣,壹日復壹日……
有壹天,壹個男孩到山上砍樹,很遠就聽見壹位女孩在唱歌,就躲在壹個離姍姍較進的樹旁聽她唱歌.過力偶啊壹會兒,姍姍發覺了那個男孩壹直在聽她唱歌,姍姍很生氣,便沖進了屋裏關好了門。可是那個男孩聽見了姍姍沒唱歌了,就轉過身去看姍姍,結果連身影都沒看見,然後男孩就去砍樹去了。砍完樹後,他就告訴了好多人,說這裏有壹個女孩,唱歌很好聽,就這樣壹直傳,結果傳入了國王那兒。國王得知此消息,便大發雷霆!
篇七：童話故事
在森林裏，有壹只兔子，她很可愛，很聽話，很細心。那可愛的小臉上嵌著壹雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細心可是在森林裏出了名的。人人見了，都會誇她。乖乖的媽媽也為自己有著這麽壹個女兒而自豪、高興。
妳選壹個吧~
請采納~
⑻ 50字的童話故事
1.月光
很久很久以前，在壹個森林裏住著許多動物，它們生活得有滋有味，豐富多采。有壹天，小鹿和小烏龜在壹起玩得特別高興，忘記了回家。天漸漸地黑了，小鹿對小烏龜說：“小烏龜，怎麽辦，我們找不到回家的的路了。”倆個小夥伴急壞了.就在這時，它們發現月亮悄悄地爬上了樹梢。“妳看，月亮升起來了，我們可以回家了!”於是它們踏著銀色的月光回到了家。
2.聰明的小雞
壹天，老鷹要吃小雞，小雞連忙說：“鷹先生，妳吃我壹個吃不飽，我把弟弟和妹妹都叫來，讓妳壹塊吃，好嗎?”老鷹說：“可以，還不快去。”小雞飛快地跑回家，再也不出來了。老鷹這才發現自己上當了，就只好飛走了。
3.動物聚會
壹天，小動物們要搞聚會了。小猴子拿出壹顆豆子，小猴把豆子放在桌子上，在陽光的照射下，小豆子活蹦亂跳。大家都鼓掌了。大家問小猴子豆子怎嘛會跳?小猴子掰開豆子裏面有兩條蟲子大家突然明白了。
4.可憐的小兔
壹天，小兔去森林裏采蘑菇。走到河邊發現有壹個大花蘑菇伸手就摘。小鹿見到了連忙阻止道，說：“小兔，這可是毒蘑菇，別摘!”可小兔不聽，小鹿只好走了。小兔摘了，吃了，結果死了。
5.老山羊鬥老虎
老山羊在爬山的過程中跌了壹跤，來到了壹個山洞前，碰上了剛要出門的獅子。獅子說：“我現在正餓著呢，老山羊妳就當本大王的點心吧!”說著便沖向老山羊。老山羊急中生智，說：“我是山羊的大王，我要吃五只老虎，四只獅子，五只老虎已經吃完了，四只獅子也只剩下兩只了。”聽完老山羊的話，獅子趕緊逃走了。
獅子在路上遇到了狐貍，狐貍說：“大王您為什麼如此慌張?”獅子說：“那邊有只老山羊，說要吃我，我就逃到這來了。”狐貍說：“不可能。”獅子說：“怎麼不可能了，是他親口說的!如果妳不信，我可以帶妳去看。”
獅子和狐貍壹起向老山羊走來，老山羊又說：“狐貍，我不是讓妳給我抓兩只獅子來嗎?妳怎麼只抓了壹只?”獅子聽完這話，轉頭就把狐貍咬死了，然後逃之夭夭。就這樣，老山羊以自己的智慧挽救了自己的生命。
(8)童話故事曰記50個字擴展閱讀童話故事是指兒童文學的壹種體裁，童話中豐富的想象和誇張可以活躍妳的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫妳認識社會、理解人生，引導妳做壹個通達事理、明辨是非的人。
“童話故事”壹詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的壹種體裁，通過豐富的想象、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事”。“童話故事”壹詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的壹種,經過想象、幻想和誇張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長”。
童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。
童話故事是兒童文學的重要體裁。 是壹種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用誇張、擬人、象征等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的“人物”，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。
但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的壹種折光。童話創作壹般運用誇張和擬人化手法，並遵循壹定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關系。（《兒童文學辭典））
童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。同時童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。好人很善良，壞人很惡毒。比如《白雪公主》裏，七個小矮人很善良，而皇後很惡毒；《灰姑娘》裏，後母很惡毒，灰姑娘很善良。
童話裏往往還包含了神奇的魔法、無盡的財富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。
壹般來說，童話故事主要是寫給孩子的，不過，有童心的成年人同樣能夠在童話故事中找到快樂，讓心靈純凈。
童話的基本特征——幻想。豐富多彩的幻想是童話最基本的特征。當然，從廣義上說，絕大多數的文學作品都存在著壹定程度的幻想，但幻想卻是童話體裁作品最本質的特征，是童話的靈魂，我們甚至可以說沒有幻想也就沒有童話。
童話的幻想“打開了通向另壹種生活的窗子，那裏，有壹種自由的無畏的力量存在著和行動者，幻想著更美好的生活。”
童話區別於壹般的小說和故事之處，就在於它能借助幻想的力量，使我們平常見的各種平凡人物和現象，展現出不平凡的奇異光彩，為小讀者展開壹個“幻想世界”。童話中的幻想，能超越時間和空間的限制，在亦虛亦實、如幻似真的奇境中自由自在地活動。
童話故事中的幻想看起來好像能無拘無束，可在瞬間上天入地，壹目千裏，可寫仙子，可寫妖魔，可死而復生，可長生不死，甚至連蟲魚鳥獸都可以有人的思想，人的行為……所有這些，在我們的現實世界中都是不可能發生的。
可實際上，童話故事正是以‘幻想’為壹方面，以‘真實’為另壹方面，中間流淌著對兒童充滿誘惑的奇妙故事、給童年增添了更多的色彩。