壹般而言：
小學時候，單詞為重；
中學時候，語法為重；
高中時候，單詞為重；
其實最好的做法是小學高年級就把初高中語法系統學透，然後把語法當工具，剩下的就是全力以赴學習單詞，提升聽說讀寫能力，同時也給其它學科留下更多時間。
回答過類似問題：
英語的詞匯量只要夠多，不會語法也能考高分嗎？給妳開卷考試，送妳壹本詞典，看看妳能否考高分？
到底是單詞更重要還是語法更重要？ 那麽多單詞需要都會背嗎？
如果妳想做壹頓美味大餐，既要有食材，還要有廚藝。
食材就是單詞，廚藝就是語法，妳說單詞和語法哪個重要？
關於單詞，摘錄壹個同學的觀點：
牛津詞典的全部單詞2012年超過100萬。在使用的可以估計為40萬，普通人3萬詞匯量，其他37萬大多是各行業專業的專用詞。很多人把這些詞等同於漢字中的幾千上萬的生僻字。完全錯誤。生僻字無論古代現代都很少使用。所以不影響我們閱讀理解。英文30000個以外的單詞還有37萬會不時出現在各種材料和新聞中。對老美跨行閱讀產生了巨大障礙。所以老外壹般很少有人改專業方向，國人兩三千漢字壹切搞定。
掌握了語法，也就“學會”了英語，剩下的就是“學好”英語。
那麽什麽是“學會”英語？什麽是“學好”英語？如何突破英語瓶頸？如何高效地學習英語？英語分為“學會”和“學好”兩個階段。
正如開車壹樣。
妳必須先“會開”，然後才是“開好”。
“學會”很容易，“學好”耗壹生。
任何技能、任何知識都是如此。
所以針對廣大的英語學習者，無論是中小學生、高中大學生、英語自學者，首要的目的是先“學會”英語。
壹、什麽是“學會”英語？
所謂的“學會”英語，就是妳“懂了”英語，妳知道英語為何物。
妳會讀、會寫、會說、會聽，只不過因為詞匯的“質“”量”，限制了妳的“聽、說、讀、寫”，僅此而已，意味著之後妳所唯壹需要做的，就是提高詞匯“質“”量”，提升“聽、說、讀、寫”的熟練度而已。
方向明確，剩下的就是努力！
這個所謂的“學會”英語，就是指妳是否真正理解和掌握了英語的規律——語法，壹旦真正理解和掌握了英語的規律，妳就看穿了英語，那麽英語還有什麽難的呢？
真正理解和掌握了英語的規律，意味著妳為自己建立起了真正意義上完全的英語自學能力，妳已經可以以自己為師，自己可以為自己解惑。
對於絕大多數所謂遭遇的“英語瓶頸”、“英語泥潭”的英語學習者無不是沒有真正“學會”英語，沒有真正掌握英語語言的規律，沒有真正征服英語語法。
表現之壹，很多英語學習者痛恨英語語法，而痛恨英語語法的根本原因正是沒有真正征服語法，相反他們是被語法打敗了。
表現之二，就是英語聽、說、讀、寫障礙，不理解又不知道原因所在，稀裏糊塗，毫無方向，雖然努力但是進步不大，也就是所謂的“英語瓶頸”。
——工欲善其事必先利其器。
——磨刀不誤砍柴工。
語法才是妳英語學習的道路上，披荊斬棘，壹往無前的“快刀利器”和“無上心法”！
壹旦真正征服語法，英語學習道路上的陰霾和困惑都將壹掃而光，剩下的就是如何努力了！
“學會”了英語，妳才拿到真正高效學習英語的入場券，之後就是如何“學好”英語。
二、什麽是“學好”英語？
“學會”英語是內核，“學好”英語是外延。
“學會”英語很容易，“學好”英語耗壹生。
“學會”英語尚有技巧可尋，“學好”英語唯努力二字。
只要“學會”英語，妳也就知道了如何“學好”英語。
如何“學好”英語，那麽就是“八仙過海，各顯神通”了。
當妳不僅“學會”了英語，並且“學好”了英語，不僅“語法”精通，並且“詞匯”精深，隨著持之以恒的努力，妳的英語之花定然綻放！
學習英語的最終目的是為了“用”，而“用”無非就是“聽、說、讀、寫”！
而“聽、說、讀、寫”無不都是基於“語法”和“單詞”。
“語法”透徹，“單詞”精深，妳的“聽、說、讀、寫”之花自然盛放。
所以，當“語法”和“單詞”功夫到家後，妳的“聽、說、讀、寫”的能力自然水到渠成。
無論妳“聽、說、讀、寫”哪壹個問題，追根究底，始作俑者，不是語法，就是單詞之上。
要麽語法壹塌糊塗——句法知識缺位，時態體系混亂。
要麽單詞壹塌糊塗——單詞淺嘗輒止，理解蜻蜓點水。
這樣的“語法”和“單詞”，“聽、說、讀、寫”怎麽會沒有問題！
不要說什麽長難句，所謂的長難句壓根就是妳的語法不過關導致的，語法過關了，哪來的什麽長難句！
不要糾結自己發音，語法過關了，大量的精看美劇，精聽新聞，多模仿，妳的發音自動糾正，學習壹門外語，學習壹門方言，不泡在裏面怎麽行！
語法分為兩個部分：
句法系統；
時態系統。
句法系統是“形”，是句子的物質基礎，構成句子身體，包含“十大詞類”、“兩大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主從句單復句”等，要深入理解這些內容，以及彼此之間的內在邏輯關系，構建起真正的完整的英語句法系統。
時態系統是“神”，是句子的上層建築，攜帶時空信息，包含“主動時態”、“被動時態”、“真實時態”、“虛擬時態”、“三大非謂語動詞”等，“時態”也就是所謂的“時空”“狀態”是英語語法學習的核心，深入理解“時間”和“狀態”的本質及內在邏輯後，才能真正理解“時態”，構建起真正的完整的英語時態系統。
句法的“形”和語法的“神”結合，構成了英語這棵大樹的主幹，而單詞就是英語這棵大樹的葉子。
以上提及的內容，必須全部系統掌握，任何壹處缺失遺漏，都會造成嚴謹的語法鏈條斷裂，從而導致完整的語法機器故障或者停擺。
語法是英語語言的規律，是英語語言普遍現象的高度提煉和簡單呈現，真正學透語法，英語就沒有什麽難的了，之後的學習就是如何利用語法這個強大的工具繼續高效的學習英語，之後妳才會發現，單詞才是英語學習的真正大敵。
時至今日，依舊有大把的國人認為國外的語法教材要比國內的好，比國內的高級。確實，國內的語法教材基本都是照搬國外的語法，並且在國外語法基礎之上，就其復雜性而言，有過之，無不及。?但無論國內，還是國外的語法教材都還是在語法的表面做文章，沒有真正深入語法的內在本質、沒有認識到語法的內在邏輯，宏觀上沒有建立起完整的語法體系，微觀上沒有理解語法現象背後的原理。?要知道，正是國外語法教材對語法的混亂認知，導致國人學習英語如此艱難，這也算是當局者迷，燈下黑吧，就好比我們廣大國人，對中文語法認知壹塌糊塗。
如果想從頂層學起，建立起英語語法的宏觀視野，並且也希望從底層入手，深入英語語法的內在本質，那麽推薦《英語思維：解密英語語法的原理》壹書，本書是妳徹底解決語法障礙的不二之選。
效率更高的，那麽建議花兩周時間學習《英語思維：10小時建立完美英語語法體系》，學完後，妳對語法的理解會有脫胎換骨、破繭成蝶之感。
有沒有什麽有效率的背單詞方法背單詞?下面回答針對壹般的英語學習者，天賦秉異的英語學習者可以略過。
問題就出在“背”上。
背單詞——看著壹個個單詞，讀幾遍發音，讀幾遍中文，看看拼寫，然後閉上眼睛開始回憶背誦。
看看上面這個背單詞的過程有問題嗎？
這個過程是不是非常簡單粗暴，毫無“人性”？
妳說：“背個單詞怎麽和人性扯上關系了？”
如果妳把每壹個單詞當成壹個“人”，那麽單詞就有了“人性”。
妳在和單詞打交道的過程中，就會表現出更多人性的壹面。
交朋友、談朋友，是要妳來我往，多走動，常相見，日久生情，甚至耳鬢廝磨後，才深深懂得，獲取芳心。
單詞學習也是如此，不是幹念幾聲，就想占有壹個單詞，就想拿下壹個單詞。
獲得單詞的芳心，也是需要深入了解，也是需要花時間，常相見，慢慢獲得單詞的芳心。
每壹個單詞都是“活”的，都有其鮮明的性格，都有不同的音、形、意、性，要在語境中，環境中，課本中，文章中，生活中理解使用，要在詞典中，例句中體會拓展。 所以幹念幾次，幹背幾次，是征服不了單詞的。
“背”單詞，說到底，就是投機取巧。
單詞可不是那麽好糊弄的，妳是不是誠心相待，單詞壹清二楚。所以妳糊弄單詞，單詞也就糊弄妳。
這就是為什麽，不是誠心以待，過不了幾天，就忘記了。 就是依稀記得，也只是蜻蜓點水，淺嘗輒止，混個眼熟，用的時候，壓根不會用。
所以“有什麽快速背單詞的方法？”
答案：是沒有！
多快背，就多快忘！
最終只有不停地背，不停地忘，不是誠心以待，哪來的守望相助！
也不要提什麽詞根記憶，圖像記憶，這些都是虛情假意，最多是個小技而已，不是大道。
所以真正有效地學習單詞，還是需要拿出妳的誠心。
壹份付出，壹份收獲！
註：如果實在是臨時抱佛腳，突擊應付考試，那麽也沒有辦法，只有死記硬背了，不過依舊推薦“讀”是更有效的方式。