壹般而言:
小學時候,單詞為重;
中學時候,語法為重;
高中時候,單詞為重;
其實最好的做法是小學高年級就把初高中語法系統學透,然後把語法當工具,剩下的就是全力以赴學習單詞,提升聽說讀寫能力,同時也給其它學科留下更多時間。
回答過類似問題:
英語的詞匯量只要夠多,不會語法也能考高分嗎?給妳開卷考試,送妳壹本詞典,看看妳能否考高分?
到底是單詞更重要還是語法更重要? 那麽多單詞需要都會背嗎?
如果妳想做壹頓美味大餐,既要有食材,還要有廚藝。
食材就是單詞,廚藝就是語法,妳說單詞和語法哪個重要?
關於單詞,摘錄壹個同學的觀點:
牛津詞典的全部單詞2012年超過100萬。在使用的可以估計為40萬,普通人3萬詞匯量,其他37萬大多是各行業專業的專用詞。很多人把這些詞等同於漢字中的幾千上萬的生僻字。完全錯誤。生僻字無論古代現代都很少使用。所以不影響我們閱讀理解。英文30000個以外的單詞還有37萬會不時出現在各種材料和新聞中。對老美跨行閱讀產生了巨大障礙。所以老外壹般很少有人改專業方向,國人兩三千漢字壹切搞定。
掌握了語法,也就“學會”了英語,剩下的就是“學好”英語。
那麽什麽是“學會”英語?什麽是“學好”英語?如何突破英語瓶頸?如何高效地學習英語?英語分為“學會”和“學好”兩個階段。
正如開車壹樣。
妳必須先“會開”,然後才是“開好”。
“學會”很容易,“學好”耗壹生。
任何技能、任何知識都是如此。
所以針對廣大的英語學習者,無論是中小學生、高中大學生、英語自學者,首要的目的是先“學會”英語。
壹、什麽是“學會”英語?
所謂的“學會”英語,就是妳“懂了”英語,妳知道英語為何物。
妳會讀、會寫、會說、會聽,只不過因為詞匯的“質“”量”,限制了妳的“聽、說、讀、寫”,僅此而已,意味著之後妳所唯壹需要做的,就是提高詞匯“質“”量”,提升“聽、說、讀、寫”的熟練度而已。
方向明確,剩下的就是努力!
這個所謂的“學會”英語,就是指妳是否真正理解和掌握了英語的規律——語法,壹旦真正理解和掌握了英語的規律,妳就看穿了英語,那麽英語還有什麽難的呢?
真正理解和掌握了英語的規律,意味著妳為自己建立起了真正意義上完全的英語自學能力,妳已經可以以自己為師,自己可以為自己解惑。
對於絕大多數所謂遭遇的“英語瓶頸”、“英語泥潭”的英語學習者無不是沒有真正“學會”英語,沒有真正掌握英語語言的規律,沒有真正征服英語語法。
表現之壹,很多英語學習者痛恨英語語法,而痛恨英語語法的根本原因正是沒有真正征服語法,相反他們是被語法打敗了。
表現之二,就是英語聽、說、讀、寫障礙,不理解又不知道原因所在,稀裏糊塗,毫無方向,雖然努力但是進步不大,也就是所謂的“英語瓶頸”。
——工欲善其事必先利其器。
——磨刀不誤砍柴工。
語法才是妳英語學習的道路上,披荊斬棘,壹往無前的“快刀利器”和“無上心法”!
壹旦真正征服語法,英語學習道路上的陰霾和困惑都將壹掃而光,剩下的就是如何努力了!
“學會”了英語,妳才拿到真正高效學習英語的入場券,之後就是如何“學好”英語。
二、什麽是“學好”英語?
“學會”英語是內核,“學好”英語是外延。
“學會”英語很容易,“學好”英語耗壹生。
“學會”英語尚有技巧可尋,“學好”英語唯努力二字。
只要“學會”英語,妳也就知道了如何“學好”英語。
如何“學好”英語,那麽就是“八仙過海,各顯神通”了。
當妳不僅“學會”了英語,並且“學好”了英語,不僅“語法”精通,並且“詞匯”精深,隨著持之以恒的努力,妳的英語之花定然綻放!
學習英語的最終目的是為了“用”,而“用”無非就是“聽、說、讀、寫”!
而“聽、說、讀、寫”無不都是基於“語法”和“單詞”。
“語法”透徹,“單詞”精深,妳的“聽、說、讀、寫”之花自然盛放。
所以,當“語法”和“單詞”功夫到家後,妳的“聽、說、讀、寫”的能力自然水到渠成。
無論妳“聽、說、讀、寫”哪壹個問題,追根究底,始作俑者,不是語法,就是單詞之上。
要麽語法壹塌糊塗——句法知識缺位,時態體系混亂。
要麽單詞壹塌糊塗——單詞淺嘗輒止,理解蜻蜓點水。
這樣的“語法”和“單詞”,“聽、說、讀、寫”怎麽會沒有問題!
不要說什麽長難句,所謂的長難句壓根就是妳的語法不過關導致的,語法過關了,哪來的什麽長難句!
不要糾結自己發音,語法過關了,大量的精看美劇,精聽新聞,多模仿,妳的發音自動糾正,學習壹門外語,學習壹門方言,不泡在裏面怎麽行!
語法分為兩個部分:
句法系統;
時態系統。
句法系統是“形”,是句子的物質基礎,構成句子身體,包含“十大詞類”、“兩大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主從句單復句”等,要深入理解這些內容,以及彼此之間的內在邏輯關系,構建起真正的完整的英語句法系統。
時態系統是“神”,是句子的上層建築,攜帶時空信息,包含“主動時態”、“被動時態”、“真實時態”、“虛擬時態”、“三大非謂語動詞”等,“時態”也就是所謂的“時空”“狀態”是英語語法學習的核心,深入理解“時間”和“狀態”的本質及內在邏輯後,才能真正理解“時態”,構建起真正的完整的英語時態系統。
句法的“形”和語法的“神”結合,構成了英語這棵大樹的主幹,而單詞就是英語這棵大樹的葉子。
以上提及的內容,必須全部系統掌握,任何壹處缺失遺漏,都會造成嚴謹的語法鏈條斷裂,從而導致完整的語法機器故障或者停擺。
語法是英語語言的規律,是英語語言普遍現象的高度提煉和簡單呈現,真正學透語法,英語就沒有什麽難的了,之後的學習就是如何利用語法這個強大的工具繼續高效的學習英語,之後妳才會發現,單詞才是英語學習的真正大敵。
時至今日,依舊有大把的國人認為國外的語法教材要比國內的好,比國內的高級。確實,國內的語法教材基本都是照搬國外的語法,並且在國外語法基礎之上,就其復雜性而言,有過之,無不及。?但無論國內,還是國外的語法教材都還是在語法的表面做文章,沒有真正深入語法的內在本質、沒有認識到語法的內在邏輯,宏觀上沒有建立起完整的語法體系,微觀上沒有理解語法現象背後的原理。?要知道,正是國外語法教材對語法的混亂認知,導致國人學習英語如此艱難,這也算是當局者迷,燈下黑吧,就好比我們廣大國人,對中文語法認知壹塌糊塗。
如果想從頂層學起,建立起英語語法的宏觀視野,並且也希望從底層入手,深入英語語法的內在本質,那麽推薦《英語思維:解密英語語法的原理》壹書,本書是妳徹底解決語法障礙的不二之選。
效率更高的,那麽建議花兩周時間學習《英語思維:10小時建立完美英語語法體系》,學完後,妳對語法的理解會有脫胎換骨、破繭成蝶之感。
有沒有什麽有效率的背單詞方法背單詞?下面回答針對壹般的英語學習者,天賦秉異的英語學習者可以略過。
問題就出在“背”上。
背單詞——看著壹個個單詞,讀幾遍發音,讀幾遍中文,看看拼寫,然後閉上眼睛開始回憶背誦。
看看上面這個背單詞的過程有問題嗎?
這個過程是不是非常簡單粗暴,毫無“人性”?
妳說:“背個單詞怎麽和人性扯上關系了?”
如果妳把每壹個單詞當成壹個“人”,那麽單詞就有了“人性”。
妳在和單詞打交道的過程中,就會表現出更多人性的壹面。
交朋友、談朋友,是要妳來我往,多走動,常相見,日久生情,甚至耳鬢廝磨後,才深深懂得,獲取芳心。
單詞學習也是如此,不是幹念幾聲,就想占有壹個單詞,就想拿下壹個單詞。
獲得單詞的芳心,也是需要深入了解,也是需要花時間,常相見,慢慢獲得單詞的芳心。
每壹個單詞都是“活”的,都有其鮮明的性格,都有不同的音、形、意、性,要在語境中,環境中,課本中,文章中,生活中理解使用,要在詞典中,例句中體會拓展。 所以幹念幾次,幹背幾次,是征服不了單詞的。
“背”單詞,說到底,就是投機取巧。
單詞可不是那麽好糊弄的,妳是不是誠心相待,單詞壹清二楚。所以妳糊弄單詞,單詞也就糊弄妳。
這就是為什麽,不是誠心以待,過不了幾天,就忘記了。 就是依稀記得,也只是蜻蜓點水,淺嘗輒止,混個眼熟,用的時候,壓根不會用。
所以“有什麽快速背單詞的方法?”
答案:是沒有!
多快背,就多快忘!
最終只有不停地背,不停地忘,不是誠心以待,哪來的守望相助!
也不要提什麽詞根記憶,圖像記憶,這些都是虛情假意,最多是個小技而已,不是大道。
所以真正有效地學習單詞,還是需要拿出妳的誠心。
壹份付出,壹份收獲!
註:如果實在是臨時抱佛腳,突擊應付考試,那麽也沒有辦法,只有死記硬背了,不過依舊推薦“讀”是更有效的方式。