有人打過這樣壹個比喻，“如果說臨床醫學的工作是拯救跳入河中的人，那麽預防醫學就要攔著這些人跳下去。”
和臨床醫學“事後治療”相比，從事“事前防禦”的預防醫學究竟取得了那些工作成果似乎並不明顯，因為他們的工作就是確保“什麽都沒有發生”。
經過此次疫情，預防醫學專業成為了考生和家長比較關註的壹門專業，本期我們就來講講預防醫學專業所學內容、就業前景，以及本次疫情給公***衛生和預防醫學領域的發展帶來了多大影響。
01
專業簡介
預防醫學以人群為研究對象，應用基礎醫學和臨床醫學理論以及預防醫學的理論和方法，從群體的角度研究環境因素、宿主因素以及致病因子與人類疾病和健康的關系，是預防疾病發生、控制疾病發展以及促進健康的壹門醫學科學。
本專業要求學生系統掌握基礎醫學、臨床醫學和預防醫學的基本理論和技能，能靈活運用所學知識分析、解決預防醫學與公***衛生領域的實際問題，具有進行衛生監督與管理、科學研究、信息和數據處理的能力，具備應對突發公***衛生事件的能力，能成為應用型、復合型的預防醫學人才。
02
院校推薦
我國開設預防醫學專業的院校***有106所，主要是醫學類院校和理工類院校。其中，在教育部學位與研究生教育發展中心第四輪學科評估結果中，開設預防醫學專業高校中，位列第壹梯隊（A類）的院校有南京醫科大學、華中科技大學、北京大學、哈爾濱醫科大學、復旦大學。
推薦院校：華中科技大學、北京大學、復旦大學、南京醫科大學、中山大學、哈爾濱醫科大學、東南大學、山東大學、四川大學、北京協和醫學院、中國醫科大學、上海交通大學、首都醫科大學、蘇州大學、安徽醫科大學、南方醫科大學、浙江大學、鄭州大學、武漢大學。
南京醫科大學
南京醫科大學作為我國最早培養醫學專門人才的重點高校，自1934年建校伊始即開始了公***衛生教育，是我國近代公***衛生教育的發源地之壹。發起成立了中國預防醫學研究所，編寫我國最早的公***衛生科普宣傳劇本集《飲水衛生及其他》，主編我國第壹部高校衛生學教材《衛生學總論》和第壹部學科專門詞典《衛生學詞典》，主編國內最早的衛生教育類出版物之壹《衛生教育周刊》，推動了我國早期公***衛生事業的發展。
1940年設置公***衛生教研室，1953年起招收公***衛生專業本科生，開始了公***衛生與預防醫學專業學歷教育。在教育部第四輪全國壹級學科整體水平評估中，南京醫科大學“公***衛生與預防醫學”學科位列A+等級。
近五年來本科生壹次性就業率99.5%以上，升學出國率37.4%以上，研究生就業率100%。就業單位主要包括疾控中心、衛生監督所、海關、高校、醫院、科研院所等國家事業單位及大型國有企業、跨國醫藥公司。
華中科技大學
華中科技大學公***衛生學院是全國最早建立的6個衛生系之壹。學院秉承“追求卓越，促進健康”的院訓，不斷強化發展優勢與特色，積極服務“健康中國”，優勢特色明顯、享譽國內外。學院的壹級學科既入選“雙壹流”建設，又獲評“教育部A+”。學院的“公***衛生與預防醫學”壹級學科是全國唯壹的既入選“雙壹流”，又獲評“教育部A+”的學科。
幾十年來，華中科技大學培養的近萬名人才在國內外預防醫學機構、衛生行政部門、高校院所等任領導崗位和業務骨幹，如美國國家醫學科學院院士 、哈佛大學教授、華中科技大學優秀校友胡丙長，同濟醫學院海外校友總會主席、俄亥俄州立大學醫學院教授向惠雲，布朗大學教授鄭同章等。
03
課程設置
主幹課程：病理解剖學、生理學、精神病學、傳染病學理論、勞動衛生學、流行病學實踐、衛生微生物學、基礎毒理、衛生理化檢驗。
主要課程：細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、病理學、病理生理學、人體寄生蟲學、醫學微生物學、免疫學、藥理學、衛生化學、毒理學、診斷學、衛生統計學、流行病學、傳染病學、職業衛生與職業醫學、環境衛生學、營養與食品衛生學、兒童少年衛生學、衛生法學、衛生經濟學、衛生事業管理、醫學倫理學等。
04
主要教學環節
以南京醫科大學五年制預防醫學專業的教學安排為例：
1. 公***基礎課學習壹年，專業基礎課與專業課學習兩年；臨床見習、實習壹年，預防醫學專業實習壹年。
2. 理論教學采用教師課堂授課與以學生為主導的PBL、TBL、CBL，以及慕課（MOOC）、微課、案例討論相結合的多元化教學手段；實驗教學開展綜合性實驗、設計性實驗、虛擬仿真等多種教學方法；部分課程采用中英文雙語教學。
3. 學生學習結束，完成規定的學分，通過全國大學英語四級考試並通過畢業論文答辯，核心課程平均績點不低於2.0，方可獲得醫學學士學位。
05
畢業生應具備能力
1、掌握預防醫學的基本理論知識和防疫工作的基本能力。
2、掌握對人群勞動、生活、學習、環境和食品進行衛生檢測和監督的基本能力。
3、具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規律，制定預防疾病和增進人群健康措施與計劃的能力。
4、熟悉國家衛生工作方針、政策和法規。
5、熟悉臨床醫學的基本理論知識和常見病、多發病的防治技術，熟悉健康教育工作。
6、掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統計分析的基本方法，具有壹定的科學研究和實際工作能力。
06
就業前景
和之前介紹過的醫學檢驗技術專業壹樣，目前我國對預防醫學專業本科人才的需求處於供需平衡的狀態。預防醫學專業就業領域很廣，涉及醫學和非醫學領域的各相關專業。
醫學領域中，主要有三個去向：疾控中心、醫院、社區衛生服務中心。
疾控預防控制中心（簡稱CDC）是本專業最對口的工作單位，屬於事業單位，主要從事疾病預防與控制、突發公***事件應急處理、健康危害因素檢測與幹預、健康教育與健康促進等工作。
醫院的傳染科和呼吸科每年會招收壹些預防醫學專業的學生，不過門檻較高，研究生學歷有機會入職。除此之外，醫院的行政崗每年也會招收部分預防與學專業的學生，如人事科、績效科、總務科、器材科等。
社區衛生服務中心（衛生院）對本專業人才需求量相對大壹些，也要參與事業單位招考，工作內容包括為社區居民提供公***衛生服務和基本醫療服務、建立居民健康檔案、開展健康教育、預防、保健、康復、計劃生育技術服務和壹般常見病、多發病的診療服務。
非醫學領域主要指環境保護與監測、海關疫檢等。學生可參加公務員考試進入各級海關衛生檢疫部門，從事旅客檢疫、交通工具檢疫、生物安全等檢驗工作。除此之外，地方衛健委、市場監督管理局、衛生監督所、環保局等單位也有預防醫學專業相關的崗位。
預防醫學可以參加的考試
公***衛生執業醫師資格考試
公***衛生執業醫師資格考試的性質是行業準入考試，是評價申請醫師資格者是否具備從事醫師工作所必須的專業知識與技能的考試。分為實踐技能考試和醫學綜合筆試兩部分。其中，實踐技能考試時間壹般在6～7月份，醫師資格醫學綜合筆試考試時間壹般在9～10月份。考試分為兩級四類，即執業醫師和執業助理醫師兩級，每級分為臨床、中醫、口腔、公***衛生四類。
具有下列條件之壹的，可以參加執業醫師資格考試：
1. 具有高等學校醫學專業本科以上學歷，在執業醫師指導下，在醫療、預防、保健機構中試用期滿壹年的；
2. 取得執業助理醫師執業證書後，具有高等學校醫學專科學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿二年；具有中等專業學校醫學專業學歷，在醫療、預防、保健機構中工作滿五年的。
3. 公***衛生預防醫學碩士、博士研究生在學習期間必須保證具有壹年以上的臨床實踐訓練或公***衛生實踐的經歷，方可在畢業當年參加醫師資格考試。
07
學長學姐怎麽說？
預防醫學有哪些必須好好學習的專業課？
流行病學、衛生統計學、職業衛生學、環境衛生學、兒童少年衛生學，因為這些是專業課，其中前兩個能學好最好了。流統兩門課在公***衛生裏面的應用並非是壹個單獨的專業方向，而是妳所有其它課程的基石，學過統計的人和沒學過統計的人看待世界的方式是不壹樣的。妳將來不管學公衛的哪個方向，流統好的人是非常有優勢的。（知乎）
經過這次疫情，公***衛生與預防醫學這類學科能否得到重視？
短期內會略有提升重視程度，不過，我們不可能按照應對新冠疫情的標準去建設公衛體系，任何壹個國家都不能。正如國家不可能按照打全面戰爭的標準保持常備軍，哪怕經歷過戰爭，銀行也不可能按照存款總數安排準備金，哪怕經遭受過擠兌。還是希望這次有所不同。（知乎）
預防醫學專業雖然有機會參加臨床醫療工作，但從專業所學內容和就業方向來說，這個專業未來的工作更偏向管理和科研。因此，比較適合對公***醫療和疾病控制感興趣、管理能力、分析能力較強的同學。本專業的男女比例為4:6，對女生來說，預防醫學是壹個不錯的選擇，就業壓力不大，並且找到工作後會比較穩定。