季羨林《成功》優秀教案設計
[教學目的]
1、體會本文結合實例逐壹剖析的寫法。
2、體會本文語言親切自然的特點。
3、明白成功的決定因素是人的自身努力。
[重點、難點]
1、重點：逐壹剖析的寫法。
2、難點：語言親切自然的特點。
[教學時數] 壹課時
壹、導入
1、作者簡介：
季羨林(1911.8.6~ )山東清平人。1930年考入清華大學西洋文學系，1934年 畢業 ，在山東省立濟南高中任國文教師。1935年秋進入德國格延根大學學習贊文、巴利文、吐火羅文等印度古代語言。1941年獲哲學博士學位，並應聘留校任教。1946年回國，任北京大學東語系教授(直至現在)、系主任(至於983年);1978年開始兼任北京大學副校長，至於984年 離職 。1956年4月加入中國***產黨。1983年被選為第六屆全國人民代表大會代表和常務委員會委員。現為中國外國文學研究會副會長、中國比較文學研究會名譽會長。他曾長期致力於梵文文學的研究和翻譯，翻譯了印度著名大史詩《羅摩衍那》。此外他還創作許多 散文 作品，已結集的有《天竺心影》、《朗潤集》以及《季羨林散文集》等。
2、導語：論?成功?是個老話題，但作者凝聚了畢生的治學 經驗 ，見解獨到，老話題卻做出了好 文章 ，具有很強的說服力和感染力。
二、整體感知
1、列閱讀提綱：本文層次清晰、表達周密、段與段、句與句之間都註意前後照應。學生可邊讀課文，邊列出段落層次提綱，理清作者論證的思路，把握觀點。
討論並歸納：
全文分為三個部分：
第壹段(1~4)：提出成功=天資+勤奮+機遇的觀點。
第二段(5~9)：作者承認?天資?、?機遇?的作用、但更強調
?勤奮?是決定因素。
第壹層(5-6)：要客觀對待天資。
第二層(7)：如果不勤奮，天資再高也毫無用處。
第三層(8)：機遇是存在的，有時對人影響極大。
第四層(9)：分析成功的三個條件，說明勤奮的重要性。
第三段(10)：指出王國維的疏漏，突出勤奮是成功的必由之路。
三、研究課文
1、提問：課文的開頭有什麽特點?
討論並歸納：作者從《現代漢語詞典》中對?成功?的解釋說起談到成功之道，推出簡潔明了的公式，開門見山亮出觀點。用設問句的形式，引發讀者思考，不拖沓，不羅嗦。作為壹代大學者，這樣的開頭使人覺得誠懇與平實。
2、提問：作者見解獨到表現在哪裏?
討論並歸納：在於他承認?天資?與?機遇?對成功的作用，同時又能非常辯證客觀地看待這兩個條件。
3、提問：作為學者學識淵博善於旁征博引，找壹找作者舉了哪些事例來證明自己的觀點?
討論並歸納：用?自命天才的人居然大批天才?說明?天資?是客觀存在的，誰也否定不掉。用?學術界藝術界自命天才的人?說明自己的天資要實事求是壹點好。引用?囊螢、映雪、懸梁、刺股、及韓愈?的 故事 說明勤奮壹向為古人所贊揚。用自己親身經歷說明機遇有時很重要。用韓愈的 名言 ：業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨，還是說明勤奮的重要性。最後引用王國維的《人間詞話》中對成功必經的三種境界闡釋，並指出其疏漏，再次強調了中心論點。這些事例，增強了文章的說服力。
4、提問：作者認為?天資是由天來決定，機遇是不期而來，我們無能為力?。妳能對這兩句話作壹些說明嗎?如果不同意作者的觀點，可以修改或作些補充。
討論並歸納：?無能為力?指的是無法改變，無法強求。天資由遺傳因素決定，如果不勤奮，天資再高也無用;天資低那更要勤奮，因為勤能補拙。機遇是別人的，是不期而來的，但是機遇總是青睞那些有準備的人。機遇對人成功的影響在偶然中孕含著必然。作者說這兩者的?無能為力?其實是為了突出?勤奮?的重要性，它對我們的成功起著關鍵性的作用。
5、本文引用了很多古代學者治學的名言，請同學們摘抄下來，課外再收集壹些有關的 名言警句 ，制成知識卡片。
焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。
業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。
昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
眾裏尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
6、反復誦讀王國維的?境界說?，領會其中的深意，並能用自己的話清楚連貫地闡述。
討論並歸納：
?昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。?這句詩在這裏的意思是寫壹個人對成功的渴望。
?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。?寫為了成功吃盡苦頭，?伊?指的是自己的預期目標。為了成功吃再多的苦也不後悔。
?眾裏尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。?寫的是尋尋覓覓，經過千辛萬苦，成功卻悄然而至，令人欣喜無比。
四、小結
本文闡述了成功與天資、勤奮、機遇的關系，指出勤奮是成功的決定因素。本文說理充分，邏輯緊密，語言準確，值得我們欣賞借鑒。
五、布置作業
1、課後練習壹、二。
2、選用課時作業設計。
授後小記：
1、註意引導學生學習運用讀書 方法 。本單元的壹種重要的讀書方法?學會牛吃草。
2、要用豐富的材料來闡述課文所講的道理。
季羨林《成功》課文原文
什麽叫成功?順手拿過壹本《現代漢語詞典》，上面寫道：?成功，獲得預期的結果。?言簡意賅，明白之至。
但是，談到?預期?，則錯綜復雜，紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。
我在這裏只談成功，特別是成功之道。這又是壹個極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經驗，我得到下面這個公式：天資+勤奮+機遇= 成功
?天資?，我本來想用?天才?，但天才是個稀見現象，其中不少是?偏才?，所以我棄而不用，改用?天資?，大家壹看就明白。這個公式實在過分簡單化了，但其中的含義是清楚的。搞得太繁瑣，反而不容易說清楚。
談道天資，首先必須承認，人與人之間天資是不同的，這是壹個事實，誰也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才葫蘆裏賣的是什麽藥，至今不解。到了今天，學術界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人?自我感覺過分良好?外，不敢贊壹詞。對於自己的天資，我看，還是客觀壹點好，實事求是壹點好。
至於勤奮，壹向為古人所贊揚。囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。韓文公的?焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年?，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待饒舌。
談到機遇，往往被人所忽視。它其實是存在的，而且有時侯影響極大。就以我為例，如果清華不派我到德國去 留學 ，則我的壹生完全不會像現在這個樣子。
把成功的三個條件拿來分析壹下，天資是由?天?來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們無能也為力。只有勤奮壹項是我們自己決定的，我們必須在這壹項上狠下功夫。在這裏，古人的教導也多得很。還是先舉韓文公。他說：?業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。?這兩句話是大家都熟悉的。
王靜安在《人間詞話》中說：?古今之成大事業、大學問者，必須經過三種之境界：?昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。?此第壹境也。?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。?此第二境也。?眾裏尋他千百度，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處。?此第三境也。?靜安先生第壹境寫的是預期。第二境寫的是勤奮。第二境寫的是成功。其中沒有寫天資和機遇。我不敢說，這是他的疏漏，因為寫的角度不同。但是，我認為，補上天資與機遇，似更為全面。我希望，大家都能拿出 ?衣帶漸寬終不悔?的精神來從事做學問或幹事業，這是成功的必由之路。
《成功》課文練習題
⑴什麽叫成功?順手拿過來壹本((現代漢語詞典》，上面寫道：?成功，獲得預期的結果。?言簡意賅，明白之至。
⑵但是，談到?預期?，則錯綜復雜，紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。我在這裏只談成功，特別是成功之道。這又是壹個極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經驗，我得到了下面這個公式。
⑶ + + =成功
⑷?天資?，我本來想用?天才?，但是天才是個稀見現象，其中不少是?偏才?，所以我棄而不用，改用?天資?，大家壹看就明白。這個公式實在是過分簡單化了，但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣，反而不容易說清楚。
⑸談到天資，首先必須承認，人與人之間天資是不相同的，這是壹個事實，誰也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫蘆裏賣的是什麽藥，至今不解。到了今天，學術界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人?自我感覺過分良好?外，不敢贊壹詞。對於自己的天資，我看，還是客觀壹點好，實事求是壹點好。
⑹至於?勤奮?，壹向為古人所贊揚。韓愈的?焚膏油而繼晷，恒兀兀而窮年?， 的 ，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待饒舌。
⑺談到?機遇?，往往為人所忽視。它其實是存在的，而且有時候影響極大。就以我自己為例，如果清華大學不派我到德國去留學，則我的壹生完全不會像現在這個樣子。
⑻把成功的三個條件拿來分析壹下，天資是由?天?來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們也無能為力。只有勤奮壹項完全是我們自己決定的，我們必須在這壹項上狠下功夫。在這裏，古人的教導也多得很。還是先舉韓愈。他說：?業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。?這兩句話是大家所熟悉的。
⑼王國維的《人間詩話》中說：?古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：?昨夜西風雕碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。?此第壹境也。?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。?眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。?此第三境也。?王國維第壹境寫的是預期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有寫天資和機遇。我不敢說這是他的疏漏，因為寫的角度不同。但是，我認為，補上天資與機遇，似更為全面。我希望，大家都能拿出?衣帶漸寬終不悔?的精神來做學問或幹事業，這是成功的必由之路。
8、根據文章內容，把下面的公式填寫完整： + + = 成功(3分)
9、本文開頭通過設問 ，引出 這個話題;結尾提醒人們?衣帶漸寬終不悔? ，強化文章的中心其實就是要強調 (2分)
10、作者在第⑻段引用韓愈 ?業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨? 的名言，有什麽作用?(2分)
11、文中說?天資是由?天?來決定的，我們無能為力。?這樣的說法妳同意嗎?請結合事例 說說 妳的觀點。(2分)
答案：
8、(3分)天資 勤奮 機遇。
9、(3分)成功(1分)必須以勤奮的精神去做學問、幹事業(或：要獲得成功必須勤奮)
10、(3分)論述了勤奮對於成功的重要性。
11、(4分)不同意。雖然天資很大情況下是先天造成的，但是後天的努力和奮鬥也可以使原本沒有天資的人具有比壹般人更優越的天分。比如說，海倫凱勒原本是殘疾人，但是經過自己的努力，用自己的寫作獲得了偉大的成就，鼓舞了更多的人。(有自己的論點，得2分，結合恰當的事例，得2分)
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