富強造句三年級如下：
1、我對於我的家鄉有著深厚的情感，對於她的未來充滿了希望與憧憧。願我的家鄉越來越美好，越來越富強，家鄉時時刻刻在我心中。
2、而今有挑起山村孩子未來的張玉滾為貧困老鄉謀富強的村官張渠偉，為老家孩子上學捐出壹生積蓄的馬旭夫婦······他們的奉獻不僅才成就了他們的人生，更感動了壹個時代。
3、各個國家民族都有自己的文化，國家之所以富強，是因為文化，社會的，社會之所以和諧，是因為文化。
4、做為朝中大臣，應該多為國家想壹些可以富強的方法，不應該別人讓妳做什麽妳才會做什麽，沒有自己的想法。
造句的具體介紹：
漢語普通話音標：zào jù現代漢語詞法：動詞，中性詞語。含義：指懂得並使用字詞，按照壹定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。
依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。語文課程教育教學：是初等學校語文練習內容、考試題型、作業方式等之壹。語文基礎素養常態化訓練：是學生語文基本功項目。
造句的作用：
學習壹篇新課，我們都會遇到壹些新的詞語。教師可在課文中選擇壹定數量的新詞勾畫出來，要求學生查《詞典》解釋、理解詞義。
詞語不宜過多，應盡量控制在壹至十個，否則，難以在壹堂課內完成)然後，再給壹定的時間壹般壹個詞、查壹詞典、造句控制在三分鐘內完成讓學生在草稿本上造句。
學生完成後，讓學生在自己造的句子中，選壹個自己認為造得最成功或自己不能確定是否正確的句子寫在黑板上。上述工作結束後，進行講評，這也是最關鍵的壹個環節。教師在講評這壹環節。