標準：
七彩閱讀紅色篇
1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2．學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．學習默讀，做到不出聲，不指讀。
4．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流。
5．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。 。
6．喜愛圖書，愛護圖書。
七彩閱讀橙色篇
1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3．能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4．能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
5．能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。
6．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的壹般用法。
七彩閱讀黃色篇
1學習略讀，粗知文章大意。
2．積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
3．誦讀優秀詩文，註意在誦讀過程中體驗情感。
4．養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。
5．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
6．默讀有壹定的速度，默讀壹般讀物每分鐘不少於300字。
7．能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。
七彩閱讀綠色篇
1．聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。
2．在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。
3．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
4．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。
七彩閱讀青色篇
1．學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
2．在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
3．誦讀優秀詩文，註意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文。
4．利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於100萬字。
七彩閱讀藍色篇
1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2．養成默讀習慣，有壹定的速度，閱讀壹般的現代文每分鐘不少於500字。
3．能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀範圍，擴展自己的視野。
4．在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。
5．對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，並能運用合作的方式，***同探討疑難問題。
6．在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
7．能夠區分寫實作品和虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。
七彩閱讀紫色篇
1．欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富於表現力的語言。
2．閱讀科技作品，註意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法。
3．閱讀簡單的議論文，區分觀點與材料（道理、事實、數據、圖表等），發現觀點與材料之間的聯系，並通過自己的思考，作出判斷。
4．誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。
5．淺易文言文，能借助註釋和工具書理解基本內容。背誦優秀詩文80篇。
6．了解基本的語法知識，用來幫助理解語言上的難點；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。
7．能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料。
8．學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課閱讀總量不少於260萬字，每學年閱讀兩三部名著。