虛詞
1. “與”（介詞）跟，通
2. 因：憑借。
3. 即：是。
4. “何所似”：“所”是虛詞不譯，“此句是倒裝句，即“似何”。
5. “公欣然曰”：“然”意思是“…地（的），也可以不翻譯”此句的意思是太傅高興地說道。
6. 若：好像。
7. 因：（動詞）順著，就著。
8. 實詞
1. 兒女：子侄輩。
2. 內集：家庭聚會。
3. 講論文義：講解詩文。
4. 俄而：不久，不壹會兒。
5. 驟：急，緊。
6. 欣然：高興的樣子。
7. 因：憑借。
8. 即：是。
9. 原文
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
10. 翻譯
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
11. 賞析
“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。”文章第壹句交代詠雪的背景。短短的十五個字，涵蓋的內容相當多。東晉的謝氏家族是個赫赫有名的詩禮簪纓之家，為首的是謝太傅即謝安。在這樣的家族裏，遇到雪天無法外出，才有“講論文義”的雅興。召集人兼主講人自然是謝安，聽眾是“兒女”們。時間、地點、人物、事件全都說到了。 接著寫主要事件詠雪。其實是主講人出題考聽眾。主講人何以有此雅興？原來是天氣發生了變化：“俄而雪驟”，早先也有雪，但不大，而此刻變成了紛紛揚揚的鵝毛大雪。這使主講人感到很高興，於是“公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬。’兄女曰：‘未若柳絮因風起。’”答案可能不少，但作者只錄下了兩個：壹個是謝朗說的“撒鹽空中”；另壹個是謝道韞說的“柳絮因風起”。主講人對這兩個答案的優劣未做評定，只是“大笑樂”而已，十分耐人尋味。作者也沒有表態，卻在最後補充交代了謝道韞的身份，“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。”這是壹個有力的暗示，表明他欣賞及贊揚謝道韞的才氣，並寫出了謝道韞是“詠絮才”。
為何說謝道韞作的詞句更好呢？比喻講究形似：大團大團的雪花簌簌落下，倘若有風，則會漫天飛舞。壹團壹團的柳絮，與鵝毛大雪相似，也會因風漫天飛舞，古詩中就有“柳絮池塘淡淡風”的句子。紛飛的白雪和因風起的柳絮，都給人以 輕盈、飄逸、優雅的感受。用“柳絮因風起”來比喻“白雪紛紛”，可謂形相似，景相同。鹽與雪花，形狀不同，輕重又有別，“撒鹽空中”即使輕風起時也不能隨風飄揚。用來比喻 “白雪紛紛”並不是很恰當。比喻更講究神似：鹽在空中唰唰地撒，重重地下落，躲都來不及，何談欣賞？無美感可言。比作柳絮，壹掃滯重之感，因風而起，漫天飄飛，這才是大自然的造化。而且柳絮飄飛的季節是春暖花開之時，冬季之冷景，以春季之暖景寫出，更見詩意。
12. 創作背景
《世說新語》主要是記錄魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談，這篇《詠雪》就始出於東晉謝安與其子侄輩們的壹段即興對話。
2. 列出文言文詠雪的實虛詞詠雪
南朝宋劉義慶《世說新語》
原文
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
實詞
與、俄而、然、何所、未若、因、也。
虛詞
寒、雪、日、內、集、兒女、講論、文義、驟、公、欣、曰、白、紛紛、似、兄、子、撒、鹽、空、中、差可、擬、女、柳絮、風、起、大、笑、樂、即、大、左將軍、王凝之、妻。
3. 詠雪裏的詞字的意思要古義,和今義.內集古義（）今義（）俄而古義（這幾個沒有今天就沒有，何談今義.那個人出的題？參考譯文看古義吧.言語第二之七十壹、詠雪之才（原文）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬.”兄女曰：“未若柳絮因風起.”公大笑樂.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也.（譯）謝太傅（安）在壹個寒冷的雪天召集家人，給晚輩們探討文章義理，壹會兒雪下得急起來，太傅欣然說道：“白雪紛紛何所似？”哥哥的兒子胡兒（謝胡）說：“撒鹽空中差可擬.”哥哥的女兒（謝道韞）說：“未若柳絮因風起.”太傅高興得大笑.這個女子是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子.。
4. 初壹上冊語文書世說新語兩則中的通假字,詞類活用,實詞和虛詞有哪1、通假字
《陳太丘與友期》中“尊君在不。”其中，“不”通“否”， 讀 fǒu，表示否定，相當於“嗎”。
2、詞類活用
“友人慚” 意動用法。慚：感到慚愧。
3、實詞
(1)內集：內，這裏指家庭內部。集，指聚會。
(2)驟：急。
(3)紛紛：形容雪花紛飛的樣子。
(4)擬：相比。
(5)期：約定。
(6)委：丟下，舍棄。
4、虛詞
(1)“與兒女講論文義”中的“與”，作介詞用，可譯為“跟”“和”等。
(2)“俄而雪驟”中的“而”，與“俄”構成副詞性詞組“俄而”，表時間短促，可譯為“不久”等。
(3)“若柳絮因風起”中的‘未’，介詞，可譯為“趁”“乘”等。
(4)“去後乃至”中的“乃”，副詞，表示時間相接或在前面的條件下產生的結果，可譯為“才”。
擴展資料
《<；世說新語>；二則》是“親情單元”中的文言文篇目。這兩篇文言文分別從長輩對晚輩的尊重鼓勵，和晚輩對長輩的維護兩個角度出發，反映了魏晉南北朝時期的家庭風貌。
本課課文選自《世說新語》壹書，此書從多方面反應當時的社會生活。除高尚廉潔的品德外，編者猶為贊許深沈豁達的胸懷雅量、機智敏捷的言語應對，所以本課所選兩則都是表現少年兒童聰慧方正的正面形象，側面體現了當時士人的文化修養、生活情趣和意誌追求。
《世說新語》由南朝宋劉義慶組織壹批文人編寫的，全書原八卷，***壹千多則，分為德行、言語、政事、文學、方正、雅量等三十六門。記述自漢末到劉宋時名士貴族的遺聞軼事，主要為有關人物評論、清談玄言和機智應對的故事。
選錄於人教2016版七年級上冊語文第8課，包括《詠雪》和《陳太丘與友期》兩篇古文。《詠雪》選自“言語”壹門，《陳太丘與友期》選自“方正”壹門。