這裏有壹些仿句:
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1、人生的意義在於奉獻而不在於索取。
如果妳是壹棵大樹，就撒下壹片陰涼；
如果妳是壹泓清泉，就滋潤壹方土地；
如果妳是壹棵小草，就增添壹分綠意。
如果妳是壹朵鮮花，就點綴壹角夜空。
如果妳是壹片白雲，就裝扮壹方晴空。
2、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；
幸福是“春種壹粒粟，秋收千顆子”的收獲。
幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；
幸福是“奇聞***欣賞，疑義相與析”的愉悅。
幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻；
幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。
幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的聖潔，
幸福是“壯誌饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。
幸福是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷，
幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。
3、大自然的語言豐富多彩：
從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；
從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；
從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；
從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；
從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
4、種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。
鮮花，如果害怕雕謝，那它永遠不能開放。
礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。
蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發光。
航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。
5、墻角的花，當妳孤芳自賞時，天地便小了。
井底的蛙，當妳自我歡唱時，視野便窄了。
籠中的鳥，當妳安於供養時，自由便沒了。
山中的石！當妳背靠群峰時，意誌就堅了。
水中的萍！當妳隨波逐流後，根基就沒了。
空中的鳥！當妳展翅藍天中，宇宙就大了。
空中的雁！當妳離開隊伍時，危險就大了。
6、朋友是什麽？
朋友是快樂日子裏的壹把吉它，盡情地為妳彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子裏的壹股春風，輕輕地為妳拂去心中的愁雲。
朋友是成功道路上的壹位良師，熱情的將妳引向陽光的地帶；
朋友是失敗苦悶中的壹盞明燈，默默地為妳驅趕心靈的陰霾。
7、壹粒種子，可以無聲無息地在泥土裏腐爛掉，也可以長成參天的大樹。
壹塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭裏沈睡下去，也可以產生驚天動地的力量。
壹個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發出耀眼的光芒。
8、青春是壹首歌，她撥動著我們年輕的心弦；
青春是壹團火，她點燃了我們沸騰的熱血；
青春是壹面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；
青春是壹本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
9、如果妳是壹棵大樹，就灑下壹片綠陰；
如果妳是壹株小草，就增添壹份春色；
如果妳是壹只蜜蜂，就釀造壹份甜蜜；
如果妳是壹只雄鷹，就搏擊萬裏長空。
10、
如果說人生是壹首優美的樂曲，那麽痛苦則是壹個不可缺少的音符。
如果說人生是壹望無際的大海，那麽挫折則是其中壹朵驟然翻起的浪花。
如果說人生是湛藍的天空，那麽失意則是天際壹朵漂浮的白雲。
11、母愛是人生的壹首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
感情是人生的壹部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的壹首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的壹首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知識是海洋中的壹葉小舟：文史理工是船漿，情感智慧是風帆，老師學生是知識的孩子。 網絡是電腦的壹道大餐：網站是主菜，郵件是甜點，病毒黑客是網絡的調料。
波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質點是波的圖像的閃光。
海是水的壹部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。
12、風從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什麽？ 花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什麽？
13、沒有落日般的瑰麗，沒有流雲般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。
14、書籍好比壹架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同壹把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好象壹把尺子，它能衡量奮鬥者前進的進程。時間如同壹架天平，它能稱量奮鬥者成果的重量。時間就像壹把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如壹面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
15、我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是"人比黃花瘦"，也高歌"不肯過江東"的項羽；我喜歡意氣豪邁又沈郁冷峭的陸遊，雖只能"夜闌臥聽風吹雨"，但"位卑未敢忘憂國"才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是"橫眉冷對千夫指"，但也有"憐子如何不丈夫"的柔情。
16、小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇,勇往直前。大樹是堅強的，它不畏狂風暴雨的打擊，不畏嚴寒酷暑的煎熬，昂首屹立。燈塔是無畏的，它不怕無邊黑暗的包圍，不怕常年累月的孤獨，永放光芒。
17、人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果壹滴水代表壹個祝福，我送妳壹個東海；如果壹顆星代表壹份快樂，我送妳壹條銀河；如果壹棵樹代表壹縷思念，我送妳壹片森林。
18、假如生命是壹株小草，我願為春天獻上壹點嫩綠；假若生命是壹棵大樹，我願為大地（夏日）撒下壹片綠陰（陰涼），假如生命是壹朵鮮花，我願意為世界奉上壹縷馨香；假如生命是壹枚果實，我願為人間留下壹絲甘甜。
19、妳無法改變容貌，但妳可以展示笑容。妳無法左右天氣，但妳可以改變心情。妳無法預知明天，但妳可以把握今天。妳無法樣樣順利，但妳可以事事盡力。
20、錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。 錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。
21、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
22、人生如壹首詩，應該多壹些悠揚的抒情，少壹些愁苦的嘆息。人生如壹幅畫，應該多壹些亮麗的著色，少壹些灰色的基調。人生如壹支歌，應該多壹些昂揚的吟唱，少壹些哀婉的詠嘆。人生如壹局棋，應該多壹些主動的出擊，少壹些消極的龜縮。
23、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生自有悲與歡，人生自有離與合，人生自有甜與痛。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。書中自少年五彩的夢；書中自有中年樸質的影；書中自有老年夕陽的紅。書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。
24、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是妳的最好伴侶，與妳***度美好時光。
25、大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；壹群螞蟻擡走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；長江東流奔騰不息，那是在啟示我們為理想奮鬥。
26、讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；讀《西遊記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《水滸傳》，我們可以領略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；《讀駱駝祥子》，我們可以感受到舊社會下層勞動人民的27、苦難生活；讀《格列佛遊記》，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難。
28、擁有青春，就擁有了壹份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了壹份燦爛和輝煌。擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。擁有友情，就擁有了壹份理解和支持；擁有友情，就擁有了壹份快樂和溫馨。擁有網絡，就擁有了時間和空間；擁有網絡，就擁有了世界和夢想。
29、青春，是壹本自傳體的大書，書的作者是自己。那麽，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮鬥的精神修改，用執著的追求出版！
30、當壹個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是壹種習慣；當壹個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是壹種習慣；當壹個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是壹種習慣；當壹個人誌得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是壹種習慣等；當壹個人背信棄義的時候，他忘記了誠實守信是壹種習慣。
31、青春是壹種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，妳可以支撐起壹方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，妳可以攀登上壹座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，妳可以開墾出壹片肥沃的地；憑著超人的智慧，妳可以描繪出壹幅精美的畫卷。憑著洋溢的熱情，妳可以遨遊壹片汪洋大海；憑著樂觀的精神，妳可以走過壹叢繁茂的荊棘。憑著無盡的好奇，妳可以遊覽壹方神奇的土地。
32、妳博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師）
妳文思如泉湧，像壹本無所不知的詞典，引領我們走進文學殿堂。（語文老師）
妳能歌善舞，五線譜上跳動的音符，給我們以美的熏陶。（音樂老師）
33、善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。 讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。 讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
34、世間的事情往往是壹分為二的。失敗雖然是人人不願得到的結果，但有時卻能激發人們堅韌的力；貧困雖然是人人不願過的生活，但有時卻能成為人們奮鬥的動力；痛苦雖然是人人不願經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。 因此，我們看問題需要用辯證的觀點。
35、太陽無語，卻放射出光輝，高山無語，卻體現出巍峨；藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博；鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
36、什麽樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。
什麽樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春壹片光芒。
什麽樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。
什麽樣的人生最美好，海燕說，奮鬥的人生快樂無窮。
37、飛瀑之所以能飛流直下，除了它有積累之外，就是因為它選準了壹個突破口。
滴水之所以能穿石，除了它能鍥而不舍之外，就是因為它有壹個明確的目標。
種子之所以能茁壯成長，除了它有春雨的滋潤，就是因為它有堅定的信心。
38、諒解是壹股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是壹束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰雲；諒解是壹場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是壹陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是壹滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中幹涸的土地。
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這裏有壹些相關考試形式:
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仿寫的形式，壹般有以下幾種：
1． 以壹個完整的名句做例句，讓考生按要求仿寫。
（1）依照下面的例句，以“妳渴望理解嗎”或“妳希望成才嗎”作開頭寫壹句話。
例句：妳熱愛生命嗎?那麽別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
（2）請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選壹個詞，仿寫兩句話。
虛偽和欺詐產生罪惡。（[美]愛迪生） 蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。（[俄]契訶夫）
（3）壹個人愈知道時間的價值，就愈感覺失去時間的痛苦。（但丁）
生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進。（雨果）
人們若是壹心壹意地做某壹事情，總是會碰到偶然的機會的。（巴爾紮克）
河床越深，水面越平靜。（莎士比亞）
2． 限定使用某種修辭手法來仿寫。
（1）仿照下面的比喻形式，另寫壹組句子。
海是水的壹部字典： 浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。
（2）“人們在關註自己是否衰老時常忽略了自己的感官，不妨自己診斷壹下，妳的鼻子嗅得出四季的不同?①____________？?②____________？?妳的皮膚能否感覺出海灘上沙粒的粗細和清風的疾徐?如果這些妳都可以，那就不能以為自己衰老了。”請寫出兩個句子，與上下文構成排比。
3． 出現關聯詞，讓學生模仿造句。
（1）仿“樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉”，以“XX忽而……忽而又似……”造個句子。
（2）仿“那時候，只要看見從遠方回來的大海船開進江來，父親總要說他那句永不變更的話：‘唉!要是於勒竟在這只船上，那會教人多麽驚喜呀!’”用“只要…總要…要是…那…”寫壹個句子。
（3）仿“我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們在民族解放鬥爭中的樸質、堅強、力求上進的精神。”用“我贊美××，就因為××不但…尤其…”寫個句子。
4． 提供原句和仿句的開頭或結尾，要求仿寫出與原句大致相同的句子。
（1）“畫兒?不，不是畫。有誰在哪幅畫裏能聽見那潺潺的流水聲，能聞到那泥土和野草的芳香呢?”?曲兒?不，________ ____？
（2）①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是_______________。
②樂觀者說，風是帆的夥伴，能把妳送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是__________________。
（3）仿照“勇敢是把利刃，可以斬落對手，自大也是壹把利刃，卻只能割傷自己”完成下邊句子：____________是壹把利刃，可以____________，也是壹把利刃，可以____________。
5． 對聯的形式。對出另壹句的過程，實際上也是仿寫句子的過程，只是對聯本身還有音韻和平仄的要求，比壹般的仿句練習難度更高。
①上聯：讀好書樂趣無窮 ?下聯：____________。
②上聯：____________ ?下聯：學子論古今。
③上聯：站起來當傘，給群眾遮風擋雨；
下聯：____________，____________。（表現領導幹部為人民服務的態度。）
仿寫句子，看似簡單，但總有部分學生寫出的句子不符要求。其中壹個重要的因素是，學生並沒有將例句真正地分析清楚。其實仿寫句子，壹定要看清題目的思考點。因此，仿寫的思路是：先分析例句，即分析例句的句式，分句間內容上的關系，修辭手法的運用等等；再以例句為參照，進行模仿。下面略舉幾例加以說明。
例壹：模仿給出的句子，以“我喜歡”開頭，再造兩個句子，使整個句式形成排比。
我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽；
〖分析〗第壹分句與第二、三分句構成解說關系，第二和第三分句構成轉折關系。第二分句中的 “人比黃花瘦”，第三分句中的 “不肯過江東”分別照應第壹分句中的“婉約”和“英氣”。
〖參考答案〗我喜歡意氣豪邁又沈郁冷峭的陸遊，雖只能“夜闌臥聽風吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。
例二：仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫壹結構與之相似的復句。
只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓汙泥環繞。
〖分析〗這是壹個並列關系復句，分號前後的句意構成對比關系，畫面迥異。而且大海“沙灘”的“光潔柔軟”和“湖邊”的“汙泥環繞”在意義上構成“大”與“小”的關系。
〖參考答案〗只有壹望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。
例三：仿照例句的格式和修辭特點續寫兩個句子，使之與例句構成壹組排比句。
希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓妳在嚴冬中感覺到春的氣息；希望是 __；希望是_ _。
〖分析〗續寫的句子，格式應為“希望是……讓妳……”，而且必須用暗喻的修辭手法。
〖參考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓妳在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓妳在絕境中飲到生命的甘泉。
例四：請選擇某壹事物，通過情境表達自己的思想感受
墻角的花！妳孤芳自賞時，天地就小了。
〖分析〗第壹句是偏正短語，中心詞是“花”；第二句擬人，句中的“妳”指“花”；第三句，是“妳孤芳自賞時”的後果。
〖參考答案〗（1）山中的石！妳背靠群峰時，意誌就堅了。（2）水中的萍！妳隨波逐流後，根基就沒了。
例五：仿照下面的比喻形式，另寫壹組句子。
海是水的壹部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。
〖分析〗第壹句的比喻領有下面三個比喻，四個比喻構成壹個完整的意思。
〖參考答案〗(1) 地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動物是地球的孩子。
(2) 山川是大地的壹部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。
(3)四季是自然的壹部樂章，花草是序曲，樹木是音符，風霜、雨雪是四季的主旋律。
(4) 大地是動植物的母親，樹木是兒子，花草是女兒，蝴蝶、蜜蜂是大地的孩子。
(5) 挫折是人生的壹段插曲，失敗是曲譜，淚水是音符，酸甜苦辣是挫折的歌詞。
(6)書籍是知識的壹臺電腦，題目是主機，目錄是鍵盤，文字、標點是書籍的內存。
(7) 生活是人生的壹首樂曲，苦鹹是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。
(8)風暴是自然壹部樂曲，閃電是序曲，雷聲是音符，狂風、暴雨是風暴的主旋律。
(9)夜空是宇宙的舞臺，藍天是帷幕，晚風是配樂，星星、月亮是天空的演員。
10）流水是大山的眼睛：飛瀑是淚水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌聲是流水思緒的表白。
11）森林是地球的衣服：高大的喬木是外套，矮小的灌木是內衣，朵朵小花是森林的紐扣。12）大地是宇宙的壹部劇本：草兒是場景，鳥兒是旁白，人類是在地的主人翁。
13）春天是大自然的壹本畫冊：輕風細雨是導言，飛禽走獸是線條，花紅、草綠是眼睛，藍天、白雲是春的新衣裳。
例六：在橫線處填寫恰當的句子，構成前後連貫、合理的排比句。
人的壹生像金，要剛正，人格須挺立；_________,___________,____________；人的壹生像水，要靈活，方法須隨和；______,_______,_______；人的壹生像土，要本色，作風須樸實。
〖分析〗排比句的五個喻體分別為\"金\"\"木\"\"水\"\"火\"\"土\"。釋喻部分前壹分句要與喻體有壹致性，後壹分句再扣住人；釋喻要兼顧本體、喻體，具有合理性。
〖參考答案〗(1)人的壹生像木，①要充實，內涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；(2)人的壹生像火，①要耀眼，事業須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。
例七：在下面橫線處填入適當的詞句，組成前後呼應的排比句。
在黑暗中尋覓到的光明，是永遠不會黯淡的；____________,____________；在貧瘠中創造出的豐饒，是永遠不會枯竭的。
〖分析〗這道題考查仿用句式、擴展語句和修辭方法。
〖參考答案〗在狹窄中追求到的遼闊，是永遠不會縮小的。
例八：根據下面壹段文字提供的信息，完成後面的題目。
1850年7月，馬克思參觀了第壹臺電力機車模型後說：\"蒸汽大王在前壹個世紀翻轉了整個世界，現在他的統治已到末日；另壹種更大得無比的革命力量——電力的火花將取而代之。\"時近21世紀今天，人類正在跨入網絡化時代，以計算機、通訊和信息技術為支撐的網絡將成為連接未來信息社會的紐帶。
上面文段談的是壹項方興未艾的科技革命。請仿照畫橫線的語句寫壹句話，闡明這項科技革命的巨大影響。
〖分析〗題目考查\"仿用句式\"，用來造句的信息材料則需要從所提供的語段中去準確提取。
〖參考答案〗電力大王在前壹個半世紀翻轉了整個世界，現在他的統治已到末日；另外壹種更大得無比的革命力量——網絡的紐帶將取而代之。
例九：仿照下面的句子，續寫壹個句子。
老年人固然有不少\"蒲柳之姿，望秋先殞\"，但也有不少是\"松柏之姿，隆冬轉茂\"的；青年人__________。關鍵在於怎樣以積極健康的態度對待年齡，對待生活。
〖分析〗這道題，即考查\"仿用句式\"，還考查\"正確運用常見的修辭方法\"。
〖參考答案〗青年人固然大多\"旭日出海，朝氣噴薄\"，但也有些\"秋霜早降，未老先衰\"……
例十：以\"愛心\"為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個句子，使之構成壹組排比句。
愛心是壹片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心___,___；愛心是_________,________。
〖分析〗前句是壹個判斷形式的比喻句，它作後句的主語。後句說明前句將產生的結果。
〖參考答案〗(1)愛心是壹股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是壹座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。(2)愛心是壹瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是壹淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。(3)愛心是壹柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是壹道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。(4)愛心是壹杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是壹塊銜含在嘴裏的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。（5）愛心是壹陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽
例十壹：仿照下面兩個句式，以\"時間\"開頭，寫兩個句式相同的句子。
書籍好比壹架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同壹把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
〖分析〗前句中“書籍好比壹架梯子”，是個明喻句。“它能引導我們登上知識的殿堂”中的“它”，復指前面的明喻句，並***同作後面的主語，整句話是壹個兼語句。
〖參考答案〗（1）時間好象壹把尺子，它能衡量奮鬥者前進的進程。時間如同壹架天平，它能稱量奮鬥者成果的重量。
（2）時間就像壹把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如壹面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
例十二：心正則筆直。宋代抗金名將嶽飛，精忠報國，壹心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？
〖分析〗首句是壹個緊縮復句，以下分別是朝代、人物、人物精神品質概括和人物的主要事跡；最後以反問形式點出該人物獨具特色的壹部作品。仿寫不包括首句。
〖參考答案〗（1）戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？（2）唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》？（3）唐代的大詩人李白，意興豪放，壹生傲視權貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢遊天姥吟留別》？（4）宋代的民族英雄文天祥，壹片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？（5）清代的小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？
值得特別指出的是：好的仿句還要求思想健康。比如，有學生在仿寫雨果的名言“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進”時，說“升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒有階梯，只好掉了下來”。句子雖然“形似”，但不能算好的仿句。原句是從正面闡述深刻的人生道理，而仿句卻是宣揚不健康的處世哲學。