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英語 互聯網資訊學習的幾點建議

我認為,目標明確的知識 英語學習者,在滿足以下條件的前提下,不必要逼迫自己學習通用的英語材料,而是可以直接專註於閱讀和學習自己喜歡的領域,堅持吃透,在過程中壹邊提高英語壹邊學到知識

英語資訊學習的幾個建議

1.專註自己感興趣的領域,不要追求所謂的通用

我的建議是,如果妳有壹個自己感興趣的領域,不管是科技財經、天文軍事還是政治、脫口秀八卦,建議妳專註該領域並堅持,不要再為了學英語而逼迫自己看不感興趣的CNN、BBC等。

比如,熱衷資訊的就專註看NYT、路透社等,熱衷科技行業的專註看TechCrunch、TheVerge(比如我自己),熱衷娛樂八卦的專註看Hollywood Reporter,熱衷體育的直接就去看各大網站的體育專欄,喜歡音樂的可以聽NPR Music,等等。

另外,不僅領域要專註狹窄,深度也要足夠深。該領域知名人士的Twitter、博客,播客討論、YouTube視頻、專業論文,等等,只要有機會,通通都去鉆研和學習。

這其中的道理其實類似於閱讀原版書。專註於特定領域每天瀏覽相關資訊網站,能夠讓妳持續重復各種生詞、短語和句式的核心用法,而且出現的上下文場景是妳熟悉的領域,降低理解的難度。

這樣妳就更容易享受獲取該領域知識的樂趣,容易堅持。久而久之,妳整體的英文水平也會隨之提升。英語常用的句式、用法就那麽些,妳看了好幾年的IT新聞,讀了足夠量的科技新聞時,再去讀CNN的普通新聞,多半遇到的也會是相似的語言用法。

2.學會快速專題學習-碎片化閱讀也可以學習知識

碎片化閱讀的最大缺點,是碎片化導致深度不夠,不能夠建立起系統的知識體系。上面說的專註於特定領域持續閱讀,是解決碎片化的方法之壹。另壹個方法是,學會充分利用Google和百度進行快速的專題學習。

群主在這方面有壹些經驗。我曾經花了3個月時間,培訓壹個英語不到4級水平、對科技領域完全不懂的朋友,教他入門做科技新聞翻譯。

為了做好這個工作,英語水平和背景知識缺壹不可。由於已經脫離了學校的學習環境,我們的目標又是在3個月內初步上崗,因此根本不可能先花費半年學英語,然後再半年學科技新聞和翻譯。因此,我給他制定的策略是:

第壹,背景知識先行,首先教他如何快速專題學習,用1-2個月時間成為中文的科技新聞專家;

第二,以強大的行業背景知識為後盾,跳過通用的英語基本功學習,直接專攻閱讀英語科技新聞。遇到不懂的短語詞組,要麽利用背景知識去猜測,要麽用Google查詢。

具體我帶他做了以下學習:

深度使用維基百科等基礎性互聯網工具。大量閱讀科技相關領域的詞條,如Android、iOS、喬布斯、蘋果公司、甲骨文等等。在初期學習階段,壹旦遇到某個知名人物、公司或事件超過2次,就去專門Google該人物,從百科詞條讀起,建立初步的百科式認知。

建立專題快速學習的框架。將科技行業分為移動操作系統的競爭格局、PC互聯網時代的競爭格局、企業級IT巨頭們、風險投資與科技公司的關系、遊戲機領域、蘋果谷歌微軟三巨頭的發家史等大大小小的專題,讓他對各個細分領域進行專題學習,搭建起科技行業的框架式認識。在這個過程中,先前的碎片化百科詞條,就逐漸串聯了起來。

深入鉆研某個知識領域。對蘋果、谷歌、微軟進行事無巨細的全面學習,了解這些公司的發展歷史,歷史上推出的幾乎所有主要產品,每壹場產品發布會,成為蘋果骨灰級粉絲,了解IOS和Android的每壹個功能。

保持好奇心,隨時發問並尋找答案。在實際做科技新聞翻譯的過程中,壹旦頻繁遇到某個領域的知識不懂,馬上要意識到需要對該領域進行快速專題學習,模仿以往案例的思路,自主制定學習目標、尋找學習材料並完成學習。比如,在中期學習中,他發現經常有新聞提到ARM和X86架構、英特爾處理器方面的問題,就自主進行了壹次處理器芯片的小型專題學習,把ARM、英特爾、Nvidia、AMD、X86與ARM架構之爭等相關公司和技術查了個底朝天。從此,再遇到處理器芯片相關的新聞,就再也不害怕了。

5. ?提高海量資訊的篩選和過濾能力。做到能夠同時打開10個Google英文結果網頁TAB並,從中找到自己尋找的答案。

6. ?在科技新聞翻譯領域,Google能解決幾乎100%的問題,包括背景知識和陌生的英語單詞、詞組。從帶他入門開始,我就壹直在給他灌輸這個理念。很多人第壹反應是,不可能是100%吧。但實際上,妳做不到100%,多半是因為妳知識搜索技巧或專題學習技巧不夠。

在以上的過程中,許多背景知識材料是通過英語學習的。結果是,短短3個月時間,他閱讀了大量的科技新聞和知識,初步建立了科技行業媒體水平的系統認識,並且對英語的科技新聞做到了不害怕不陌生,雖然生詞還有很多,但結合背景知識 詞典 Google搜索,已經能夠獨立在門戶網站開始相關工作。

當然,實際上學習的東西遠不止以上這些,限於篇幅就不再列舉。

對於壹般人來說,專題學習其實就是在閱讀新聞時,多思考多發問,閱讀某篇文章看到不懂或有意思的地方時,主動去Google搜索相關資料,從壹篇文章鏈接到另壹篇文章,直到把該領域的相關文章都讀完,成為專家為止。

3.碎片化學習-最難的不是如何解決問題,而是如何提出好問題。

通過碎片化的資訊網站學習時,最困難的並不是解決問題,而是提出高質量的問題。對於壹般程度的資訊性質的學習,Google能幫妳解決絕大部分問題,前提是妳要清楚地提出問題,然後提煉出好的關鍵詞。

比如在閱讀科技、財經甚至醫療專業的文章時,妳需要多思考發問,主動積極甚至敏感地意識到,文章中提到的某個人物、公司、技術或歷史事件,背後壹定隱藏著更多有趣的知識,然後打開Google,組合出合適的關鍵詞,進行相關知識的專題學習。

提出好的問題,就需要不不僅讀的是英語語言,而是真正對內容有了解、有興趣,思考並發問。

總結壹句話:英語水平四級以上的同學,若非為了應試,完全可以考慮放棄通用的英語學習材料,專門去讀自己感興趣領域的外國網站、論壇、播客等材料,堅持吃透壹個領域。在這個過程中,既能提高英語的深度能力,也學習了鮮活的領域知識。