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攻破英語,可以用這種方法嗎?

依我多年教學的經驗看,您所說的學習方式和步驟都是需要調整的,否則不僅很難堅持,而且學習的效率不高。

首先,聽說是應該放在讀寫之前的。學習外語,最自然高效的方式,是跟學習母語的過程相同:我們還不識字,就學會了聽和說。而且是在“默默地”聽了到少6-12個月以後,才開口說話的。這說明學習壹門語言,先要有大量“聽”的積累做基礎。

其次,單詞不需要單獨背,只需要把讀懂的文章大聲朗讀——最好用手機把自己的朗讀錄下來,再播放出來跟標準的示範mp3對比,做到節奏停頓、輕重快慢都模仿到位。

語法,在初中階段就已經大部分都學完了,而且所有的教材都是把語法知識點放在課文中來顯現的(因此文章都只是“語言點”的載體,只要理解了字詞、短語和句型的用法,文章本身是沒有必要背誦的——那不僅需要花很多時間和精力,而且即使現在背會了,不久後還是會忘,不如多練習口頭造句或寫作)。

必須常查字典,生詞都要聽電子詞典中的標準發音(英式和美式經常會有所區別),而且要細讀例句,否是只記得詞義,而不熟悉用法或搭配。(有電子詞典的情況下,沒必要花太多時間精力去學音標,除非妳將來準備教英語,這只是壹個輔助工具。老外幾乎都不會音標,就像我們還沒有學過漢語拼音卻壹樣會說普通話壹樣,只要多聽和模仿就夠了。)

時間分配:不需要先“閱讀+背誦”壹兩年,再專攻“口語和聽力”又壹兩年。

重點模仿朗讀幾篇文章,就可以練會發音,最多只需要兩三個月;

日常口語對話,每天練壹個場景,周末復習(聽錄音或Role Play),只需要三至六個月,就可以日常交流;

閱讀,以精讀為主,盡量找配有優質朗讀錄音的材料,聽讀結合。會篇能聽懂後,就不要對照文本,繼續模仿語音和語調(而不是自己先把單詞讀會了,再自己去讀句子,這樣很容易形成“讀書腔”的習慣,為以後的聽力造成障礙)。這個過程是長期堅持的,建議把初中高中的主課文全部精讀完,這樣妳就已經有接近四級的水平了。?

泛讀,借助電子詞典,讀壹些網文;泛聽壹些簡寫讀物(比如牛津書蟲、劍橋小說館),每次30分鐘:遇到那些沒聽懂的詞,不要停下來想,放松心情,把註意力放在能聽懂的部分。

按照我所列的步驟和方式去自學英語,6個月壹個階段,完全可以在兩年以內達到四六級水平。(六級只在詞匯量和閱讀速度上有更高的要求。妳的聽說讀寫能力,很大程度上取決於妳累積聽錄音和閱讀的量。)