回想那壹件件兒時不起眼的事兒來,事雖然小,但那些回憶是那樣覺得感動,因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步,不斷追斷求,這樣才能成長起來,童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢,回想起那丫丫學語的時候,回想起剛學走路的時候,第壹次踏上舞臺的時候,第壹次叫出父母時,第壹次。。那壹刻刻, 那壹個個鏡頭,霎時間浮現在妳的眼前。
那是壹個無法忘記的回憶,無法忘記的童年,第壹次背起了新書包上學的那壹天,終幹能和別的孩子壹樣上學,對我而言這就是我的歷史性的壹刻,父母拿著照相機把這最開心最難忘的模樣拍照下來,這也成了父親和母親最安慰的壹項,這也成了家裏最快樂的寫照,這難忘的壹刻,這麽美好這麽甜美,它壹直在我腦海裏浮現。可是美好的只是過去的,在溫長的日子裏,壹次次磨練後,把軟弱的自己磨練得像鋼壹樣堅硬,學習的壓力,沒有人會知道,沒有人會可憐,在那樹葉落光的秋天裏,只有苦熬的幹勁,只有失去了的快樂,這就是苦的。兒時在百花齊放的春天,擁有著,美好夢想的童年,壹晃而過。
至今在現實的殘酷面前不會掉淚,淚都是會被那烏雲所掩蓋。兒時的淚是那麽軟弱,那麽小氣。童年的夢是五顏六色的,像百花齊放般的美好,讓人回味,讓人忘返,那時沒有任何憂慮,沒有任何煩惱。童年的夢又如在夜空中,那麽寬闊,那麽寧靜,童年的夢又如無數的星星,它們只會眨著眼,不會說話,誠實和從容………無數的星星如無數的夢 ,灌入了小小的腦袋中, 從此我思考著無數的問題。
藍天下的成長,夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起壹座座小小的城堡,堆積起在藍色海邊的夢;兒是總是喜歡在榕樹下玩耍,又喜歡在那靜靜地坐著,聽著老人講那古老的故事,那時的夢是綠色的;兒時總是喜歡在老家門前坐著,在落葉的秋天裏欣賞那壹片片穿著金色的葉子在漫天飛舞, 那時的夢是金黃色的。兒時總是喜歡做夢,在夢裏走著找不到出口迷宮,壹次壹次地被鎖在迷宮裏,心裏那麽迷茫,在現實生活中,激起我鬥誌時,那時那夢是火壹般的顏色………
回憶讓世界壹切萬物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓妳回想起遙遠而不遙遠的夢,讓妳回想起在雨中,那雨兒是跳動的旋律。當妳摔倒時,壹種力量在看著妳,讓妳回想起在藍天下放飛紙飛機,放飛妳壹個個讓妳期待的夢。
時鐘只有前進,不可能倒退。童年只有回味和回憶……..
童年只有回憶,夢只有創造,將來只有拼搏………..
童年以是過去的事了,只有回憶起那點點滴滴的事,只有積累更多的經驗,這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年 ,童年是人生最珍貴的東西,它是妳壹生的開始,擁有著它那妳就擁有壹生,我們應該好好地珍惜它。
夢常常都會變化著,夢是人壹生中追求的目標,只有奮鬥和拼搏,那才會夢想成真,那才會成為現實。
…
只有回憶壹切都會讓妳覺得美好……
2. 回憶式作文開頭結尾難以止息歲月的匆匆流逝,壹如那些不可挽留的事物般,縱使有太多的不舍與眷戀,那也已無濟於事。或許失去了的便就註定不可擁有,過多的去強求只會徒添無謂的傷口,只是,那顆不知悔改的心卻讓我壹時難以放下。.. 泛黃的記憶在腦海中慢慢的脫落,俯身去輕拾時卻已破碎滿地,也許應該忘記了的真的不應該再記起,可上天卻便便給予我了這麽強的記憶,任我如何的想把壹切不順之事抖落,可在我壹再的堅持下,壹切又顯得那麽徒然。 暗夜裏煙花綻放,將黑暗染成壹片絢爛,而後又如暮春的花朵般無言的雕零萎謝,華美璀璨的光折射於我的雙眸,如雲煙般輕輕掠過,又似春夢秋雲般散落無影,拾掇不起。永恒的永遠是長天冷月,不變的是繁華落盡的寂寥,永恒的永遠是歲月悠悠 小倪同學 用我的哈。
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3. 回憶性作文開頭和結尾壹、那路…… 告別那高樓大廈,我和爸爸踏上了回老家的泥土路。
風,輕輕地,斜著撫過我的臉頰,涼絲絲的帶著煦暖。剛和媽媽吵了壹架,心裏好不自在,但現在感覺好多了,似如壹杯清茶,不知怎的偶然之間註視到了腳下凹凸不平的泥路,呀,還是老樣子,似乎壹點也沒變。
想起兒時沒讀書那會兒,我總讓大我十歲的哥哥用那很舊的腳踏車載著我在這路上跑來跑去,那簡直比過山車還 *** ,壹會兒像是到了斷崖絕壁,壹會兒又像是到了高峰山巔,但是到了下雨天就沒那麽好玩了,壹路上全是爛泥水,有的還雜著雞鴨鵝糞,惡心死了。於是,我們要走的話就得從人家的菜地裏走,日長夜久,人家的菜地也就被我們“開辟”壹條彎彎曲曲的爛泥小道,就為這事,人家還和我奶奶大吵壹架呢!幸好,我奶奶是村裏有名的“吵架高手”。
樹輕輕地,靜靜地唱著歌,唱什麽呢?……看,到家了!—— 二、那房屋…… 奶奶家的屋子雖不大,但卻積載了我童年的許多快樂的回憶。那是壹個很老很舊且很破的房子,是壹九八六年蓋的三間瓦房,聽爸爸講,這樣的屋子在當時已經很罕見了,那時候村裏大都是茅草房。
我印象最深的就是那張床,聽爸爸說那張床的年齡比他還大,足有四五十歲呢!記得我小時候,很調皮,就喜歡在床上跳啊蹦的,結果不到壹個月,床頭那根木頭就“退休了”。不過,我跟這床似乎也有那麽點仇,我把它弄壞了也算是報了仇吧,因為小時候,由於我睡覺沒品,床又高又窄,所以只要我壹翻身,就會從高高的床上掉下來,好痛! 三、那片菜地…… 奶奶家的屋後是壹片空曠的菜地,是不長谷子的,但奶奶卻硬是要在後面的地裏種些果樹,家裏人反對也是無動於衷,但過壹些日子,這些果樹居然活了,大家都佩服奶奶,之後不久,奶奶又在果樹旁栓了頭大黑豬,是公的,又不能生豬娃,爺爺說養也白養。
那頭豬特兇,我們幾個兄妹都特別怕它,豬壹生氣就要頂人,後來那豬把哥哥弄傷了,壹氣之下,奶奶把它賣了,不過從那以後,那地方好像空蕩蕩的,失了生氣!過了壹段時間,養豬的地方長了些小藍花,好美,我沒事就采了些小蘭花,在裏面放了些小蟲子什麽的來嚇姐姐。我頂喜歡那棵桃樹了,它是奶奶載的桃樹中結的果實最多的壹棵,壹到果子熟的時候,我們幾個就會壹窩蜂去搶,愛美的二姐學做電視上的那樣,用桃子美容,反正果子多得很。
收的果子,到集市上賣點,家裏吃點,左鄰右舍分些也吃不完。那菜地上還有壹條田溝,以前溝裏還有些清水,現在連水的影子都看不見,不知怎麽的全幹了,爺爺就挑些幹草去把溝填滿,省得我們這些淘氣蛋玩的時候又陷進去,記得那個大年三十的中午,日上三竿了,但三叔他們還沒有回家,我們幾個餓得暈頭轉向,貪嘴的二哥從人家的菜地裏偷了幾個大紅薯,我們來到溝邊,準備烤紅薯吃,誰知大哥把剛點好的火柴給掉了,溝裏的幹草燒著了,連著溝邊的兩個大草堆和奶奶辛辛苦苦載的小楊樹壹塊燒了,幾個草堆沒什麽,只是那楊樹給燒的半死不活了,奶奶氣的把我們幾個從“大”打到“斜。
故鄉,記載了我多少兒時之憶,像是壹場美麗的夢!——。
4. 回憶性作文開頭和結尾(優美片段1我回頭望去,看到妳站在記憶中,對我微笑。
2風吹起,落葉紛飛,妳是那壹片,我是這壹片。歲月無痕,卻在心中刻下斑駁的脈絡,每壹道脈絡記載壹段過往。信手拈起壹枚落葉,透過它的斑斑駁駁,往日的種種就會浮現……
3那段記憶那樣那樣深刻,以至於壹看到(某物)我就想起,壹想起我就記得。
4回首往事,壹片記憶中的空白驚擾著如歌的往事片段,縈繞著現實的哀愁流出了壹大片壹大片的無知的幼稚。
5記憶中我們的年少輕狂。
只想起這麽多了,恩,建議妳作文的時候不要很明顯的用記憶性開頭,妳可以用壹些比較 恩,怎麽說,不用那麽強調。寫作文也要順其自然。
加油加油,希望妳能考進理想的學校~
5. 《回味》 作文開頭結尾1、文題雖然是單個的詞,但仔細分析應該有兩個要點。
回味,《現代漢語詞典》:從回憶裏體會。回,回憶。
指向過去,可以寫過去的人、事、物、現象等;“味”,品味,體味,體會,咀嚼。“回味”即有“回憶”也須有“體會”。
只有回憶,沒有體會是不準確的。2、“回味”寫作內容寬泛,不論是自己親歷的事,還是他人的事,古人的事,還是國家、民族的事,只要是過去的事,都可以寫。
但又都得品出點東西來,體會的可以是認識,可以是情感;可以是驀然回首的感動,也可以說痛定思痛的酸苦,也可以是撥雲見日的頓悟。3、文體不限,記敘文、議論文均可。
寫記敘文應以回憶為主,敘述、描寫應該是主要表達方式,抒情、議論是“畫龍點睛”,必不可少,又須水到渠成。總之要以情感人。
議論文可以談回味的作用,如何回味等,要註重論證結構的安排,分論點的設置,新鮮論據的使用,關鍵是以理服人。例文薦評 回味時光如流水壹般匆匆流去,當我驀然回首,才發現仍有太多的記憶存在我的腦海中,無法抹去,可以讓我細細回味,慢慢品嘗其中的酸甜苦辣,因為其中充滿了家人的疼愛,朋友間的友愛,老師的關愛……回味母愛,感受愛的無私。
對於我們來說,晚上熬夜已如家常便飯,不足為奇。可對於早睡早起的媽媽來說,晚上等待兒子回家便不是壹件易事,她得經受住無聊、寂寞,堅持抵制自己不進入夢鄉。
有時我回到家,她會對我說:“累死了,要不是等妳,我壹覺都已經睡醒。”可是當我要她不要等我時,媽媽她卻斷然拒絕了,她說:“我要讓妳知道,不是妳壹個人在吃苦,學校裏有千千萬萬個同學,家裏還有我,我會陪著妳的”。
有時愛不是用嘴說,而是融入了壹個個行動中,媽媽她把等待當作責任,當 *** 的體現,無論有多累,她卻堅持到底,不肯放棄。回味友愛,感受它如水的純潔。
每次放假回家,我們幾個老同學都會結伴同行。壹路走去,有說有笑,不放過任何寶貴的時間。
就連在車上,被擠在壹個狹小的空間裏,我們依舊談天說地,還時不時傳出壹陣陣笑聲,惹得其他人投來異樣的或是羨慕的眼光。現在回味起來,還覺得那份情是那樣的純潔。
社會上有太多的爾虞我詐,勾心鬥角,為了自己傷害他人,為求目的不擇手段。與這相比,這份情又怎能晶瑩剔透,光彩照人。
回味關愛,感受師生情。每當妳上課走神,老師會友情的提醒妳,當妳太疲勞卻還在寫作業時,老師會勸妳休息壹下,當妳考試失敗垂頭喪氣,老師會耐心的開導妳,給妳戰勝困難的勇氣……鼓勵我們努力學習,取得好的成績。
世界上並不缺乏愛,只要我們不時地回首過去,回味所發生的事,我們會發現原來生活如此美好。(669字)評語鞠濤同學寫的是議論文,結構清楚,分論點設置合理,語言流暢。
尤其是文章選取了自己親歷的原汁原味的事情,樸實純真蘊含其中,有生活氣息,高三氛圍,亦有學子情懷。好!回味 春天之所以的美麗,是因為它涵了壹份春意盎然的味道,夏天之所以美麗,是因為它註入年輕快樂的激素;秋天之所以美麗,是因為它摻入豐收喜慶的氣息;冬天之所以美麗,是因為它擁有值得回味的記憶。
回味亦是壹種享受。幽默是人與人溝通的潤滑劑,它不僅是壹種調節氣氛的片語,更是壹種充滿大智慧的靈感表達。
美國著名的幽默大量馬克·吐溫,他曾在壹次乘飛機時誇獎了壹位女士漂亮,然而那位女性並沒有謝他,於是他反問:“難道妳不能像我這樣騙我?”每次回味這段充滿智慧的片語,總有壹種佩服的感慨,壹種美的享受。回味亦是壹種借鑒。
中國這個古老的民族,擁有五千年的燦爛文化,歷史的道路上有太多太多的腳印,或深或淺,若有若無,留下了慘痛的教訓、精美的詩詞,還有令人百思不得其解的迷。商紂的殘暴、趙高的奸詐無不落下讓萬人唾罵的下場;初唐四傑年輕時意氣風發,在詩壇上嶄露頭角,李白傲視塵世的灑脫豪情,杜甫沈郁頓挫的社會感慨,嶽飛精忠報國的壯語,盤古開天辟地的傳說,女媧補天的神奇,精衛填海的不可思議……太多太多,中國的文化太博大精深,壹輩子都回味不了,不必回味所有,只需借鑒壹些精華,回味壹些還在發光的金子,學得壹些還可實用的東西。
回味亦是壹種升華,在信息爆炸的年代,我們接受的信息遠遠超過古人,為什麽我們不能超越他們,孔孟之道,王羲之的書法,吳道子的畫,他們壹直處於巔峰位置,我們始終超越不了他們,因為學而不思則罔,我們需要回味,需要回味自己所看到的,所學到的,升華自己的人生境界,臻於完美。回味,回味無窮,無盡,妳會發現事物的另壹面,體驗新的感覺,觸碰另壹個開始……(664字)評語這篇習作回味的內容不同壹般,他回味的是幽默,是歷史,是文化,可以看出作者是壹個善於思考,善於回顧的人,是能夠從歷史文化中汲取營養、升華自我的人,是站在當代的摩天大樓上穿越時空審視過往的思想者。
就這點來說,不簡單,不尋常。回味高三的歲月如歌,我們曾唱出心中最澄澈的音調。
回望,是因為時刻有人為它註入新的元素,是因為有我們並肩作戰,是因為有同學讓我們覺得有愛相隨。回味瞬間,會發現不經意的動作會閃。