回想那壹件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢，回想起那丫丫學語的時候，回想起剛學走路的時候，第壹次踏上舞臺的時候，第壹次叫出父母時，第壹次。。那壹刻刻， 那壹個個鏡頭，霎時間浮現在妳的眼前。
那是壹個無法忘記的回憶，無法忘記的童年，第壹次背起了新書包上學的那壹天，終幹能和別的孩子壹樣上學，對我而言這就是我的歷史性的壹刻，父母拿著照相機把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的壹項，這也成了家裏最快樂的寫照，這難忘的壹刻，這麽美好這麽甜美，它壹直在我腦海裏浮現。可是美好的只是過去的，在溫長的日子裏，壹次次磨練後，把軟弱的自己磨練得像鋼壹樣堅硬，學習的壓力，沒有人會知道，沒有人會可憐，在那樹葉落光的秋天裏，只有苦熬的幹勁，只有失去了的快樂，這就是苦的。兒時在百花齊放的春天，擁有著，美好夢想的童年，壹晃而過。
至今在現實的殘酷面前不會掉淚，淚都是會被那烏雲所掩蓋。兒時的淚是那麽軟弱，那麽小氣。童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢又如在夜空中，那麽寬闊，那麽寧靜，童年的夢又如無數的星星，它們只會眨著眼，不會說話，誠實和從容………無數的星星如無數的夢 ，灌入了小小的腦袋中， 從此我思考著無數的問題。
藍天下的成長，夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起壹座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢；兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時的夢是綠色的；兒時總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天裏欣賞那壹片片穿著金色的葉子在漫天飛舞， 那時的夢是金黃色的。兒時總是喜歡做夢，在夢裏走著找不到出口迷宮，壹次壹次地被鎖在迷宮裏，心裏那麽迷茫，在現實生活中，激起我鬥誌時，那時那夢是火壹般的顏色………
回憶讓世界壹切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓妳回想起遙遠而不遙遠的夢，讓妳回想起在雨中，那雨兒是跳動的旋律。當妳摔倒時，壹種力量在看著妳，讓妳回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛妳壹個個讓妳期待的夢。
時鐘只有前進，不可能倒退。童年只有回味和回憶……..
童年只有回憶，夢只有創造，將來只有拼搏………..
童年以是過去的事了，只有回憶起那點點滴滴的事，只有積累更多的經驗，這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年 ，童年是人生最珍貴的東西，它是妳壹生的開始，擁有著它那妳就擁有壹生，我們應該好好地珍惜它。
夢常常都會變化著，夢是人壹生中追求的目標，只有奮鬥和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現實。
…
只有回憶壹切都會讓妳覺得美好……
2. 回憶式作文開頭結尾難以止息歲月的匆匆流逝，壹如那些不可挽留的事物般，縱使有太多的不舍與眷戀，那也已無濟於事。或許失去了的便就註定不可擁有，過多的去強求只會徒添無謂的傷口，只是，那顆不知悔改的心卻讓我壹時難以放下。.. 泛黃的記憶在腦海中慢慢的脫落，俯身去輕拾時卻已破碎滿地，也許應該忘記了的真的不應該再記起，可上天卻便便給予我了這麽強的記憶，任我如何的想把壹切不順之事抖落，可在我壹再的堅持下，壹切又顯得那麽徒然。 暗夜裏煙花綻放，將黑暗染成壹片絢爛，而後又如暮春的花朵般無言的雕零萎謝，華美璀璨的光折射於我的雙眸，如雲煙般輕輕掠過，又似春夢秋雲般散落無影，拾掇不起。永恒的永遠是長天冷月，不變的是繁華落盡的寂寥，永恒的永遠是歲月悠悠 小倪同學 用我的哈。
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3. 回憶性作文開頭和結尾壹、那路…… 告別那高樓大廈，我和爸爸踏上了回老家的泥土路。
風，輕輕地，斜著撫過我的臉頰，涼絲絲的帶著煦暖。剛和媽媽吵了壹架，心裏好不自在，但現在感覺好多了，似如壹杯清茶，不知怎的偶然之間註視到了腳下凹凸不平的泥路，呀，還是老樣子，似乎壹點也沒變。
想起兒時沒讀書那會兒，我總讓大我十歲的哥哥用那很舊的腳踏車載著我在這路上跑來跑去，那簡直比過山車還 *** ，壹會兒像是到了斷崖絕壁，壹會兒又像是到了高峰山巔，但是到了下雨天就沒那麽好玩了，壹路上全是爛泥水，有的還雜著雞鴨鵝糞，惡心死了。於是，我們要走的話就得從人家的菜地裏走，日長夜久，人家的菜地也就被我們“開辟”壹條彎彎曲曲的爛泥小道，就為這事，人家還和我奶奶大吵壹架呢！幸好，我奶奶是村裏有名的“吵架高手”。
樹輕輕地，靜靜地唱著歌，唱什麽呢？……看，到家了！—— 二、那房屋…… 奶奶家的屋子雖不大，但卻積載了我童年的許多快樂的回憶。那是壹個很老很舊且很破的房子，是壹九八六年蓋的三間瓦房，聽爸爸講，這樣的屋子在當時已經很罕見了，那時候村裏大都是茅草房。
我印象最深的就是那張床，聽爸爸說那張床的年齡比他還大，足有四五十歲呢！記得我小時候，很調皮，就喜歡在床上跳啊蹦的，結果不到壹個月，床頭那根木頭就“退休了”。不過，我跟這床似乎也有那麽點仇，我把它弄壞了也算是報了仇吧，因為小時候，由於我睡覺沒品，床又高又窄，所以只要我壹翻身，就會從高高的床上掉下來，好痛！ 三、那片菜地…… 奶奶家的屋後是壹片空曠的菜地，是不長谷子的，但奶奶卻硬是要在後面的地裏種些果樹，家裏人反對也是無動於衷，但過壹些日子，這些果樹居然活了，大家都佩服奶奶，之後不久，奶奶又在果樹旁栓了頭大黑豬，是公的，又不能生豬娃，爺爺說養也白養。
那頭豬特兇，我們幾個兄妹都特別怕它，豬壹生氣就要頂人，後來那豬把哥哥弄傷了，壹氣之下，奶奶把它賣了，不過從那以後，那地方好像空蕩蕩的，失了生氣！過了壹段時間，養豬的地方長了些小藍花，好美，我沒事就采了些小蘭花，在裏面放了些小蟲子什麽的來嚇姐姐。我頂喜歡那棵桃樹了，它是奶奶載的桃樹中結的果實最多的壹棵，壹到果子熟的時候，我們幾個就會壹窩蜂去搶，愛美的二姐學做電視上的那樣，用桃子美容，反正果子多得很。
收的果子，到集市上賣點，家裏吃點，左鄰右舍分些也吃不完。那菜地上還有壹條田溝，以前溝裏還有些清水，現在連水的影子都看不見，不知怎麽的全幹了，爺爺就挑些幹草去把溝填滿，省得我們這些淘氣蛋玩的時候又陷進去，記得那個大年三十的中午，日上三竿了，但三叔他們還沒有回家，我們幾個餓得暈頭轉向，貪嘴的二哥從人家的菜地裏偷了幾個大紅薯，我們來到溝邊，準備烤紅薯吃，誰知大哥把剛點好的火柴給掉了，溝裏的幹草燒著了，連著溝邊的兩個大草堆和奶奶辛辛苦苦載的小楊樹壹塊燒了，幾個草堆沒什麽，只是那楊樹給燒的半死不活了，奶奶氣的把我們幾個從“大”打到“斜。
故鄉，記載了我多少兒時之憶，像是壹場美麗的夢！——。
4. 回憶性作文開頭和結尾（優美片段1我回頭望去，看到妳站在記憶中，對我微笑。
2風吹起，落葉紛飛，妳是那壹片，我是這壹片。歲月無痕，卻在心中刻下斑駁的脈絡，每壹道脈絡記載壹段過往。信手拈起壹枚落葉，透過它的斑斑駁駁，往日的種種就會浮現……
3那段記憶那樣那樣深刻，以至於壹看到（某物）我就想起，壹想起我就記得。
4回首往事，壹片記憶中的空白驚擾著如歌的往事片段，縈繞著現實的哀愁流出了壹大片壹大片的無知的幼稚。
5記憶中我們的年少輕狂。
只想起這麽多了，恩，建議妳作文的時候不要很明顯的用記憶性開頭，妳可以用壹些比較 恩，怎麽說，不用那麽強調。寫作文也要順其自然。
加油加油，希望妳能考進理想的學校~
5. 《回味》 作文開頭結尾1、文題雖然是單個的詞，但仔細分析應該有兩個要點。
回味，《現代漢語詞典》：從回憶裏體會。回，回憶。
指向過去，可以寫過去的人、事、物、現象等；“味”，品味，體味，體會，咀嚼。“回味”即有“回憶”也須有“體會”。
只有回憶，沒有體會是不準確的。2、“回味”寫作內容寬泛，不論是自己親歷的事，還是他人的事，古人的事，還是國家、民族的事，只要是過去的事，都可以寫。
但又都得品出點東西來，體會的可以是認識，可以是情感；可以是驀然回首的感動，也可以說痛定思痛的酸苦，也可以是撥雲見日的頓悟。3、文體不限，記敘文、議論文均可。
寫記敘文應以回憶為主，敘述、描寫應該是主要表達方式，抒情、議論是“畫龍點睛”，必不可少，又須水到渠成。總之要以情感人。
議論文可以談回味的作用，如何回味等，要註重論證結構的安排，分論點的設置，新鮮論據的使用，關鍵是以理服人。例文薦評 回味時光如流水壹般匆匆流去，當我驀然回首，才發現仍有太多的記憶存在我的腦海中，無法抹去，可以讓我細細回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因為其中充滿了家人的疼愛，朋友間的友愛，老師的關愛……回味母愛，感受愛的無私。
對於我們來說，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇。可對於早睡早起的媽媽來說，晚上等待兒子回家便不是壹件易事，她得經受住無聊、寂寞，堅持抵制自己不進入夢鄉。
有時我回到家，她會對我說：“累死了，要不是等妳，我壹覺都已經睡醒。”可是當我要她不要等我時，媽媽她卻斷然拒絕了，她說：“我要讓妳知道，不是妳壹個人在吃苦，學校裏有千千萬萬個同學，家裏還有我，我會陪著妳的”。
有時愛不是用嘴說，而是融入了壹個個行動中，媽媽她把等待當作責任，當 *** 的體現，無論有多累，她卻堅持到底，不肯放棄。回味友愛，感受它如水的純潔。
每次放假回家，我們幾個老同學都會結伴同行。壹路走去，有說有笑，不放過任何寶貴的時間。
就連在車上，被擠在壹個狹小的空間裏，我們依舊談天說地，還時不時傳出壹陣陣笑聲，惹得其他人投來異樣的或是羨慕的眼光。現在回味起來，還覺得那份情是那樣的純潔。
社會上有太多的爾虞我詐，勾心鬥角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。
回味關愛，感受師生情。每當妳上課走神，老師會友情的提醒妳，當妳太疲勞卻還在寫作業時，老師會勸妳休息壹下，當妳考試失敗垂頭喪氣，老師會耐心的開導妳，給妳戰勝困難的勇氣……鼓勵我們努力學習，取得好的成績。
世界上並不缺乏愛，只要我們不時地回首過去，回味所發生的事，我們會發現原來生活如此美好。（669字）評語鞠濤同學寫的是議論文，結構清楚，分論點設置合理，語言流暢。
尤其是文章選取了自己親歷的原汁原味的事情，樸實純真蘊含其中，有生活氣息，高三氛圍，亦有學子情懷。好！回味 春天之所以的美麗，是因為它涵了壹份春意盎然的味道，夏天之所以美麗，是因為它註入年輕快樂的激素；秋天之所以美麗，是因為它摻入豐收喜慶的氣息；冬天之所以美麗，是因為它擁有值得回味的記憶。
回味亦是壹種享受。幽默是人與人溝通的潤滑劑，它不僅是壹種調節氣氛的片語，更是壹種充滿大智慧的靈感表達。
美國著名的幽默大量馬克·吐溫，他曾在壹次乘飛機時誇獎了壹位女士漂亮，然而那位女性並沒有謝他，於是他反問：“難道妳不能像我這樣騙我？”每次回味這段充滿智慧的片語，總有壹種佩服的感慨，壹種美的享受。回味亦是壹種借鑒。
中國這個古老的民族，擁有五千年的燦爛文化，歷史的道路上有太多太多的腳印，或深或淺，若有若無，留下了慘痛的教訓、精美的詩詞，還有令人百思不得其解的迷。商紂的殘暴、趙高的奸詐無不落下讓萬人唾罵的下場；初唐四傑年輕時意氣風發，在詩壇上嶄露頭角，李白傲視塵世的灑脫豪情，杜甫沈郁頓挫的社會感慨，嶽飛精忠報國的壯語，盤古開天辟地的傳說，女媧補天的神奇，精衛填海的不可思議……太多太多，中國的文化太博大精深，壹輩子都回味不了，不必回味所有，只需借鑒壹些精華，回味壹些還在發光的金子，學得壹些還可實用的東西。
回味亦是壹種升華，在信息爆炸的年代，我們接受的信息遠遠超過古人，為什麽我們不能超越他們，孔孟之道，王羲之的書法，吳道子的畫，他們壹直處於巔峰位置，我們始終超越不了他們，因為學而不思則罔，我們需要回味，需要回味自己所看到的，所學到的，升華自己的人生境界，臻於完美。回味，回味無窮，無盡，妳會發現事物的另壹面，體驗新的感覺，觸碰另壹個開始……（664字）評語這篇習作回味的內容不同壹般，他回味的是幽默，是歷史，是文化，可以看出作者是壹個善於思考，善於回顧的人，是能夠從歷史文化中汲取營養、升華自我的人，是站在當代的摩天大樓上穿越時空審視過往的思想者。
就這點來說，不簡單，不尋常。回味高三的歲月如歌，我們曾唱出心中最澄澈的音調。
回望，是因為時刻有人為它註入新的元素，是因為有我們並肩作戰，是因為有同學讓我們覺得有愛相隨。回味瞬間，會發現不經意的動作會閃。