當前位置:成語大全網 - 成語詞典 - 英語四級考試還有10天,該怎麽做

英語四級考試還有10天,該怎麽做

要知道,四六級考試有35%都是聽力  如果像壹般學生那樣先拿本單詞書背背,早上讀讀課文,考前壹個周六做2份真題,真題裏的送的mp3又嫌痛苦不好好聽,那基本這次考試妳很懸了。  很少有人知道的是同樣程度的2個學生,花同樣的努力,閱讀能力很難提高,而聽力卻可以短期快速提升。因為閱讀需要至少詞匯、語法、英美文化知識和邏輯能力四大支撐,這四項都不是短期可以提高的,聽力卻不同,四六級聽力基本就是考查對關鍵詞(包括壹些否定詞、時間詞、習慣用語詞)的敏感程度,所聽到的詞匯都是壹般學生已經熟知的,只是沒有建立與聽覺的聯系。  因為這些原因,同樣努力的2個學生,壹個復習聽力,壹個復習閱讀,復習聽力的可能多25%~30%的分,復習閱讀的,可能只能多得10%。  那麽,如何提高聽力題的成績呢?這個分問題展開來說,就是:如何提高聽覺對上述特定關鍵詞的敏感程度呢?答曰:真題錄音單曲循環。  簡單來說就是在空閑的時候,比如上思想政治課時,上下學的路上,閑逛的時候,有意識或無意識地單曲循環壹套真題。比如妳去食堂排隊,可以把聽力開著,隊伍不動時,就分心聽2下。不要小看這種可能當時無意識、無效果的“聽噪音”,壹套題不過30分鐘左右,壹上午循環5,6次,加上有的題目句子念很多遍,妳已經能像展開壹張揉皺的紙壹樣把能聽出來的詞全聽出來了。還聽不出的就是妳可以提高的地方。  然後!!打開真題解析,對照錄音腳本,看那些妳聽了十幾遍都沒聽出來的到底是什麽,然後再做題,這時就是找出題的套路和潛規則了。這35%的聽力其實非常好練,如果能每天堅持這樣循環壹套題+看錄音腳本(路上時間需要約2小時,讀腳本1小時),到考試那天,妳會覺得啊聽力讀得好慢啊,順說壹句,先看題,後聽。  當然壹般學生可能沒法每天都練,基本上能消化十套題左右就很了不起了。

給大家介紹自己發明的快速背單詞法  說起背單詞,網上攻略汗牛充棟,但妳讀來讀去大牛們都告訴妳,背單詞這是個苦功夫,不能著急,也沒有捷徑。要我說,呵呵,捷徑壹直有,就看妳知不知道。

第壹,為考四級背單詞不等於增加詞匯量,增加詞匯量是個苦功夫,但“只背四級試卷上的詞”不是。

四級試卷大綱有4、5千要求掌握的詞匯,想先背完大綱詞匯再去做閱讀的人,基本上背到壹小半就放棄了,而他們背的這壹小半呢,有可能出現在試卷上的也就幾個而已……

那怎麽辦,時間只有壹個月,要做到“只背試卷上會出現的詞”,還快速背,怎麽辦?

A,真題卷子裏遇到的任何“生詞”,(只要意思不確認知道,哪怕剛看過,又忘了,也算生詞),都要查,查到之後,在詞典裏這個詞下面劃壹條線!!然後把此詞的意思抄到真題紙上,只抄意思,會音標的標音標,然後繼續閱讀!!!

B,壹套真題做下來,妳需要做的僅僅是把生詞查出,做上標記,然後把漢語意思抄壹遍。

C,這樣做3,4套真題,用大約壹周的晚自習時間或是壹個周末的自習時間,妳會發現!!幾十個動詞、和形容詞被標記了七八次,他們的意思妳也抄了十幾次。再繼續這麽“處理真題”,妳會發現,被標記多次的生詞只有壹二百個,但!!它們都是核心中的核心,是妳的詞匯水平從高中邁向大學的門檻!!現在,妳通過查生詞,把他們手工篩選出來了!!這些詞不只是常用詞!他們是命題人考查妳的詞匯停留在高中還是大學的標尺!!這些詞之所以重要,是因為它們對理解文章起關鍵作用,並且是妳無法推測得出的。而它們的意思妳已經抄了很多遍,現在不用背,妳已經記住了。

D,做完10套題(很可能妳的時間/毅力/緊迫感只需要妳做四、五套),妳會發現最重要的生詞通過反復查,妳已經“眼熟”了,這時,選個早起的清醒的時間,只看標記過的詞典,沒標記過的,略過。

大綱要求的詞匯很多,但相當壹部分是基本不會考的,比如各種不常用的名詞像什麽楊桃之類的,所以簡單分頻不能說明問題,自己劃過的線才最可靠,並且妳會發現被劃最多的主要是動詞和形容詞,他們才是傳達文意的核心。

好,上面說的是最直接的方法,下面補充壹下為什麽不必拿個詞匯表去記,因為四級考試的閱讀部分,根本不是考妳‘寫’詞,而是考“眼熟”,妳只需要大體知道壹個詞的樣子,和聯系起它的意思就可以了,所以以“能默寫”為目標的背單詞費勁很多,而且完全沒有必要,按我上面的A-D步驟,很容易就建立印象,快速記詞,考完就忘,以無牽掛。

3怎樣提高閱讀能力  走到這壹步,請確認做到我上面 的要求。如果做到,那麽擺在妳面前的應該是壹份真題,而這份真題上所有妳“不太熟悉”的“生詞”,妳都抄了意思在旁邊。

現在回答這個問題:如果妳不懂任何語法,但壹個句子裏所有的單詞妳都認識,那麽妳能猜出這個句子的意思嗎?

嚴格來說,不能,也不可能。

但請回到本題,四級考試閱讀的考查重點只是詞匯,在“四級考試”的語境下,上面問題的答案基本上就是“能,差不多”。

沒錯,完全按項目2做過的真題,所有的生詞妳都查過了,意思也寫在旁邊了,現在在心裏把文章翻譯壹下,看哪裏還不懂?有不懂的,請聯系壹下上下文,猜壹猜,然後,再對照“全文翻譯”,這樣對閱讀能力的提高幫助非常大。

閱讀能力的提升,沒有把握,別從語法入手,僅為考試,按我說的來就足夠。

4怎樣提高寫作能力  呼,少年,如果妳已經讀到了這裏,那麽我再奉獻壹坨幹貨,教大家快速提高寫作能力。免費公開,只求點贊,答案開始:

去網上查寫作方法,文章心得也是汗牛充棟,但大家按文章裏的方法背了那麽多模板,記了那麽多例句,怎麽到自己寫的時候還是be動詞寫錯、表語謂語不分、單復數不對,胡亂搭配呢?

呵呵,因為那些方法不對。記、背並不能真正讓妳理解壹個句子的組成,起碼短期不行。那怎麽辦呢?

先看漢語翻譯,壹句壹句從漢語向英語口譯,口譯完,再看英文原文。別大意,最好寫下來,做過幾篇,妳就發現妳變牛了,妳覺得壹個句子,自己的寫法可以,書上的寫法也可以!!這時妳就可以整篇小文地譯了,譯完,整體對比!!

傳統復習方法低效之處在於:它們無法把做(閱讀)題的經歷轉化為能力的提高,壹篇閱讀理解做下來,壹般人看得似懂非懂,後面的題也是猜,遇到長難句看看翻譯,這樣做多少篇都不會有實質的提高。

我的辦法就是,只要讀到不熟的詞,就把它的意思抄壹遍,並在詞典裏標記,翻詞典只翻有標記的,看完詞典,再去重看讀過的閱讀理解,反復“在閱讀中記單詞”。

同時,很多單詞我都認識,但我不會寫,因為我知道沒必要抄單詞達到“會默”的程度。也是中學老師曾經說過,教學的目的有2層,第壹層是“再認”,就是給教妳個東西,妳到別的地方能把它再識別出來;而另壹種更高要求是“再現”,就是這個東西學過了,妳要能自己在需要的時候寫出來。閱讀就是考“眼熟”,所以只需要達到“再認”就可以了。

註意事項:  所謂“遇到生詞就查出來、做標記、然後抄意思在旁邊”的精髓是:壹個詞,不管已經查過多少次,其意思抄過多少次,只要在新做的真題裏又遇到時,妳還是沒法90%確定它的意思,就仍按“生詞”處理,再抄壹次,這樣,才會出現“壹個詞的意思抄過十幾遍”的結果。因為它高頻,並且因為妳十幾次都沒記住。  有時壹個詞不是生詞,妳知道它的意思,全句也沒有所謂“生詞”,但此句子的意思妳猜不出,這時,如果有心,可以再查壹次那些核心的動詞的意思,壹般它有妳不認識的“熟詞生義”。歸納來說,任給壹篇閱讀裏的壹個句子(限於四六級考試),妳猜不出它的意思,只有2個可能,壹是有“生詞”妳沒抄意思在旁邊,二是有“熟詞生義”妳不知道。解決辦法都是查詞典,換句話說,詞典不是只有生詞才查的。  我自己做練習時是本著上面的思路,把壹篇文章的每句話都搞懂,統篇去把握作者思路的變化,然後才答題的。  四六級考試模式基本相同,我自己幾乎感覺不出難度上有什麽不壹致,所以本攻略可以放心大膽地應用於六級。  以前做英語卷,做過的卷就是廢紙,但按我的方法,帶生詞意思的英語卷是寶貝,存放好,經常翻壹下,比什麽單詞本好用多了。單詞本離開了語境,不利於建立詞形與詞義的聯系。